東明衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部新學(xué)期教師成長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)（第四天）

東明縣恒世中學(xué)—初中部

一、安排新教師匯報(bào)課—牛校長(zhǎng) 牛校長(zhǎng)向我們所有新教師提出了明確的要求，向我們提出了要有“比學(xué)趕幫超”的意識(shí)，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。通過(guò)牛校長(zhǎng)孜孜不倦的教導(dǎo)，我們加深了老師要有一個(gè)仁愛(ài)之心的印象，也感受到了一個(gè)團(tuán)體的向心力的重要性。 二、新教師匯報(bào)課各學(xué)科進(jìn)行中語(yǔ)文組 李素麗的匯報(bào)課課題：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》 王利蒙的匯報(bào)課課題：《春》 李晨詩(shī)老師匯報(bào)課課題：《沁園春雪》 王鑫鑫老師的匯報(bào)課課題：《春》 呂佳靈老師的匯報(bào)課課題：《春》 趙會(huì)茹老師匯報(bào)課課題：《春》 尹倩老師的匯報(bào)課課題：《沁園春·雪》 數(shù)學(xué)組 劉勝丹老師授課課題：《用配方法求解一元二次方程》 李月月老師匯報(bào)課課題：《絕對(duì)值》 張?jiān)骑w老師匯報(bào)課題：《生活中的立體圖形》 陳香齊老師匯報(bào)課課題：《一次函數(shù)與正比例函數(shù)》 英語(yǔ)組 劉變娟老師匯報(bào)課課題：《How I learned to learn English?》 陳亞鑫老師匯報(bào)課課題：《How can we become good learners?》 翟美娟老師匯報(bào)課課題：《Where did you go on vacation?》 常方云老師匯報(bào)課課題：《How do you get to school？》 王思老師匯報(bào)課課題：《Where's my schoolbag？》 政史組 張秀老師匯報(bào)課 課題：《豐富的社會(huì)生活》 邵銀萍老師匯報(bào)課 課題：《中學(xué)序曲》 地生組 郭文聰老師匯報(bào)課課題：《西亞》 李鳳英老師匯報(bào)課課題：《生物的基本特征》 張晨飛老師匯報(bào)課課題：《認(rèn)識(shí)地球儀》 理化組 費(fèi)香林老師匯報(bào)課課題：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》 于瑞勤老師匯報(bào)課課題：《空氣》 王天成老師匯報(bào)課課題：《平面鏡成像》 三、即聽(tīng)即評(píng) 及時(shí)的評(píng)課，可以把教學(xué)活動(dòng)的有關(guān)信息及時(shí)提供給師生，以便調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng)，使之始終目的明確、方向正確、方法得當(dāng)、行之有效。通過(guò)評(píng)課的反饋信息可以調(diào)節(jié)教師的教學(xué)工作，了解、掌握教學(xué)實(shí)施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發(fā)教師的教學(xué)積極性、創(chuàng)造性，及時(shí)修正、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。 四、交流分享 到了晚上老師們就把這一天學(xué)習(xí)的收獲分享給大家。領(lǐng)導(dǎo)安排的到位，老教師教的到位，新教師學(xué)的到位。我們都在不斷努力，不斷成長(zhǎng)的路上，相信成功會(huì)和我們不期而遇的！