攜手共繪留得住學(xué)生鄉(xiāng)愁的人文校園———饒平二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展2021年暑期教師職業(yè)技能校本培訓(xùn)活動

饒平二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校

8月24日上午，我校第三屆“教育教學(xué)研討會暨新學(xué)期工作準(zhǔn)備會”在六樓實(shí)驗(yàn)樓大會議廳拉開序幕。全校一百六十多名教職工參加為期兩天的活動。 學(xué)校辦學(xué)教育教學(xué)行政管理理念解讀 　　活動第一項(xiàng)議程，林杰校長做了題為《齊心協(xié)力，創(chuàng)建粵東名校》的主旨發(fā)言。林校長對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、教育行政管理和教育教學(xué)理念做了全方位解讀，總結(jié)交流了學(xué)校辦學(xué)教育教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)。 　過去兩年，在縣教育局的行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我校如期實(shí)現(xiàn)了縣委縣政府提出“讓饒平人民群眾的子女不再離家遠(yuǎn)赴他縣，在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)公辦初中教育”的目標(biāo)任務(wù)，讓饒平的父老鄉(xiāng)親從教育創(chuàng)新發(fā)展中，更充分地感受到獲得感和幸福感。 　　林校長希望全校教師，要努力協(xié)調(diào)好工作與生活、學(xué)習(xí)和鍛煉、教師個人與家庭成員、單位和家庭的關(guān)系，和諧身心和家校各種人際關(guān)系，感受來自學(xué)生、家長和社會的敬仰、尊重，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，做一位幸福的老師。 師德師風(fēng)建設(shè) 　　為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教師教書育人的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感與職業(yè)認(rèn)同感，本次會議上學(xué)校辦公室林玉琴主任向全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)宣講，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了“新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”，要求全校教師把事業(yè)放在心上，把責(zé)任扛在肩上，不忘立德樹人的初心，以身作則，堅定信念，嚴(yán)守師德師風(fēng)。 　　林主任勉勵大家：讓我們每個人都行動起來，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)新時代教育發(fā)展的需要，真正承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，做新時代“四有”好老師！ 　　24日下午，教研室吳鎮(zhèn)彬副主任為全體老師解讀《深化新時代教育評價改革總體方案》。吳主任強(qiáng)調(diào)，我校教師要緊跟時代和教育的發(fā)展要求，立足學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作方法和有力抓手，推進(jìn)育人方式、管理體制、評價機(jī)制、保障機(jī)制等改革，努力構(gòu)建我校特色鮮明的教育教學(xué)質(zhì)量管理評價體系和機(jī)制。 年級管理經(jīng)驗(yàn)分享 　　我校三個年級實(shí)行“扁平化管理”，各年級根據(jù)青少年年齡特征和教育教學(xué)管理目標(biāo)，自主管理，各具特色。 　　“在細(xì)節(jié)中求成功，在團(tuán)結(jié)中求發(fā)展”，作為初三年級管理的宗旨。過去一年，初三年級在工作上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步伐，今年中考中取得新的突破。2021年中考，我校初三級共有585名學(xué)生參考，中考成績被市屏蔽（全市前300名）112人，占全市屏蔽總?cè)藬?shù)37.3%，比去年提高14.1；中考總分710分以上180人，700分以上223人，分?jǐn)?shù)上潮州金中正取生以上有264人，上饒平二中錄取分?jǐn)?shù)線以上421人，有兩位同學(xué)被華南師范大學(xué)附屬中學(xué)錄取。 初三級方福樂級長從學(xué)生管理、班主任工作、教師隊伍建設(shè)、備考管理等方面跟大家分享了初三年級的管理經(jīng)驗(yàn)和做法。 　　政教處副主任、初二年級長——王拯爍老師，為大家深入剖析年級學(xué)生“初二現(xiàn)象”的表征和成因，分析初二年級在學(xué)生成長過程的重要性，介紹初二年級組為了幫助學(xué)生度過這一特殊年段，在“創(chuàng)建一個團(tuán)隊、抓好兩個陣地、嚴(yán)守三個關(guān)口”整體思路的指導(dǎo)下，年級組管理的具體做法。 　　初一級余育勝級長，跟大家分享了過去一年初一團(tuán)隊的做法：他們根據(jù)新生的特點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵期，注重初一新生的習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生心理變化，用心關(guān)愛學(xué)生；強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)，形成特色班級管理，凝聚全年級力量，促進(jìn)年級發(fā)展；加強(qiáng)班級文化建設(shè)，傾力營造溫馨家園；加強(qiáng)家校溝通交流，促進(jìn)家校合作共贏。 班主任經(jīng)驗(yàn)分享 　　702班李燕瓊老師跟我們分享主題為《新生班級班集體的建設(shè)》，李老師以強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線，著力制度、家庭、班干部、班級活動四個方向的設(shè)計，對生活當(dāng)中的一些事情賦予儀式感，例如：期末頒獎、期末感念恩師、辭舊迎新年、教室換一體機(jī)送別舊黑板等等，都會應(yīng)景的舉行一些活動。李老師通過照片和視頻引領(lǐng)大家回憶一學(xué)年的工作。 　　李老師用生動的圖片和視頻，具體的活動和事例，跟老師們分享了如何組織每次班級活動。一個個鮮活生動的事例，展現(xiàn)班主任工作很強(qiáng)的可操作性，讓在場的老師感受到班主任工作的滿腔熱情。 　　初二（5）班班主任詹東妹老師主要從班干隊伍管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、后進(jìn)生差異化教育三個方面進(jìn)行交流。她重點(diǎn)向大家介紹了她治班的秘訣——“夸、幫、談”三字經(jīng)。對于從小被否定太多，不能看到自己優(yōu)點(diǎn)的、自信心不足的學(xué)生，主要采用“夸”的策略；對于親子關(guān)系緊張，沉迷電子產(chǎn)品的學(xué)生主要采用“幫”的策略；對于因?yàn)樾睦韷毫Υ蟆⒔箲]而導(dǎo)致成績不斷下滑的學(xué)生則是以“談”為主。在她愛心的關(guān)注中、細(xì)心的觀察下、耐心的教育里，一朵朵芬芳濃郁的花兒悄然盛放。 　　初三（8）班詹素金老師就畢業(yè)班管理的嘗試作了分享。首先她認(rèn)為優(yōu)秀的成績離不開團(tuán)隊老師的群策群力。另外，也離不開班里兩股中堅力量的加持。不拘一格、唯才是用的班干部選拔機(jī)制和先進(jìn)帶后進(jìn)的小組內(nèi)部幫扶、小組長之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合都給班級的前進(jìn)注入強(qiáng)有力的動力。 　　最后，詹老師強(qiáng)調(diào)，每一個孩子的成長離不開學(xué)校的教育；也離不開家庭的教育，只有家校協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。 　　班主任之路是一條需要愛和付出的旅途。三位優(yōu)秀的班主任和二實(shí)這所學(xué)校一樣，是那么有才、有愛、有溫度，在學(xué)生的思想品培養(yǎng)上，懷揣大愛，不拋棄不放棄，護(hù)航每一個孩子健康成長！ 新二實(shí)人介紹 　　今年，我校教師隊伍又加盟5位新教師。他們是誰？跟著我們一起來圍觀一下吧！五位小伙伴們逐一上臺做自我介紹，展示教育教學(xué)才藝，宣誓教育信念理念。 　　俗話說：“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。”在認(rèn)識彼此，磨合融合后，這股新鮮力量，會使饒平二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校更亮麗日新。 備課組經(jīng)驗(yàn)交流 　　備課組是教師專業(yè)成長的搖籃，學(xué)校學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵，是發(fā)揮教師集體力量，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革的重要組織形式。為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校著力加強(qiáng)備課組的建設(shè)。 　　學(xué)校備戰(zhàn)中考，不欣賞個人的單打獨(dú)斗，而是倡導(dǎo)團(tuán)隊協(xié)同作戰(zhàn)。初三級語文備課組在中考備考中能夠立足課標(biāo)、緊扣學(xué)情、靈活備考。 　　初三級語文備課組長陳玲玲老師介紹，在過去一年的備考中，科組老師加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平考試命題研究，研究近年來學(xué)業(yè)水平考試的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復(fù)習(xí)的盲目性。充分重視學(xué)業(yè)水平考試新動向，明確考什么，怎么考。備考團(tuán)隊積極參加各級教育部門組織的考前復(fù)習(xí)研討活動，關(guān)注命題熱點(diǎn)。注意典型試題的收集，保證吃透《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，揣摩學(xué)業(yè)水平考試最新動態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟學(xué)業(yè)水平考試的步伐。 　　閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。初二級語文備課組長曾曉娜老師與大家分享了語文組閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法：1??加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)拓展課外古文閱讀。語文組制定分階段學(xué)習(xí)的校本教材《課外文言文讀本》，讀本精選古代經(jīng)典名篇，教學(xué)過程力求體現(xiàn)學(xué)生主體性，引導(dǎo)學(xué)生利用周末假期借助讀本注解及工具書先行自學(xué)，利用教材文本與其比較閱讀的模式指導(dǎo)重難點(diǎn)，并在每一階段測試中考查學(xué)生對文本的掌握程度。2??設(shè)置目標(biāo)開展名著閱讀。3??抓住寒暑假促進(jìn)推薦書目閱讀。4??利用新聞時事提升語文素養(yǎng)。每晚6:30分準(zhǔn)時觀看《新聞聯(lián)播》半小時，給語文素養(yǎng)的提升提供了很好的契機(jī)。學(xué)生有意識模仿播音員發(fā)音吐字，聽寫能力并行，做時事筆記，提升概括能力、閱讀能力。同時，也很好的擴(kuò)大學(xué)生的視野。 　　英語組是我校的“金牌”科組。據(jù)初三級英語備課組長朱秀珊老師介紹，英語備考工作最重要的是團(tuán)隊協(xié)作、群策群力，整體規(guī)劃、科學(xué)備考。課堂上處理好知識性與趣味性的融合，注重基礎(chǔ)性與層次性的結(jié)合，嚴(yán)愛結(jié)合，挖掘潛力。新一年的備考中，英語科組將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊作用，抓住重點(diǎn)，開拓思路，在“勤”字上下功夫，在“統(tǒng)”字上做文章，在“新”字上求突破，在“成”字上見實(shí)效。 　　據(jù)學(xué)校教務(wù)處副主任、英語組教研組長張靜吟老師介紹，英語組大膽采用特色教學(xué)：一周一聽練；音標(biāo)教學(xué)；雙教材同行；同課異構(gòu)。在課時有限，教學(xué)內(nèi)容多，經(jīng)驗(yàn)不足，資料不足的困難下，調(diào)整教學(xué)方式，整合優(yōu)化教材，提高課堂效率，同課異構(gòu)提高教師教學(xué)能力。 　　博采眾長促成長，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績！初三年級數(shù)學(xué)備課組是一個工作嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有鉆研精神的團(tuán)隊。初三級備課組長許偉玉老師說，他們團(tuán)隊在加強(qiáng)自身素質(zhì)提高的同時，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，每周集體備課，集思廣益，群策群力，努力提高課堂教學(xué)效率，今年中考考出粵東學(xué)校最高數(shù)學(xué)平均分！ 　　2021年潮州市生物小中考中，我校初二全級平均分為27.39分，滿分人數(shù)為35人，29分人數(shù)為224人（占全級30.7%），優(yōu)秀率達(dá)到94.7%，及格率100%。辛勤耕耘，終有所獲。生物組備課組長林麗麗老師驕傲的說，整體規(guī)劃，精細(xì)設(shè)計；科學(xué)備考，三輪復(fù)習(xí)；培優(yōu)扶差，個性輔導(dǎo)；關(guān)注學(xué)生，全面發(fā)展，積跬步以至千里,積小流以成江海，攻堅克難，相信來年又是豐收年。 　　林旭生副校長對這次教學(xué)、教研活動進(jìn)行了總結(jié)。旭生校長首先對這兩天來大家的發(fā)言和交流給予了充分的肯定，接著做主題為《聚焦課堂，引燃激情》的發(fā)言。他認(rèn)為課堂、學(xué)生，是教學(xué)研究之源，只有課堂改變，學(xué)生才會改變。在課堂教學(xué)中，教師要從滿足學(xué)生不同需求的立場出發(fā)，將每個學(xué)生當(dāng)作具有獨(dú)特生命價值的個體來看待，并有針對性地實(shí)施教學(xué)，通過學(xué)習(xí)共同體將課堂打造成合作探究學(xué)習(xí)的空間，使每個學(xué)生都能在課堂上獲得最大化發(fā)展。最后他提出要通過全體教師的努力，使學(xué)生都能過上一段有品質(zhì)的校園生活。 　　我校將堅定不移把備課組建設(shè)作為教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展的支撐動力，建設(shè)一流教師團(tuán)隊，抓實(shí)集體備課，在教育教學(xué)這片沃土上精耕細(xì)作，在信息組全體教師的支持下，實(shí)現(xiàn)信息化、數(shù)字化和課堂教學(xué)深度融合，打造智慧高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教書育人水平，努力開拓教學(xué)教研新局面。 教師職業(yè)生涯規(guī)劃 　　讀書可以養(yǎng)性，可以改善表觀特征，是能力，是涵養(yǎng)，也是素質(zhì)，更是一種高雅的生活方式?！案褂性姇鴼庾匀A?！蔽倚Ｐ？堵锅Q》主編余祝文老師，就是這樣一位“高雅”的老師。作為一名語文老師，在工作之余，余老師最享受的事情，就是好好讀一本書。今天，他就與全校老師分享一位語文人在語文學(xué)習(xí)和教學(xué)上的尋路心旅；分享給他帶來教益的作家作品，和產(chǎn)生的思想共鳴；分享書本帶給他在語文教學(xué)上從方法、技巧到規(guī)律、理念的學(xué)習(xí)和思考。 　　2020年剛從華南師范大學(xué)畢業(yè)的教師張敏（原705班班主任）作為青年老師代表，發(fā)表自己的成長感悟。從學(xué)生到教師，她一直保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，很好地適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變。一年的工作下來，張老師反思得出了下面幾點(diǎn)感悟:①新老師要給學(xué)生樹立怎樣的形象？亦師亦友，既要嚴(yán)厲又要仁慈；②如何提高教學(xué)水平？多聽課評課，多開公開課；③如何提高班級成績？嚴(yán)抓學(xué)生，作業(yè)，可以采用不定時全面檢查和隨機(jī)檢查。作為新老師，每天的工作都非常辛苦，但是張老師的生活是充滿幸福感的，這種幸福感來自她的學(xué)生們，也來自熱情耐心的同事老師們。新的征程就在腳下，張老師表示繼續(xù)保持初心，讓每天發(fā)揮出最大的價值，享受與學(xué)生共同成長的喜悅與幸福！ 　　2021新進(jìn)張佳儀老師發(fā)表了她的培訓(xùn)感言：非常感謝各位優(yōu)秀同事對教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留的分享。兩天的培訓(xùn)，干貨滿滿，精彩紛呈，實(shí)用性也非常強(qiáng)，受益良多。我敬佩老師們的專業(yè)、敬業(yè)和樂業(yè)，也為老師們對學(xué)生的用心共情及對無私奉獻(xiàn)所感動，對有機(jī)會加入二實(shí)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊感到榮幸、驕傲、自豪！ 新學(xué)期工作規(guī)劃 　　我校在上學(xué)期末就謀劃制定好暑假教師集中校本培訓(xùn)活動方案。從今天開始，新學(xué)期各項(xiàng)工作也隨之熱身啟動。學(xué)校各線條各部門負(fù)責(zé)人，就新學(xué)期常規(guī)工作計劃及重點(diǎn)工作做解讀、布置和部署。 　　本次研討會最后的議程，由林杰校長為本次培訓(xùn)活動教師發(fā)言、提出問題等表現(xiàn)優(yōu)秀和得分獲獎的老師頒獎。 　　頒獎結(jié)束，林杰校長勉勵大家，教育引導(dǎo)學(xué)生要以 “自發(fā)組織張羅感謝舊黑板儀式”的 2020級初一（2）班學(xué)生為模范榜樣，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)二實(shí)特色情懷的莘莘學(xué)子，攜手打造留得住學(xué)生鄉(xiāng)愁的人文校園。 　　在演講、掌聲，傾聽、記錄，反思、沉淀中，這個暑假里，饒平二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們，給自己充電、為事業(yè)加油，續(xù)航新學(xué)年！