<p class="ql-block"> 為做好新冠肺炎疫情防控工作，強化預警預測，進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，8月28日，廣信區(qū)第八小學開展新冠肺炎疫情防控應急演練活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 演練前，學校召開了應急演練培訓會，校長蘇友輝對本次演練提出明確要求，他強調參加演練的教師要嚴格按照開學預案中的疫情防控應急工作流程，對各種突發(fā)情況進行模擬，做好安全演練，確保突發(fā)事件能夠得到及時有效的處置。</p> <p class="ql-block"> 9:00演練活動正式開始，教師模擬學生在入校檢測，教室上課場景下學生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時，學校啟動防控應急預案，并及時按規(guī)進行上報、隔離、消毒等應急處置工作的全過程。</p> 場景一：進入校園 <p class="ql-block"> 學生佩戴口罩在校門外沿規(guī)劃好的路線間隔1米有序排隊，從通道依次測量體溫，檢測正常后，從指定樓門進入班級。</p> 場景二：上課期間出現(xiàn)發(fā)熱學生 <p class="ql-block"> 在上課過程中，一學生舉手示意身體不舒適。班主任第一時間測量體溫異常，電話通知防疫應急小組組員護送其至校醫(yī)務室臨時留觀。</p> 場景三：臨時留觀學生監(jiān)測 <p class="ql-block"> 學生到達臨時留觀教室后，教師詢問學生近14日的行程，再次對學生進行體溫檢測。測溫后體溫仍顯異常并伴有咳嗽、胸悶等其他癥狀，學校立即啟動校級應急預案，同時向上級相關部門報告并在衛(wèi)生防疫人員陪護下將學生送往指定醫(yī)院就診。</p> 場景四：全方位消殺 <p class="ql-block"> 學生送往醫(yī)院后，學校立即開展封閉消殺防疫工作，邀請專業(yè)機構針對校園、食堂、教室等區(qū)域以噴灑消毒液的方式進行徹底清潔消毒。</p> <p class="ql-block"> 本次演練進一步規(guī)范了學校應對疫情防控應急事件的報告和處置流程，完善了學校疫情防控工作應急預案，為開學后保障師生的生命安全與身體健康奠定了基礎。</p><p class="ql-block">圖片：官玉明</p><p class="ql-block">編輯：楊嬌</p><p class="ql-block">審核：張金鴻</p><p class="ql-block">簽發(fā)：蘇友輝</p>