<p class="ql-block"> 由于疫情原因，暑期教師培訓(xùn)由線下改為線上學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了中國好老師2021年春的五個(gè)專題。</p> <p class="ql-block">專題一.學(xué)生學(xué)習(xí) 心理 行為問題改進(jìn)</p><p class="ql-block"> 學(xué)生在發(fā)展過程中，往往會面臨各式各樣的問題有行為方向，心理方向，學(xué)習(xí)方向，性格方向等，如何有效識別這些問題，找出問題來源，并采用有效策略幫助學(xué)生走出困境，本專題結(jié)合學(xué)生問題改進(jìn)及促使學(xué)生發(fā)展兩個(gè)方向給出了很多好的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">專題二.家校協(xié)同育人</p><p class="ql-block"> 新時(shí)代，每個(gè)家庭對教育的重視程度越來越高，家長對學(xué)校育人的參與度也在不斷提升，如何與家長建立共識，攜手促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，本專題結(jié)合與家長溝通技巧和與家長合作策略兩個(gè)主題給出了好的建議，教師與家長的關(guān)系是否和諧，育人觀念是否一致，對于孩子的成長尤為重要。</p> <p class="ql-block">專題三.學(xué)科育人</p><p class="ql-block"> 本專題中，吳正憲老師的課程內(nèi)容以鮮活生動(dòng)的案例圍繞如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中落實(shí)育人思維，從六個(gè)方面為我們一線教師打開了數(shù)學(xué)學(xué)科育人的新思路。</p><p class="ql-block"> 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“四育”課堂促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是哈爾濱市清濱小學(xué)張仰勇老師，以“四育”為落腳點(diǎn)分享了如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“四育”課堂，并通過特色課堂建設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科育人經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的改進(jìn)策略，借助繪本故事，學(xué)生的涂鴉，直觀模型等策略，經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，讓兒童的思維可視化，讓數(shù)學(xué)變得容易些，好玩些，多給學(xué)習(xí)困難的兒童搭建腳手架，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解</p> <p class="ql-block">專題四.教師成長與能力提升</p><p class="ql-block"> 項(xiàng)目巧用“心流”理論幫助學(xué)生，心流是生活中非常美好的一種體驗(yàn)，心流體驗(yàn)?zāi)茉黾踊顒?dòng)效率，提升生活辛福感，本課以幫助學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)心流為目標(biāo)，通過日常情景舉例幫助學(xué)生了解“這就是心流”，通過展示學(xué)生的心流活動(dòng)和心理分享幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活“處處心流動(dòng)”通過趣味小游戲，日?；顒?dòng)分析和方法分享幫助學(xué)生找到“心流涌向心間”的方法，通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生感受更多的生活美好，增加積極情緒體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">專題五.育人新探索</p><p class="ql-block"> 育人新探索系列課程包含了活動(dòng)育人，科技育人等不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的育人方式，通過新的育人方式實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生良好行為品格，開發(fā)學(xué)生智慧，建立育人文化，促進(jìn)學(xué)生行為問題改善。</p><p class="ql-block"> 探索童心德育體系，本節(jié)內(nèi)容介紹玉溪第一小學(xué)如何打造童心德育體系，分享了學(xué)校的童心的課程的開發(fā)，童真作業(yè)的拓展，童趣評價(jià)的創(chuàng)設(shè)三個(gè)維度，以及打造“童心德育”課程體系，做好立德樹人，培根鑄魂工程。</p>