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觀名師課例,洽教研氛圍—瓊海中學(xué)附屬小學(xué)校內(nèi)英語課例觀摩實(shí)記

李娜

不自滿者受益,不自是者博聞。為了讓附小英語教師們能夠以最飽滿狀態(tài)迎接新一學(xué)期的教學(xué)工作,在開學(xué)之初2021年8月27號(hào)下午,附小英語科組開展了優(yōu)秀前沿課例觀摩活動(dòng),力圖通過這次活動(dòng)讓附小的每一位英語教師能夠?qū)?yōu)秀的教學(xué)方法融會(huì)貫通,在思想上碰撞的火花里吐故納新! <p class="ql-block">  本次觀摩的課例的內(nèi)容是牛津英語四年級(jí)上冊(cè)《A visit to the farm》。在課例觀摩開始前,林李香組長(zhǎng)明確要求:本堂觀摩課中哪些教學(xué)活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生的思維品質(zhì),請(qǐng)老師們認(rèn)真思考并記錄下來。</p><p class="ql-block">  同時(shí),林組長(zhǎng)對(duì)附小全體英語教師們做出了鼓勵(lì)的講話,希望我們每一位教師能夠在本次活動(dòng)中,讓自己“充好電”,鉚足勁兒,踏踏實(shí)實(shí)做好每一步教研工作,全身心投入新學(xué)期的工作中去。</p> 目標(biāo)和信念給人以持久的動(dòng)力。瞧!我們的老師已經(jīng)迫不及待地拿起筆和記錄本,認(rèn)真地做好每一項(xiàng)記錄。 觀摩完課例,老師們認(rèn)真回顧自己手里的聽課記錄本,興致勃勃地展開了自己的頭腦風(fēng)暴,思考著,反思著,圍繞本次課堂觀察點(diǎn)發(fā)言。老師們的互動(dòng)交流,前輩老師們的經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng),使得附小英語組老師們受益良多。<div>  現(xiàn)在,就讓我們來領(lǐng)略這火熱的課例研討氛圍吧!</div> 黃菊老師認(rèn)為: 王擎蕊老師認(rèn)為: 李娜老師認(rèn)為: 陳轉(zhuǎn)姑老師認(rèn)為: 盛冬雪老師認(rèn)為: 王婷老師認(rèn)為: 戴榕老師認(rèn)為: 王晨老師認(rèn)為: 陳碧月老師認(rèn)為: 李春雯老師認(rèn)為: <p class="ql-block">陸麗妃老師認(rèn)為:</p> <p class="ql-block">雷嬋露老師認(rèn)為:</p> <p class="ql-block">林李香組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié):</p><p class="ql-block"> 1.本堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)很好地凸顯了學(xué)生的主體地位。整堂課學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有著濃厚的興趣,能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大膽地運(yùn)用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn),充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> 2.啟發(fā)性問題的設(shè)計(jì)更好地拓寬了學(xué)生的思維。學(xué)生在不斷的思考、對(duì)比、交流、反思……等過程中主動(dòng)探究,很好地鍛煉了思維的發(fā)散性和邏輯性。</p><p class="ql-block"> 3.課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)的意義首先應(yīng)該是教與學(xué),即在教與學(xué)的過程讓學(xué)生領(lǐng)悟如何學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本課老師先是帶著學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)里的第一個(gè)地點(diǎn),接著概括出文本要點(diǎn),使學(xué)生在圖表式的板書提示下能夠逐步自主學(xué)習(xí)理解剩余的文本,此舉為學(xué)生創(chuàng)造了更多展示的機(jī)會(huì),不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也更好地樹立了英語學(xué)習(xí)的信心。</p> <p class="ql-block">  林李香組長(zhǎng)還提到,本課堂不論是教學(xué)評(píng)價(jià)方式還是問題呈現(xiàn)的方式,都與咱們當(dāng)下的教學(xué)方式有些許的出入,老師們應(yīng)當(dāng)理性分析,使之與咱們的學(xué)情相對(duì)應(yīng),才能達(dá)到最佳的效果。</p> <p class="ql-block">  好記性不如爛筆頭,附小英語老師們深知這個(gè)道理,在記錄中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步,這樣的教研態(tài)度才是最扎實(shí)的!</p> 隨著滴答的鐘聲,本次課例觀摩活動(dòng)接近了尾聲,老師們交流思想,分享智慧,提出很多獨(dú)到的見解,碰撞出不少思維火花,每位教師都感受到了教與研的快樂。<div>  我思故我在,有效教學(xué)必將扎根常態(tài)教研學(xué)習(xí),附小英語老師們“教研常態(tài)化,學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)化”之路定會(huì)越走越寬,越走越長(zhǎng)!</div> 編輯:李娜<br>撰稿:李娜<br>攝影:李娜<br>審核:李小花,林李香

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