用心做準備，安全歸校園

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為扎實做好返校后疫情防控工作，全面提升學(xué)校疫情防控組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力，陜州區(qū)第四學(xué)校8月27日上午進行開學(xué)疫情防控演練，部署校園疫情防控應(yīng)急演練工作，強調(diào)“演練即實戰(zhàn)”，要強化聯(lián)防聯(lián)控，通過演練進一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，筑牢校園疫情防控防線，確保開學(xué)各項工作平穩(wěn)順利。 　　為盡可能減少交通擁堵，實行進行分批錯峰上學(xué)。學(xué)校提前通知學(xué)生盡量避免乘坐公共交通工具上學(xué)，盡可能步行到校。所有車輛均不能下學(xué)校岔路口。學(xué)校分別獨立設(shè)置了校門口單項通道、間隔排隊1米標識區(qū)、體溫檢測區(qū)、臨時隔離區(qū)，體溫測量組、值班老師、衛(wèi)生保健老師和消毒人員“嚴陣以待”。 　　到達校門后，陪同人員不得進校并聽從安保人員的指揮，有序離開，減少逗留時間。學(xué)生在值班老師的引導(dǎo)下，排隊等待檢測后方可入校門。     采取錯時錯峰用餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，最大限度降低同時就餐師生人數(shù)及密度，避免聚集。 　　學(xué)校實行分餐制、單人單向就餐的就餐模式，并全面配置學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，以應(yīng)對突發(fā)事件。開學(xué)后，采用教室進行二次分餐，要求教師參與并組織學(xué)生從食堂將飯菜抬到教室內(nèi)進行分餐、就餐。在學(xué)校分餐和就餐的教師要與學(xué)生同時就餐。    衛(wèi)生保健老師到達教室，將身體不適的學(xué)生帶到臨時隔離區(qū)，復(fù)測該生體溫發(fā)現(xiàn)確實偏高，立刻致電學(xué)校疫情防控安全聯(lián)絡(luò)員，由安全聯(lián)絡(luò)員轉(zhuǎn)告該生班主任，班主任聯(lián)系家長在校門口等候，接該學(xué)生回家并前往醫(yī)院進行下一步檢測。 　　學(xué)生間隔1米排隊依次接受檢測；所有家長不允許進去。住宿生安排教師拿被子、鋪床，在門口設(shè)立住宿生收費處。 　　 進入教室前，老師對學(xué)生進行晨午檢，并做好登記。 　　體溫高于37.3度，校醫(yī)詢問基本情況以及“三史”，并立刻致電學(xué)校疫情防控安全聯(lián)絡(luò)員，由安全聯(lián)絡(luò)員轉(zhuǎn)告該生班主任，班主任聯(lián)系家長。       在上課過程中，老師發(fā)現(xiàn)或?qū)W生提出身體不適，經(jīng)簡單詢問，立刻帶該生離開教室；在教室門口對其再次進行體溫檢測。 　　對全校進行消毒，創(chuàng)建安全衛(wèi)生的校園環(huán)境。 　　配備充足的防疫物資，為開學(xué)做好充分準備。 　　通過演練，完善流程，嚴密細致，為返校上課如何做好新冠肺炎疫情防控工作，提供清晰的指引，嚴格遵循防控方案進行，為保障全校師生生命健康安全擔(dān)負起應(yīng)有的責(zé)任。扎實準備，靜待孩子們歸來！