二年級(jí)五班開(kāi)學(xué)前溫馨提示

解頤

親愛(ài)的同學(xué)們： 愉快的暑假就要結(jié)束，新學(xué)期即將到來(lái)！時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆而逝。一年前的今天，小小的你們充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)校的好奇，對(duì)小學(xué)生活的向往踏入了東郊學(xué)校的大門(mén)，快樂(lè)的徜徉在知識(shí)的海洋里。交朋友、玩游戲、上喜歡的課、學(xué)習(xí)取得進(jìn)步、書(shū)寫(xiě)越來(lái)越棒、漫步在美麗的校園里……處處充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)收獲與快樂(lè)。相信經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，你又學(xué)會(huì)了很多新的本領(lǐng)，有了更大的進(jìn)步，更快的成長(zhǎng)。這個(gè)暑假你都有哪些收獲呢？請(qǐng)你利用這幾天時(shí)間，靜靜坐下來(lái)，與家人一起盤(pán)點(diǎn)自己在知識(shí)積累、鍛煉身體、社會(huì)活動(dòng)，待人接物等方面都有哪些收獲，開(kāi)學(xué)期待你的精彩分享。開(kāi)學(xué)前，老師希望你們?cè)谝韵路矫孀龊脺?zhǔn)備。 轉(zhuǎn)變角色 　　親愛(ài)的孩子們，暑假過(guò)去了，你們也在老師和家人的陪伴中度過(guò)了一年的小學(xué)生活。相信很多小朋友一年里入校時(shí)都盼望著快快長(zhǎng)大，新學(xué)期，你們就要成為二年級(jí)的孩子了。個(gè)子長(zhǎng)高了，身份和角色也發(fā)生了變化，相信二年級(jí)的在校生活中，你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)。老師希望你們?cè)谛聦W(xué)期會(huì)有全新的面貌和規(guī)劃。體驗(yàn)新奇感的同時(shí)做好一年級(jí)孩子的表率，學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步，生活中獲得更多本領(lǐng)。請(qǐng)你認(rèn)真做好以下思考：1.新學(xué)期，你對(duì)自己有哪些新的期待。2.你打算怎樣去做？3.上學(xué)期有哪些做的不足需要改進(jìn)的地方？4.如果你是班干部，怎樣讓你的工作做的更好？5.在班級(jí)紀(jì)律和安全方面你應(yīng)該怎么做？ 及時(shí)收心 ? 調(diào)整作息 　　開(kāi)學(xué)前收心，可以通過(guò)規(guī)律的學(xué)習(xí)消除身體上的惰性，也可以通過(guò)觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課，做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備，家長(zhǎng)可以督促孩子，讓孩子有明確的時(shí)間意識(shí)。規(guī)律作息時(shí)間，不睡懶覺(jué)，不熬夜。端正坐姿，站姿。明確舉手發(fā)言的姿勢(shì)和書(shū)本的擺放位置。學(xué)會(huì)禮貌待人?？梢栽缟蠌?fù)習(xí)一下需要背誦的古詩(shī)。 整理作業(yè) ? 查漏補(bǔ)缺 　　將完成的暑假作業(yè)按順序整理，和爸爸媽媽一起評(píng)一評(píng)哪些作業(yè)做的比較好，哪些還需要改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，才能不斷進(jìn)步。用A4紙做一份作業(yè)清單，放在所有的作業(yè)最前面，報(bào)到時(shí)帶來(lái)。開(kāi)學(xué)需要帶的作業(yè)如下：1.蘭州市東郊學(xué)校暑假綜合實(shí)踐暨研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)安排。（表格及作品）2.快樂(lè)購(gòu)物。（A4紙記錄購(gòu)物情況。）3.謎語(yǔ)手抄報(bào)A4過(guò)塑。4.背誦古詩(shī)20首，配畫(huà)一幅，A3豎版過(guò)塑。5.書(shū)法練習(xí)10篇，最滿(mǎn)意的一幅，謄寫(xiě)在作品紙上。6.讀4本書(shū)，舉行一次讀書(shū)活動(dòng)，完成讀書(shū)小報(bào)一份。挑選喜歡的故事準(zhǔn)備一次講故事。（讀書(shū)沒(méi)有讀完的同學(xué)，讀完了三本也可以，剩下的我們開(kāi)學(xué)接著讀。）書(shū)報(bào)名當(dāng)天先不帶，只帶上讀書(shū)小報(bào)即可。7.成長(zhǎng)腳印。（需要填寫(xiě)的必須填寫(xiě)，務(wù)必貼好一寸紅底照片一張。） 報(bào)到提示 1.開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間為31日下午2:30，地點(diǎn)為二年級(jí)五班教室，請(qǐng)不要遲到。2.注意事項(xiàng)：戴好口罩，家長(zhǎng)不進(jìn)入校園，帶上暑假作業(yè)和書(shū)包，當(dāng)天下午回家包好書(shū)皮，寫(xiě)好名字，預(yù)習(xí)第一課。3.準(zhǔn)備好文具，二年級(jí)仍以鉛筆為主，每天削好鉛筆，整理好，盡量不帶轉(zhuǎn)筆刀。4.少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，全體學(xué)生到校穿校服，做到干凈整潔、精氣神足。5.回顧班級(jí)公約，包括上課，兩操路隊(duì)等。6.正式上課時(shí)間為9月1日，具體作息時(shí)間會(huì)在群內(nèi)給大家公布。7.本學(xué)期讓學(xué)生自己準(zhǔn)備書(shū)包和文具，養(yǎng)成良好習(xí)慣，盡量不讓家長(zhǎng)送。8.放學(xué)路隊(duì)家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接，不允許一出校門(mén)口就解散帶走。 給家長(zhǎng)的建議 　　暑假里，部分孩子在完成假期作業(yè)之余或看電視，看電影，或走親訪(fǎng)友，或睡懶覺(jué)，徹底的放松讓不少學(xué)生一時(shí)緩不過(guò)神來(lái)。許多家長(zhǎng)為幫助孩子扭轉(zhuǎn)暑期形成的懶散作風(fēng)而感到頭疼，這種現(xiàn)象被心理醫(yī)生稱(chēng)為"開(kāi)學(xué)焦慮癥"。對(duì)于孩子"開(kāi)學(xué)焦慮"，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，也不要生硬地責(zé)備孩子，不要把學(xué)習(xí)的壓力掛在嘴邊，盡量減少學(xué)生的緊張感，教學(xué)上的問(wèn)題就交給學(xué)校來(lái)解決。 如果到了這臨時(shí)開(kāi)學(xué)的這幾天，暑假作業(yè)卻沒(méi)有完成，您也無(wú)需過(guò)多地去指責(zé)孩子。您應(yīng)該改變自己，少?lài)Z叨，少講學(xué)習(xí)，少講排名，不要充當(dāng)教師的角色，盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境。您可以有意識(shí)地幫助孩子調(diào)整好生物鐘，使孩子的作息時(shí)間有序，并利用休息時(shí)間要求孩子收拾收拾自己的房間，帶孩子進(jìn)行早、晚身體鍛煉等，做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，分散注意力，消除開(kāi)學(xué)前的緊張感，使他們盡快進(jìn)入角色。請(qǐng)家長(zhǎng)嘗試這樣做一做：一、讓孩子講一講 家長(zhǎng)每天主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子在校表現(xiàn)，想辦法讓他們"學(xué)舌"，孩子不會(huì)系統(tǒng)而有順序地說(shuō)，家長(zhǎng)可以有目的地按時(shí)間順序問(wèn)，讓孩子慢慢想，一件事一件事地說(shuō)，培養(yǎng)孩子說(shuō)話(huà)的條理性，同時(shí)鍛煉他們的觀(guān)察力和記憶力。二、讓孩子比一比 鼓勵(lì)孩子和班里其他同學(xué)比一比，哪個(gè)同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)字工整，哪個(gè)同學(xué)懂禮貌、講衛(wèi)生等等，孩子表現(xiàn)欲萌發(fā)，開(kāi)始明白自尊和上進(jìn)，不甘心落后，所以比的過(guò)程讓他們分清是非美丑，能促進(jìn)學(xué)生由"知"向"行"的轉(zhuǎn)化。三、讓孩子背一背 背誦背誦假期布置的古詩(shī)或者以前背會(huì)的古詩(shī)，也可以是上學(xué)期學(xué)過(guò)的課文。背的過(guò)程中加以肯定，提升孩子背誦的積極性，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是不斷背誦積累并運(yùn)用的過(guò)程。 　　親愛(ài)的孩子們，期待開(kāi)學(xué)的你帶著全新的面貌和希望，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，新學(xué)期，我們不見(jiàn)不散！