<p class="ql-block"> 2021年8月28日下午，這是本屆“三區(qū)”支教老師培訓(xùn)的最后半天，明天上午大家即將帶著滿滿的收獲奔赴各自的工作崗位，山海筑夢(mèng)。今天下午的課程安排是小組研討——課題研究。課題研究是每個(gè)老師教研能力提升的必修課，因此“三區(qū)”項(xiàng)目辦也給我們安排了相關(guān)內(nèi)容的專家講座。在隊(duì)里交談的時(shí)候，了解到隊(duì)里做過(guò)課題的老師很少，大多數(shù)老師都沒做過(guò)課題，于是老師們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想趁支教這一年的時(shí)間，做做小課題，隨后老師們展開了認(rèn)真熱烈的討論。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 既然要做課題，首先面臨的就是選題。一切科學(xué)研究始于問題，于是老師們圍繞著工作中最苦惱的事；工作中最感興趣的事；新的教育要求；新的教育理論的啟示；成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)等問題展開了熱烈的探討。我們支隊(duì)的老師說(shuō)干就干，三位支教的英語(yǔ)老師原本都是教初中或者高中的，這次被派到小學(xué)支教，于是大家就想做一個(gè)關(guān)于小學(xué)到高中英語(yǔ)教材銜接的一個(gè)課題。真的是一個(gè)非常具有現(xiàn)實(shí)意義的課題，為他們的智慧點(diǎn)贊！??幾個(gè)語(yǔ)文老師也計(jì)劃共同策劃一個(gè)課題。還有的小科目的老師打算去到授援學(xué)校，與當(dāng)?shù)氐睦蠋煿餐M(jìn)行課題研究，每位老師激情滿滿，期待我們的實(shí)踐。??</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，我們也再次回憶了沈剛老師講的關(guān)于課題表述的誤區(qū)的內(nèi)容，提醒大家在擬題目時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block"> 選好課題就等于成功了一半，接下來(lái)我們又討論了做課題的步驟和注意事項(xiàng)。主要復(fù)習(xí)了沈剛老師所講授的內(nèi)容，畢竟大多數(shù)老師沒做過(guò)，所以我們要站在前人的肩膀上。專家已經(jīng)摸索研究出一套成熟的、行之有效的方法，我們要善于借鑒，少走彎路。 感謝“三區(qū)”項(xiàng)目辦的組織，讓我們聽到了高質(zhì)量的講座，受益匪淺，不虛此行。</p> <p class="ql-block"> 課題研究需要有目標(biāo)、有規(guī)劃、有主張和有行動(dòng)，尤其是要踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐，去行動(dòng)。這需要我們耐住寂寞，需要我們構(gòu)筑信念。信仰是一種心的力量，心在哪里，能量就在哪里，收獲就會(huì)在哪里。愿我們保持熱愛，奔赴山海。???</p>