<p class="ql-block"> 為促進新教師的專業(yè)成長，提升新教師的業(yè)務素質，營造教師積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教學氛圍。8月23日至8月26日，我校開展了新教師過關課活動。過關課分學科同步開展，參加活動的新教師十分珍惜這次機會，精心準備，在課堂中展示了自己的專業(yè)素質和課堂特色。</p><p class="ql-block"> 本次參與教師為語文組、數(shù)學組、英語組、人文組全體新教師。評委由督導組老師、教研組長擔任。學校領導高度重視新進教師的成長與發(fā)展，深入每一位新進老師的課堂并進行課后點評。</p> 英語組展課 <p class="ql-block">英語組的老師們?yōu)檫@次過關課都做了充分的準備，作為語言類學科，老師們深知要想學好英語，語言環(huán)境十分重要，老師們以流利的口語、生動的故事情節(jié)、有趣的游戲、動聽的歌曲，出彩的設計、活躍的課堂。充分激發(fā)學生學習興趣的同時，合作探究高效6+1課堂創(chuàng)造出屬于學生自己的課堂，可謂是讓學生在樂中學，學中樂。</p> 語文組展課 <p class="ql-block">語文組的老師們深入貫徹落實了高效6+1課堂的運用。向我們展現(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的課，他們嫻熟的教學，親和的教態(tài)，扎實的基本功，處處都體現(xiàn)了老師們認真負責的教育教學態(tài)度。</p> 數(shù)學組展課 <p class="ql-block">數(shù)學組的老師們在數(shù)學教學中關注學生思維能力的培養(yǎng)，將高效課堂與靈動的數(shù)學結合的十分融洽。在教學中創(chuàng)設了生動、有趣的課堂教學情境，化靜為動，變模糊、抽象為清晰、具體。這都調動了學生的學習積極性，極大地提高了課堂教學效益。</p> 人文組展課 <p class="ql-block">人文組的老師們針對小學科的性質，靈活運用高效課堂的教學模式。以學生為主體，設置激趣導入、自主學習、合作探究、課堂展示等環(huán)節(jié)極大的發(fā)揮了學生的積極性。一改往日人文學科老師滿堂灌的枯燥無味，把課堂還給學生，讓課堂正真成為學生學習知識，提高能力，健康成長，表現(xiàn)生命力，提高生命質量的舞臺。</p> 熱火朝天的評課 <p class="ql-block">張校長聽完數(shù)學組每位老師的過關課后，認真記錄并總結了老師們存在的問題并且提出了改進建議。針對高效課堂又反復的強調了各個環(huán)節(jié)的要求，老師們牢記在心。</p> <p class="ql-block">時立賢老師、劉波老師、及督導組各位老師在認真客觀的評價各位老師的表現(xiàn)，對各位老師的成長提出了高要求、高標準。</p> <p class="ql-block">人文組的秦俊凱老師、秦勇老師認真的記錄了每位老師的過關課問題，并以自身經歷為例給每位老師提出來具有建設性的建議和妙招。督導組的申鳳林老師孜孜不倦的為老師們講解高效課堂的運用，并提出“教師要吃透教程”。</p> 優(yōu)秀導學案展示 語文組 數(shù)學組 英語組 人文組 <p class="ql-block">各個學科組老師經過本次學部組織的線下過關課，經過各位督導組老師以及教研組老師的指點后，導學案的編寫進步飛快，是一切教育教學工作的良好開端，我們的老師一定會以更快的速度茁壯成長起來，成為一個個優(yōu)秀負責的好教師。</p> <p class="ql-block">注重新教師的培養(yǎng)，關注新教師的成長，本次活動的圓滿結束讓我們看到了我七年級新教師的成長與蛻變。無論是個人業(yè)務素質還是課堂整體設計，無論課堂教學的組織能力還是教學語言的規(guī)范新教師的進步都是可喜的。教學質量是學校水平的重要保證，希望青年教師能以此次過關課活動為新的起點，多研究、勤實踐、常反思，早日成長為優(yōu)秀教師。最后以督導組申鳳林老師的一首詩給這次過關課畫上一個圓滿的句號。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">酷暑三伏盡，涼爽初秋至。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">新師過關課，風彩展現(xiàn)時。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教材精心備，講練風水起。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">人才薈萃處，美了我世紀。</p><p class="ql-block"><br></p>