<p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和省市有關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實際，特開展“雙減”一系列工作。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，我領(lǐng)導(dǎo)班子在會議上做重要講話，邵校長特別強調(diào)學(xué)校要吃透“雙減”政策的導(dǎo)向，充分發(fā)揮“雙減”的主陣地作用，把學(xué)校教育做好，堅持做到應(yīng)教盡教，提高學(xué)習(xí)效率、教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平，實現(xiàn)作業(yè)精簡化，讓孩子在課內(nèi)、校內(nèi)就能學(xué)好、學(xué)透。盡可能減少學(xué)生到校外培訓(xùn)的需求。同時加強課后服務(wù)，完善評估機制扭轉(zhuǎn)社會“唯分是舉”的錯誤傾向，營造良好的教育生態(tài)環(huán)境。并<span style="font-size: 18px;">指出以提高集體備課質(zhì)量為切口，真正減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。針對備課工作進行細致安排，精心設(shè)計，采取“個人備課+主任引領(lǐng)+團隊共研”的方式，提升整體備課質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"> 新政策背景下，面對我們即將迎來“雙減”政策落地的第一個學(xué)期，為做好校內(nèi)教學(xué)減負增效，加強教師教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)質(zhì)量效率，老師們又認真學(xué)習(xí)了線上講座。本講座是由教研室聯(lián)合人民教育出版社，邀請王永春、曹培英、俞正強、華應(yīng)龍四位名師開展“新形勢教學(xué)”系列講座培訓(xùn)。中心校和四個村小統(tǒng)一在中心校三樓大會議室集中學(xué)習(xí)，二小片區(qū)自己組織學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策出臺后，我校一方面加強宣傳，引導(dǎo)通過致家長的一封信、落地式家長學(xué)校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進社會共識。及時總結(jié)、宣傳，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。</p> <p class="ql-block"> 另一方面在校內(nèi)提質(zhì)減負實現(xiàn)“五個優(yōu)化”“一個保障”。一是優(yōu)化課堂教改，遵循教育規(guī)律，堅持因材施教，精準分析學(xué)情，以學(xué)定教注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，打造高效課堂，強化課堂主陣地作用。</p> <p class="ql-block"> 二是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 為了真正的減少學(xué)生的負擔(dān)， 我校對學(xué)生作業(yè)尤其重視，在教導(dǎo)處的指引下，老師們精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。 根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。并嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間，一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。</p> <p class="ql-block"> 三是優(yōu)化課程設(shè)置。按照國家課程設(shè)置標準，開齊開足全部課程，保證音、體、美、綜合實踐等課程教學(xué)時間，保障課外興趣活動和每日校內(nèi)體育鍛煉時間。</p> <p class="ql-block"> 四是優(yōu)化課后服務(wù)，滿足需求。學(xué)校一直把課后服務(wù)作為學(xué)校全面育人的保障，通過多彩的學(xué)生社團和課后服務(wù)，實現(xiàn)活動育人。對學(xué)生進行文化課以及藝體特長類的輔導(dǎo)，更好地滿足了學(xué)生成長發(fā)展的需要，也極大地減輕了學(xué)生因促進個性發(fā)展需要大量校外培訓(xùn)的負擔(dān)。除此之外，1-6年級學(xué)生本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性，課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步為目的。</p> <p class="ql-block"> 五是優(yōu)化監(jiān)督管理。學(xué)校面向社會公布舉報電話，通過落地式家長發(fā)動家長形成監(jiān)督合力，防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃。讓學(xué)校與家庭攜手，給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展，快樂成長的空間。</p><p class="ql-block"> 六是保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，我校將進一步提高認識，堅持標本兼治，主動作為、狠抓落實。</p>