<p class="ql-block"> 著名學(xué)者朱熹曾說：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，教師的素養(yǎng)才會(huì)不斷提高。2021年8月26日我校教師用自學(xué)、交流、分享的方式，開啟了新學(xué)期的新征程。</p> <p class="ql-block"><b>第一篇章 萬卷共識(shí)，好書共讀---讀書交流活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。</p> <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，從老師們優(yōu)雅的談吐，有趣的靈魂中，我們感受到了讀書帶給他們的收獲和快樂。這一本本觸及靈魂的書籍也浸潤了每一位老師的心田。</p> <p class="ql-block"><b>第二篇章 經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長---班主任金點(diǎn)子交流</b></p><p class="ql-block"> 一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到的不是空話套話，是實(shí)實(shí)在在的方法。六位班主任分別介紹了自己在平時(shí)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，語言素樸而富有感染力，上面的老師講地認(rèn)真，臺(tái)下的老師更是聽地仔細(xì)，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"><b>第三篇章 分享美好，記錄成長---教學(xué)心得分享交流</b></p><p class="ql-block"> 教師不僅要教書，更要育人。在緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益的同時(shí)，我們也要關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的成長，要學(xué)會(huì)把自己在教書育人過程中一些好的做法、想法記錄下來，與學(xué)生共同成長。</p> <p class="ql-block"> “嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師肩負(fù)著教書育人的重任，如果不能經(jīng)常地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知保持長久的好奇與敏銳，就有可能落后于時(shí)代。學(xué)校通過組織這樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，相信他們一定會(huì)走地更遠(yuǎn)。</p>