<p class="ql-block">“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃兮雁南歸”，早上，伴著微涼的秋風(fēng)，淅川縣第九小學(xué)的全體教師已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了第五天的研課磨課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">早上上班前，余校長(zhǎng)在全體教師微信群里，對(duì)一周來(lái)教師們的校內(nèi)集中教研情況做了總結(jié)，高度贊揚(yáng)了教師們的務(wù)時(shí)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神。</p> <p class="ql-block">隨后，業(yè)務(wù)霍校長(zhǎng)安排了今天的教研內(nèi)容，主抓數(shù)學(xué)的徐主席也部署了數(shù)學(xué)研磨的相關(guān)事宜。</p> <p class="ql-block">上午按霍校長(zhǎng)安排，1一6年級(jí)語(yǔ)文教師集中在一起進(jìn)行微課展示及評(píng)課活動(dòng)。上圖為語(yǔ)文學(xué)科代表上臺(tái)微課展示的情景，她們穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)，流暢的語(yǔ)言，巧妙的引導(dǎo)，扎實(shí)的基本功，令聽(tīng)課的教師們交口稱贊。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)的周英英老師正在微課展示《不懂就要問(wèn)》，她思路清晰，過(guò)渡自然，基本功扎實(shí)，對(duì)教材的重難點(diǎn)把握到位。</p> <p class="ql-block">這是四年級(jí)的魏爽老師正在進(jìn)行微課展示《繁星》。魏爽老師的整個(gè)課堂流程清新自然，節(jié)奏緊湊，并能按照教研室丁主任對(duì)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的新解讀，把這個(gè)新型課堂模式運(yùn)用的得心應(yīng)手。帶給了聽(tīng)課老師們不一樣的感受，也使老師們受益匪淺。大家都聽(tīng)得入了神，忘了錄制這精彩瞬間，遺憾！遺憾！</p> <p class="ql-block">聽(tīng)完課后，霍校長(zhǎng)，賈主任及各教研組長(zhǎng)又針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block">霍校長(zhǎng)指出：不管課堂教學(xué)如何改革，朗讀是不可缺少的重要手段，中年級(jí)的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂，教師的范讀尤為重要，不要因模式的限制忽視了各種形式的朗讀。上午的兩節(jié)微課，單元語(yǔ)文要素落實(shí)的不夠扎實(shí)，略讀課的預(yù)習(xí)檢測(cè)太過(guò)粗糙。兩位老師虛心聽(tīng)取了意見(jiàn)。</p><p class="ql-block">賈曉亮主任對(duì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂模式提出了中肯的建議和意見(jiàn)，使老師們更加明確了教案及講課的方向，對(duì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)有了更深刻的理解和提高。羅玉主任建議教師的板書(shū)應(yīng)根據(jù)講課的內(nèi)容隨機(jī)出示；再次強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課堂更應(yīng)該體現(xiàn)朗讀，教師的范讀，學(xué)生的自讀、分角色讀、齊讀都應(yīng)該在課堂上不同程度的呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">1一6年級(jí)數(shù)學(xué)教師，也集中在一起進(jìn)行微課展示及評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">上圖為六年級(jí)的楊小亞主任微課展示《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，她把目標(biāo)導(dǎo)學(xué)“五環(huán)十步”與本節(jié)課的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)完美結(jié)合，自然流暢，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的拿捏都恰到好處，贏得了大家的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)徐燕曉老師主講的《平行四邊形的面積》一課，她準(zhǔn)備充分，思路清晰、層次分明，再次深化了老師們對(duì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">兩位老師講完課后，徐主席和六年級(jí)教研組長(zhǎng)王劉英分別對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，其他教師也積極表達(dá)自己的見(jiàn)解，大家一致認(rèn)為，兩位老師的課非常值得學(xué)習(xí)，切實(shí)起到了示范引路作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">英語(yǔ)學(xué)科的研磨也同樣熱烈：首先，新任教師劉慧和年輕教師郭曉迪談了這幾天研課磨課的收獲 ，然后劉慧老師和曉迪老師就《Is he your brother?》和Lesson6 《Review 》兩課，按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)流程進(jìn)行了微課展示，效果很好，特別是劉慧老師，雖是新任老師，但對(duì)《目標(biāo)導(dǎo)學(xué)》理解很透徹。最后，老師們認(rèn)真評(píng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)，隨后，兩位老師對(duì)自己所備的教案進(jìn)行了再次修訂。</p> <p class="ql-block">美術(shù)組老師們也不甘示弱，正在集中研討如何讓學(xué)生快速掌握繪畫(huà)技巧和方法，相信有她們這些專(zhuān)業(yè)教師的傳授，九小學(xué)生們的課堂會(huì)更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block">余校長(zhǎng)全程參與了語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，他的務(wù)實(shí)求真精神感動(dòng)著九小的每一位教師。</p> <p class="ql-block">下午，按照霍校長(zhǎng)的安排，在各教研組進(jìn)行網(wǎng)上備課工作。</p> <p class="ql-block">音樂(lè)組已經(jīng)儲(chǔ)備好一二單元的教案，正在進(jìn)行低齡段歌曲律動(dòng)創(chuàng)編。</p> <p class="ql-block">“一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)?！变来ň判∮羞@樣一支盡心竭力、孜孜不倦、鞠躬盡瘁的教師團(tuán)隊(duì)，未來(lái)一定桃李爭(zhēng)妍、風(fēng)光無(wú)限！</p>