萌娃入學(xué)計——開學(xué)前，教會孩子這6句話孩子更愿意上幼兒園

密云區(qū)第七幼兒園

三歲萌娃即將開啟幼兒園生活，家長們也開始焦慮：孩子獨立上廁所動作還不熟練，吃飯還會弄掉餐具......，怎樣教會孩子主動尋求幫助，盡快適應(yīng)幼兒園的生活呢? 第七幼兒園小班教師來支招啦??開學(xué)前，教會孩子這6句話孩子更愿意上幼兒園。????????????????????????????第一句： “老師，早上好！/ 明天見！” 問候和告別是人際交往的基本禮儀，教會孩子問候可以讓孩子在拓展人際交往的時候更從容。孩子能在“問候和告別”的儀式感中消解焦慮，更快地度過適應(yīng)期。 ??家長這樣做 家長們在家就可以開始營造儀式感，每天早上叫醒孩子的時候和孩子互道早上好、把孩子送到幼兒園后一定要說再見。????????????????????????????第二句： “老師，我吃飽了/我還想吃” 小班的孩子剛剛?cè)雸@，老師還不了解孩子們的食量。所以讓孩子學(xué)會和老師說：“老師，我吃飽了！”或“老師，我還想吃”。這樣老師就可以更直接、清楚地了解孩子的食量，避免孩子出現(xiàn)過飽或餓肚子的情況出現(xiàn)。 ??家長這樣做 家長可以在每次用餐之后都詢問孩子是否吃飽，要求孩子說出完整的“我吃飽了”或“我還想吃”。 家長還要讓孩子知道自己的過敏源，或不適合吃的食物，準(zhǔn)確說出食物的名字。比如“老師，我不能喝牛奶。”、“老師，我吃花生會生病。”、“老師，我媽媽說我不能吃雞蛋”......????????????????????????????第三句： “老師，我想上廁所。” 上廁所是除吃飯外，孩子在園一日生活中最重要的一環(huán)。3歲孩子的泌尿系統(tǒng)還沒發(fā)育完全，無法完全控制自己的生理需求。而且憋尿不利于身體健康，孩子還有可能因為憋不住造成尷尬，加重孩子的焦慮情緒。所以讓孩子大膽對老師說：“老師，我想上廁所！”。 ??家長這樣做 帶著孩子一起模擬幼兒園里上課、吃飯、睡午覺等各種場景。在場景中一起扮演想要上廁所的孩子。家長先帶頭說出來，然后鼓勵孩子也說出來。 還要指導(dǎo)孩子即使是弄臟了褲子，也要大膽向老師提出：“老師，可以幫我換一下褲子嗎？” 平時也要對孩子的如廁能力進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子在家就開始自己穿脫褲子、便后沖水、便后洗手，給孩子一些技巧提示。????????????????????????????第四句： “老師，可以幫我一下嗎？” 小班的孩子力量和小肌肉發(fā)育還不完全，很有可能會出現(xiàn)在上廁所時提不上褲子、鞋子穿不上、扣子扣不上、拉鏈拉不動、吃飯時餐具掉地上等等需要老師幫助的情況。剛剛進(jìn)入一個陌生的集體環(huán)境的孩子情緒比較敏感，遇到失敗時容易惱羞成怒，教會孩子大膽求助，可以避免孩子情緒失控，也是教會孩子處理問題的不同方法。 ?? 家長這樣做 在日常生活中遇到需要求助他人的場景時，家長可以鼓勵孩子去向他人求助，在得到幫助后還要記得提醒孩子說“謝謝”哦~????????????????????????????第五句： “老師，我有些不舒服?！?lt;/p> 分離焦慮不嚴(yán)重的孩子，到了新環(huán)境可能會異常興奮、到處亂跑，一不小心就磕碰受傷。分離焦慮嚴(yán)重的孩子，可能因為情緒不好導(dǎo)致抵抗力下降，所以在新生入園前期孩子生病的概率比較高。孩子如果能及時主動地告訴老師自己不舒服的情況，老師和醫(yī)生才能更及時地給予特殊照顧和專業(yè)治療。 ?? 家長這樣做 告訴孩子身體不舒服的時候要馬上和老師說，不要因為貪玩就不在意一些小傷口，身體健康才能玩得更開心。????????????????????????????第六句： “我們一起玩吧！” 幼兒園是孩子們重要的社交場合，要鼓勵孩子積極發(fā)展新的人際關(guān)系。孩子在幼兒園里找到新鮮事來做時，注意力就會轉(zhuǎn)移到新的人或事上。這樣孩子就能更快地投入到幼兒園的生活中去，從而減輕分離焦慮的負(fù)面影響。 ??家長這樣做 家長在入園前就可以帶孩子去小區(qū)或者游樂場等同齡人聚集的地方玩耍，教孩子去和別的小朋友打招呼。 在入園前，還可以給孩子定一個“在幼兒園交一個好朋友”的小目標(biāo)，讓孩子帶著目標(biāo)去幼兒園。?????????????????????????? 寶爸寶媽別擔(dān)心，在幼兒園的一日生活中，老師會用心??傾聽孩子每句話。我們一起努力，共同營造一個輕松愉悅氛圍，讓孩子健康快樂地成長！