<p> 桃紅李白一春秋，累累碩果壓枝頭。</p><p> 小荷才露尖尖角，便有蜻蜓立上頭。</p> 成果展示（一） <p style="text-align: left;"></p><ul><li>高中數(shù)學(xué)學(xué)科研培工作指導(dǎo)思想：</li></ul><p></p><p style="text-align: center;"><b>科研引領(lǐng) 課題牽動(dòng) 同步前瞻 共謀發(fā)展</b></p><p style="text-align: left;"></p><ul><li>高考復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)思想：</li></ul><p></p><p style="text-align: center;"><b>統(tǒng)籌規(guī)劃 合理布局 精準(zhǔn)施策 科學(xué)備考</b></p> <p style="text-align: left;"></p><ul><li>落實(shí)新課程運(yùn)算核心素養(yǎng)，由徐穎老師帶領(lǐng)我市43名高中數(shù)學(xué)教師共同編寫的<b>《數(shù)通天下 ——一日一練計(jì)算闖關(guān)題》</b>，在2021年高考中為鶴城數(shù)萬(wàn)學(xué)子帶來(lái)福祉。九月份即將由吉林教育出版社出版發(fā)行。值得一提的是，<b>參加編寫的43名教師中85%是80后的青年教師。</b></li></ul><p></p> <p></p><ul><li><b>《普通高中新課程教學(xué)案例評(píng)鑒系列叢書(shū)數(shù)學(xué)分冊(cè)》</b>已成為我省新課程培訓(xùn)的教材。由黑龍江教育發(fā)展學(xué)院組織編寫，現(xiàn)已由黑龍江教育出版社出版發(fā)行，共編輯案例40篇，其中我市19位教師的20個(gè)案例錄入該書(shū)，值得一提的是，<b>19位教師中有80%以上為80后青年教師。</b></li></ul><p></p> 成果展示（二） <h3 style="text-align: center"><div style="text-align: left;"><ul><li><span style="color: inherit;">新課程整體單元教學(xué)設(shè)計(jì)十六字方針：</span></li></ul></div><b>梯度設(shè)計(jì) 多元呈現(xiàn) 高度融合 深度學(xué)習(xí)</b></h3><div><ul><li>齊齊哈爾高中數(shù)學(xué)公眾號(hào)展示</li></ul></div><div style="text-align: center;">6節(jié)整體單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例</div> <br><ul><li><b>齊齊哈爾市首屆“飛鶴杯”高中數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽</b>高中數(shù)學(xué)學(xué)科小微課評(píng)比，參賽作品共89節(jié)，在齊齊哈爾高中數(shù)學(xué)公眾號(hào)上展示交流共18節(jié)。<b> 并且100%為青年教師。</b></li></ul> 成果展示（三） <p></p><ul><li>在市教育局、教研院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署安排下，新課標(biāo)、新教材、新高考成果轉(zhuǎn)化一一高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)（二）于8月27日下午17時(shí)歷時(shí)三個(gè)半小時(shí)圓滿落下帷幕。全市以高一教師為主體的高中數(shù)學(xué)教師近300人參加了會(huì)議。本次會(huì)議線上線下同時(shí)進(jìn)行，凸顯了三大亮點(diǎn)：</li></ul><p></p><p>一.科研即教研。研究成果真正轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力，造福教師，造福鶴城數(shù)萬(wàn)學(xué)子。</p><p>二.一大批青年教師在研究中成長(zhǎng)起來(lái)，已經(jīng)成為我市高中數(shù)學(xué)教師的中間和骨干，我市高中數(shù)學(xué)教師真正形成了梯度，擔(dān)任本次會(huì)議主講的也是6位80后青年教師。</p><p>三.培訓(xùn)內(nèi)容從“四新”的變化入手，全面、深入、 適切性、針對(duì)性強(qiáng)，形式靈活多樣。真正起到“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。</p> 開(kāi)學(xué)第一課 <p><b>齊市第八中學(xué)王佳琦老師</b>在新課程 新課標(biāo) 新教材 新高考的背景下講授開(kāi)學(xué)第一課《走進(jìn)美麗的數(shù)學(xué)世界》，引入數(shù)學(xué)情景了解什么是數(shù)學(xué)？為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？利用多媒體手段讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)之美，數(shù)學(xué)的發(fā)展史，了解數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛，體會(huì)我身邊的數(shù)學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)，并體會(huì)核心素養(yǎng)在學(xué)生未來(lái)發(fā)展中的作用。最后和同學(xué)們分享如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，讓學(xué)生帶著期待遨游在美麗的數(shù)學(xué)世界。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流（一） <p><b>齊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)桂金子老師</b>首先對(duì)比老教材，以2019人教A版必修一為例，逐章對(duì)照，總結(jié)歸納了新老教材在內(nèi)容上的變化，給大家細(xì)節(jié)上的提示。</p><p>再次，分別從教材編寫理念、教材結(jié)構(gòu)知識(shí)內(nèi)容編排、立體設(shè)置、習(xí)題設(shè)置幾個(gè)方面，與大家一起剖析新教材。</p><p>同時(shí)，以首批使用新教材的教師角度，提供給大家一些可行性建議:</p><p>建議一，關(guān)注新增內(nèi)容</p><p>建議二，發(fā)揮特色板塊的作用</p><p>建議三，重視數(shù)學(xué)建模內(nèi)容的教學(xué)</p><p>建議四，用好教材中的問(wèn)題</p><p>建議五，合理使用教材中的例題和習(xí)題</p> 經(jīng)驗(yàn)交流（二） <p><b>克山一中孫艷平老師</b>進(jìn)行了內(nèi)容豐富的集體備課經(jīng)驗(yàn)交流，他說(shuō)在新課程新教材背景下，要發(fā)揮集體力量，老教師認(rèn)真教，新教師虛心學(xué)，戮力同心實(shí)現(xiàn)集體真?zhèn)湔n，把核心素養(yǎng)下的理想，變成可操作的教學(xué)實(shí)踐，完成單元教學(xué)大設(shè)計(jì)、電子教案，一周雙測(cè)。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流（三） <p class="ql-block"><b>齊市第五十一中學(xué)楊苗老師</b>主要從四個(gè)方面進(jìn)行了介紹：</p><p class="ql-block">一、新舊教材正文內(nèi)容，部分概念敘述，新教材例題，習(xí)題的具體變化和設(shè)計(jì)理念，如何去應(yīng)對(duì)概率統(tǒng)計(jì)部分教材的巨大變化。</p><p class="ql-block">二、GGB在新教材的應(yīng)用舉例，如何將靜態(tài)的文本轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的圖形，完美的解決數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">三、教材每一節(jié)內(nèi)容都展現(xiàn)給學(xué)生一節(jié)完美的公開(kāi)課設(shè)計(jì)，從而消除了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理。</p><p class="ql-block">四、建議全體教師對(duì)新教材常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。</p> 考察匯報(bào) <p><b>齊市第一中學(xué)關(guān)煒煜老師</b>第1部分介紹四川成都研學(xué)經(jīng)歷。重點(diǎn)介紹棠湖中學(xué)發(fā)展歷程和其課程改革的三個(gè)重要階段。第2部分詳細(xì)介紹棠湖中學(xué)選課走班的教學(xué)模式和相應(yīng)管理模式。第3部分根據(jù)全國(guó)新高考綜合改革情況，結(jié)合我省實(shí)際情況，提出選課走班模式應(yīng)由學(xué)科導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)專業(yè)導(dǎo)向。并對(duì)如何選科進(jìn)行了詳細(xì)分析。</p> 教學(xué)方略（一） <b>《齊齊哈爾市普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科新課程 新教材 新高考 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)意見(jiàn)》</b> <p><b>齊市一中付強(qiáng)老師</b>對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，他說(shuō)初、高中知識(shí)跨度大，思維能力、運(yùn)算能力等綜合能力要求比較高，很多高中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中都覺(jué)得數(shù)學(xué)難、公式定理多，概念太抽象，找不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和規(guī)律。那么如何能夠抓住高中數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)？如何能夠更好的適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變？如何能在高中三年的學(xué)習(xí)中，不斷的提高同學(xué)們數(shù)學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力？這就需要我們給同學(xué)們指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到了正確的學(xué)習(xí)方法，明確了學(xué)習(xí)方向，才能讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。</p> 教學(xué)方略（二） <b>《齊齊哈爾市普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科新課程 新教材 新高考 教學(xué)方法指導(dǎo)意見(jiàn)》</b> <p><b>徐老師</b>在最后的總結(jié)中指出：我們齊齊哈爾高中數(shù)學(xué)人用自己不懈的努力，譜寫了一曲奮進(jìn)者之歌！兩本書(shū)的問(wèn)世，是集體智慧的結(jié)晶，更是大家對(duì)新課標(biāo)、教教材、新高考研究的豐碩成果。</p><p>相信，今天我們這七位老師對(duì)新課標(biāo)、新教材、新高考的深入研究，對(duì)比分析與解讀思考，會(huì)為大家提供很好的啟示與借鑒。一個(gè)濃濃的學(xué)術(shù)研究氛圍已經(jīng)形成！一批青年教師如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)，正在成為齊齊哈爾高中數(shù)學(xué)的中流砥柱！正可謂：</p><p style="text-align: center;">辛勤耕耘育新芽，心血澆灌滿苑花</p><p style="text-align: center;">桃紅杏黃李盈枝，豐碩成果惠萬(wàn)家</p><p>希望大家進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)，深度研究，大膽探索，不斷創(chuàng)新，生成更多的成果，造福鶴城學(xué)子。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">你關(guān)心的是風(fēng)景</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b> 而我關(guān)心的是風(fēng)景中的那個(gè)人</b></h1> <div style="text-align: center;"><b>高中數(shù)學(xué)學(xué)科取得成果的原因：</b></div>一.高中數(shù)學(xué)人有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。<br>二.思路清、方向明、針對(duì)性強(qiáng)、措施得力。對(duì)于總體工作有指導(dǎo)思想，對(duì)于具體的內(nèi)容有措施和安排。<br>三.與時(shí)俱進(jìn)，深度學(xué)習(xí)、深度研究、深度考察、深度調(diào)研、深度總結(jié)。確保研培工作扎實(shí)、有效。<br>四.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視研培工作，真抓實(shí)干，確保研培工作在正確的軌道上穩(wěn)步前進(jìn)。<br>五.梯隊(duì)建設(shè)，關(guān)注全體教師、特別是青年教師的發(fā)展，全市高中數(shù)學(xué)人團(tuán)結(jié)互助，鼎力相助，擰成一股繩，建設(shè)了一只高素質(zhì)的、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。 <p class="ql-block ql-indent-1">這，就是齊齊哈爾高中數(shù)學(xué)人。關(guān)注我們，這里有不一樣的故事和傳說(shuō)。</p> <h3 style="text-align: right">編輯制作 徐穎 宛佳紅</h3>