<p class="ql-block"> “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”為助力新入職教師盡快適應(yīng)新角色、融入新團(tuán)隊(duì)、凝聚新動(dòng)力，8月23日至27日，第六小學(xué)開展了以“相識(shí)相知 同心同行 幸福成長(zhǎng)”為主題的新入職教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次培訓(xùn)活動(dòng)，精心制定培訓(xùn)方案，分別從教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、德育管理、疫情管控和安全職責(zé)五個(gè)專題入手，為新教師們提供了科學(xué)有效的理論指導(dǎo)和實(shí)踐引領(lǐng)，使其深入了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、管理文化及教育教學(xué)理念，幫助新入職教師扣好教師職業(yè)生涯的第一?？圩?。</p> 志同道合，共赴教育理想 <p class="ql-block"> 8月23日，新入職教師培訓(xùn)活動(dòng)正式拉開帷幕。董校長(zhǎng)對(duì)各位老師致以溫暖的歡迎辭，并從學(xué)校辦學(xué)理念、教師隊(duì)伍建設(shè)、青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃等方面進(jìn)行介紹，幫助新教師對(duì)第六小學(xué)有全面、深入的了解。同時(shí)，董校長(zhǎng)還對(duì)新教師提出殷切期盼，希望新教師懷揣愛心、耐心、責(zé)任心，樹立清晰遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，吃苦耐勞，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做“四有”好老師。</p> <p class="ql-block"> 隨后，各位新教師進(jìn)行了自我介紹。他們表達(dá)了將在第六小學(xué)奉獻(xiàn)光和熱的決心，立志在第六小學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。</p> 行成于思，共研為師之道 <p class="ql-block"> 一、宣誓明志，做一名合格的老師</p><p class="ql-block"> 在宣誓儀式上，新教師們舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓。擲地有聲的誓詞在會(huì)場(chǎng)回蕩，在教師心中激起陣陣共鳴。一份承諾，一份責(zé)任；一份宣誓，一份使命。通過本次宣誓活動(dòng)，新教師們更加堅(jiān)定了職業(yè)信念和職業(yè)操守，加深了對(duì)從事職業(yè)責(zé)任和義務(wù)的理解。新教師們的鏗鏘誓言，體現(xiàn)了他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛以及愛崗敬業(yè)的工作決心，相信他們一定能在未來的工作中做好知識(shí)的傳遞者，教育的引路人。</p> <p class="ql-block"> 二、敬業(yè)惟新，做一名專業(yè)的老師</p><p class="ql-block"> 學(xué)校匯集骨干教師們的集體智慧，編寫了《煙臺(tái)開發(fā)區(qū)第六小學(xué)教師培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》，針對(duì)新教師在工作之初可能面臨的各種問題提出合理建議，是新教師初入職的錦囊法寶。</p> <p class="ql-block"> 教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心，各學(xué)科教研組的骨干教師與新教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，從備課、課堂、作業(yè)、反思、培優(yōu)補(bǔ)差等方面幫助新教師提高教學(xué)能力，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。新教師們收獲滿滿，紛紛表示會(huì)將培訓(xùn)中的收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。</p> <p class="ql-block"> 為幫助新教師熟悉學(xué)校管理制度，明確崗位職責(zé)，學(xué)校各處室對(duì)新教師進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校規(guī)章制度培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，各位新教師對(duì)第六小學(xué)的規(guī)章制度及工作目標(biāo)有了準(zhǔn)確、清晰的了解，對(duì)自己今后的行為規(guī)范和工作重點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)，明白遵守教師崗位工作職責(zé)應(yīng)當(dāng)銘記心中，工作中人到眼到心到，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和工作紀(jì)律。</p> <p class="ql-block"> 三、砥礪奮進(jìn)，做一名幸福的老師</p><p class="ql-block"> 班主任是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)并存的工作。聶老師就“如何對(duì)待班內(nèi)學(xué)生”、“如何建設(shè)有靈魂的班集體”、“如何進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成”等方面為新教師們提供了很多實(shí)用性的建議，真實(shí)的育人案例令新教師們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 良好的家校溝通會(huì)使我們的工作事半功倍，趙老師從新教師將要面臨的問題和狀況入手，從“如何給家長(zhǎng)打電話”、“如何開家長(zhǎng)會(huì)”、“如何面對(duì)家長(zhǎng)的提問”、“與家長(zhǎng)溝通的技巧”等方面，為新教師提供了相應(yīng)策略，并且鼓勵(lì)大家做“心中有愛，眼中有光，臉上有笑，肩上有責(zé)”的德育導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 四、以人為本，做一名積極的老師</p><p class="ql-block"> 心理健康教育是構(gòu)建高質(zhì)量教育發(fā)展體系的必然要求，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展的重要途徑。本次新教師培訓(xùn)中，朱娜老師從“認(rèn)識(shí)我們自己”、“認(rèn)識(shí)我們的學(xué)生”、“小學(xué)生常見心理問題”、“小學(xué)生心理健康教育內(nèi)容”和“認(rèn)識(shí)教師職業(yè)”幾個(gè)方面出發(fā)，向新老師講述了小學(xué)生的心理特點(diǎn)、注意和益智特點(diǎn)、思維特點(diǎn)等內(nèi)容，幫助新老師更好地認(rèn)識(shí)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)前，朱老師從“認(rèn)識(shí)你我”、“我說你畫”兩個(gè)有趣的小游戲入手，帶領(lǐng)大家迅速熱身、認(rèn)識(shí)彼此。同時(shí)，就小學(xué)生常見的心理問題給出了相應(yīng)的對(duì)策，并以真實(shí)的案例引導(dǎo)新教師一步步解決學(xué)生的心理問題。最后，朱老師還向新教師們介紹了正念訓(xùn)練放松法，幫助老師們緩解入職壓力。</p> <p class="ql-block"> 薪火相傳，生生不息，優(yōu)秀教師作為引路人對(duì)新入職教師傾囊相授，為他們指引了前行的方向。杏壇春色正好，賢才近道往來，注入了新鮮血液的第六小學(xué)，定將以善為根，以志為魂，青藍(lán)攜手，共育花開！</p> <p class="ql-block">圖文：楊鑫 戚永婷</p>