篤學(xué)不怠學(xué)百年黨史，踔厲奮發(fā)守教育初心 ——伊寧市第23中學(xué)教育教學(xué)研討會(huì)

守拙

為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)(2021)40號(hào))精神,按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函(2021)28號(hào))、《伊犁州直全面開展中小學(xué)校學(xué)生課后托管服務(wù)工作實(shí)施方案》(伊州教發(fā)(202141號(hào))教育斤《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)數(shù)育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作的通知》要求,伊寧市第二十三中學(xué)在黨總支部高強(qiáng)書記高瞻遠(yuǎn)矚的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，在楊春梅副校長(zhǎng)縝密細(xì)致的組織安排下，開展了2021-2022-1學(xué)年開學(xué)前的“雙減”教育教學(xué)專題研討活動(dòng)和學(xué)科組集備骨干教師示范交流活動(dòng)?；顒?dòng)由教研室馬瑞莉主任牽頭，教務(wù)處協(xié)助推進(jìn)，分6個(gè)分會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。時(shí)間為2021年8月27日。 語文教研組 深耕細(xì)作，厚積薄發(fā)；勤耕不綴，篤行甚遠(yuǎn)。 沐著怡人的秋風(fēng)，浸著書墨的馨香。春天的大地上留下多少犁鏵的印痕，秋風(fēng)就會(huì)為你搖曳多少歌唱。隨著一批新生力量的加入，語文教研組新學(xué)期第一次教研活動(dòng)也如約而至。 美麗優(yōu)雅的教研組長(zhǎng)薛春妮老師最先帶來她的分享——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的備和教實(shí)施建議》。薛老師將這句話作為教研活動(dòng)的開場(chǎng)白送給語文組的教師們，以此勉勵(lì)大家，在新的學(xué)期勤耕不綴，厚積薄發(fā)。這場(chǎng)講座的內(nèi)容主要分為三大點(diǎn)，一是回顧《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，主要闡釋了課程標(biāo)準(zhǔn)的概念及理論知識(shí)。其中對(duì)語文素養(yǎng)和語文教學(xué)問題講解，薛組長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例《茅屋為秋風(fēng)所破歌》進(jìn)行了細(xì)致的闡釋。二是課程標(biāo)準(zhǔn)下的備課實(shí)施建議；這一部分內(nèi)容主要是針對(duì)青年教師備課指導(dǎo)。語文組青年教師比較多，備課是青年教師走上講臺(tái)的第一步，在場(chǎng)的青年教師聽了薛老師的分享后都表示茅塞頓開，有了方向。備課是第一步，那么第二步就是走上講臺(tái)了。薛老師分享的第三點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)實(shí)施建議，也是全程干貨，給青年教師打了一劑強(qiáng)心劑。 第二場(chǎng)是語文組內(nèi)的名師張秀峰老師帶來的講座——《課程指導(dǎo)下如何上好一堂閱讀課》。這場(chǎng)講座圍繞“閱讀課教師要克服的重要弱點(diǎn)”、“常態(tài)閱讀課常見弊端”兩個(gè)話題展開。張秀峰老師總結(jié)出了新、老教師在閱讀教學(xué)中常犯的錯(cuò)誤，并結(jié)合具體案例和生活經(jīng)歷給出了更加高效實(shí)用的方法指導(dǎo)，讓教師們?cè)陂喿x課的教學(xué)中少走了很多彎路。 一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。新學(xué)期，語文教學(xué)工作重在深和實(shí)上下功夫，不走形式，不?；?，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求實(shí)效。本次教研活動(dòng)為新學(xué)期語文教師的教學(xué)工作指明方向，補(bǔ)充新的活力。 數(shù)學(xué)教研組 齊心協(xié)力共發(fā)展，精彩交流促成長(zhǎng)。 為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)水平，達(dá)到課堂教學(xué)有效性，我校數(shù)學(xué)組于8月27日上午相聚北樓二樓會(huì)議室開展2021-2022學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組主題研討會(huì)。 活動(dòng)由朱淑榮老師主持，從新入職教師介紹、主題分享“如何備新授課”、“如何聽課評(píng)課和寫課后反思”、青年教師答疑解惑和主題研討“如何進(jìn)行作業(yè)布置批改與檢查講評(píng)”這五個(gè)方面進(jìn)行開展。會(huì)議開始前，朱老師向大家介紹了新入職教師；會(huì)議開始，首先由馬瑞利老師進(jìn)行主題分享“如何備新授課”，馬老師站在青年教師的角度闡述了備課中存在的困惑，通過《全等三角形》的備課實(shí)例讓大家認(rèn)識(shí)到如何備課以及備課的重要性；緊接著胡建梅老師跟大家分享“如何聽課評(píng)課和寫課后反思”，胡老師從聽課的基本要求，聽課的四大環(huán)節(jié)，聽課的關(guān)注重點(diǎn)等三大方面進(jìn)行分享，讓大家收獲了聽課評(píng)課的方法。通過向兩位優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)后，青年教師們陸續(xù)提出自己在教育教學(xué)中存在的困惑，并得到了老教師們的一一作答，讓青年教師們更加明確了教育教學(xué)的方向。最后，老師們以“雙減”為目標(biāo)，集思廣益研討“如何進(jìn)行作業(yè)布置批改與檢查講評(píng)”，真正讓學(xué)生輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。 通過本次主題研討活動(dòng)，全組教師們明白了本學(xué)期的教育教學(xué)方向，提高個(gè)人備課的有效性以提升學(xué)科組集體備課的質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量，全組教師齊心協(xié)力，提升每一次教研活動(dòng)的品質(zhì)，我們相信一點(diǎn)一滴的努力會(huì)匯聚成巨大的成果。 外語教研組 以研促教，共同成長(zhǎng)。 教學(xué)工作是每個(gè)學(xué)校的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，提高教學(xué)技能是每一位教師發(fā)展的目標(biāo)。2021年8月27日上午10點(diǎn)，伊寧市二十三中全體英語教師在北樓一樓多媒體教室開展了開學(xué)前的組內(nèi)教研活動(dòng)。 在活動(dòng)中，王雪玲老師就“如何備起始課和規(guī)范寫英語教案”，規(guī)范全體英語教師教案中的教學(xué)設(shè)計(jì)，三維目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的續(xù)寫，并用南京專家曹春宏老師講座中教案的教學(xué)設(shè)計(jì)與大家分享。再結(jié)合實(shí)際情況，整理出規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)敘寫模板。最后再根據(jù)我校的教案本，以英語聽說課，語法課和寫作課為實(shí)例，手把手教青年教師規(guī)范書寫教案，規(guī)范運(yùn)用語言，套用模版。王老師的講座干貨滿滿，讓很多在教案書寫方面有困惑的青年教師豁然開朗。 于悅老師就“為什么要寫教學(xué)反思和怎樣有效書寫教學(xué)反思”與大家進(jìn)行分享學(xué)習(xí)。教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)＋反思=成長(zhǎng)。于老師從不同類型和課型的英語課教大家如何有效地進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思應(yīng)寫本節(jié)課的成功之舉以及“敗筆”之處；并記錄教學(xué)機(jī)智；記錄學(xué)生獨(dú)到的見解和精彩的答語；記錄“再教設(shè)計(jì)”。教學(xué)反思要“思”教學(xué)三維目標(biāo)，要“思”教學(xué)方法是否能因材施教、整體提高學(xué)生的個(gè)性差異。課后反思，貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時(shí)記下，有話則長(zhǎng)，無話則短，以記促思，以思促教，長(zhǎng)期積累，必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收獲。長(zhǎng)期積累，就能在反思中不斷成長(zhǎng)，使自己真正成為一名新時(shí)代的合格教育工作者。于老師的分享把實(shí)際與理論結(jié)合起來，有自己的思想和方法，是每個(gè)年輕教師的榜樣！ 物化教研組 弦歌不輟，芳華待灼。 學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出的甜果。一分辛勞一分才。本學(xué)期伊始，盧杰老師對(duì)本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行安排，對(duì)新教師進(jìn)行介紹，介紹今日教研活動(dòng)的目的，同時(shí)搭建“藍(lán)青計(jì)劃”平臺(tái)，為青年教師提供一個(gè)更多交流、研討、共享、成長(zhǎng)的平臺(tái)。其次，薛俊琪老師分享了青年教師該如何備好一節(jié)課，從教材，學(xué)生，方法，器材，問題，作業(yè)及教學(xué)反思七個(gè)方面對(duì)備課的進(jìn)行深入了解。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課無效，教學(xué)必然無效，為了營(yíng)造高效課堂，青年教師要在備課中下功夫，只有備好每一節(jié)課，才能在教學(xué)中運(yùn)籌帷幄。 然后，呂朋老師在演講的新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)下教師如何聽課與評(píng)課中提到，聽課，評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，聽、評(píng)課的目的主要有三點(diǎn)：（1）為了改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐；（2）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；（3）提出問題討論，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)境界。青年教師在聽、評(píng)課中可以發(fā)現(xiàn)其他教師在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)其適合自身的教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平。春夏之勞，得來秋收冬逸。相信組內(nèi)的青年教師都能做到立根崖壁，咬定青山，無論風(fēng)雨，堅(jiān)韌如初。 道法、歷史教研組 眼有星辰大海,心有繁花似錦。 道德與法治學(xué)科在蔡云霞老師的主持和帶領(lǐng)下有序開展了為期一天的主題培訓(xùn)和集備。蔡云霞老師在會(huì)上做了主題為《道德與法治學(xué)科優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)之新授課》的培訓(xùn)，她指出：教師要研讀教材，充分使用教師用書，有方向的備課；教學(xué)設(shè)計(jì)避免模式化，不可以照搬；在備課中切實(shí)關(guān)注學(xué)生這一主體，只有這樣，課堂才會(huì)是生動(dòng)的；其次教師要注重知識(shí)的整合，對(duì)教材的把握要足夠精準(zhǔn)；備課中做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)關(guān)注時(shí)政，才能讓課堂靈動(dòng)起來。蔡老師入情入理的講授，為組內(nèi)教師進(jìn)一步理清了思路。 谷新蘭老師做了題為《教師聽課、評(píng)課及寫教學(xué)反思》的專題講座。她說：一堂好課是應(yīng)該是有標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該是有意義的、扎實(shí)的和不斷生成性的，是能夠給學(xué)生以啟迪的。好的教學(xué)反思不單是簡(jiǎn)單的文字梳理更應(yīng)該有思考，有舉措，有預(yù)期的。 地、生、信教研組 初心在方寸，咫尺在匠心。 “工欲善其事，必先利其器”。備好課是上好課的前提。開學(xué)前夕，在學(xué)校教研室的組織安排下，地、生、信教研組特開展教師開學(xué)前業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)會(huì)。 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。王靜老師作為地、生、信教研組的資深教師，就她多年的備課經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家進(jìn)行了分享和指導(dǎo)。王老師說:“每一位教師的課堂教學(xué)行為都是由自己的課堂教學(xué)觀念決定的。我們?cè)趥湔n時(shí)，必須在以上四個(gè)方面下功夫。也就是了解學(xué)生實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，編制課時(shí)作業(yè)。教師成才備課始。要想成為一名合格的老師，首先要學(xué)會(huì)的就是獨(dú)立備課。 聽評(píng)課是探索教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)改革，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而進(jìn)行的一種教學(xué)組織形式和有效管理方法。因此，第二場(chǎng)專題培訓(xùn)會(huì)由湯文娟老師主講：如何聽課評(píng)課及寫教學(xué)反思。湯老師引用葉瀾教授的“什么樣的一堂課是好課？”讓大家對(duì)此問題開展積極的討論，大家各抒己見總結(jié)概括了一堂好課的特點(diǎn)：新、趣、活、實(shí)、美。聽后反思。湯老師說;"反思是評(píng)課的準(zhǔn)備。執(zhí)教者和聽課者都要反思。大家都知道，教師的成長(zhǎng)不僅僅需要經(jīng)驗(yàn)，更需要反思，因?yàn)榉此季褪窃诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。"從聽課準(zhǔn)備到怎樣聽課、怎樣評(píng)課，湯老師都做了詳細(xì)講解。聽評(píng)課有利于教師之間的相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成；促進(jìn)教學(xué)改革的深入，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 老當(dāng)益壯傳薪火，青衿之志爭(zhēng)韶華。偶然際遇似家人，日月逾邁共榮落。一切為了教育，一切為了孩子。此次的“雙減”教育教學(xué)研討會(huì)上，每一位名師，骨干教師都秉持著，傳承著，發(fā)揚(yáng)著無私奉獻(xiàn)的“傳幫帶”精神，每一位青年教師都潛心、認(rèn)真、奮力的努力學(xué)習(xí)著?！白鋈嗣駶M意教育，育國(guó)家棟梁之才?！钡慕逃^念深深地烙印在每一位23中人的胸膛上，澆灌在每一位23中人的心靈中，流淌在每一位23中人的血液里。 心中有理想的23中人，永遠(yuǎn)腳下有力量，眼中有光芒，懷揣教育夢(mèng)想，擁有教育激情，肩上扛著教育擔(dān)當(dāng)和使命，胸腔充滿教育熱情和情懷！學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上，讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上，初心如磐石，以史為鑒，篤行致遠(yuǎn)，向上而生！ 撰稿：王博琳黃夢(mèng)婷核稿：楊春梅副校長(zhǎng) 馬瑞莉主任簽發(fā)：高強(qiáng)書記單位:伊寧市第二十三中學(xué)