<p class="ql-block"> 為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎防控工作，加強(qiáng)幼兒園在開學(xué)后防控新型冠狀病毒疫情的工作指導(dǎo)，維護(hù)幼兒園正常的秩序和穩(wěn)定，同時提升教職工防控意識，提高突發(fā)情況處理能力。8月26日，通?？h六一幼兒園組織教職工進(jìn)行了“新型冠狀肺炎疫情防控應(yīng)急模擬演練”。</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我園在幼兒入園以前組織全體教職工學(xué)習(xí)疫情防控措施培訓(xùn)以及疫情防控常規(guī)化工作安排，并就《幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作演練方案》進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，進(jìn)一步強(qiáng)化防疫防控工作要求，為實(shí)戰(zhàn)打好理論基礎(chǔ)。</p> 情景演練一 <p class="ql-block"> 幼兒入園時，大門口設(shè)置專人為每位幼兒測量體溫，入園人員排隊(duì)間隔一米，排隊(duì)進(jìn)行額溫檢測，體溫正常，晨檢無異常的幼兒，方可進(jìn)入幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 晨檢中如發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，立即進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢確診發(fā)熱，向家長了解14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史，如無，則建議家長帶回孩子去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,班主任做好病因追蹤記錄，如有異常及時上報(bào)。</p> 情景演練二 <p class="ql-block"> 上課期間，其中一名幼兒出現(xiàn)不適，班級老師立即進(jìn)行體溫測量，為其戴上口罩，馬上通知保健老師，將幼兒帶到隔離觀察室。另外一名老師立即撤離其余幼兒到臨時隔離點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 班主任將幼兒送到隔離室后，首先向保健老師報(bào)告幼兒相關(guān)情況并及時通知幼兒家長，詢問家長14天內(nèi)的情況，如無則建議家長帶回孩子去醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。再由保健老師對幼兒進(jìn)行體溫測量并做詳細(xì)的登記。如有，確認(rèn)情況后，保健老師應(yīng)立即上報(bào)園長處，告知詳細(xì)情況。園長了解情況后立即報(bào)告相關(guān)部門。</p><p class="ql-block"> </p> 消殺工作 <p class="ql-block"> 班級生活老師和保健醫(yī)對發(fā)熱幼兒所在的活動室進(jìn)行消毒液噴灑和擦拭消毒，對相關(guān)路徑進(jìn)行消毒液噴灑消毒。保安對園內(nèi)戶外環(huán)境按照配比要求進(jìn)行了全面的衛(wèi)生消毒，確保清掃消毒徹底，不留死角。</p> <p class="ql-block"> 通過本次開學(xué)的疫情防控及應(yīng)急演練，明確了疫情防控應(yīng)急處置流程與標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高了我園疫情排查、隔離以及自我防護(hù)的基本技能，切實(shí)提高了教職工的防范意識和應(yīng)急能力，為新學(xué)期開學(xué)筑起安全防線，我們用行動踐行責(zé)任，用責(zé)任詮釋使命，為科學(xué)、規(guī)范、有序地開學(xué)防控新型冠狀病毒疫情做好一切準(zhǔn)備。</p>