品書香 悅分享 共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 讀書是一個(gè)人最好的修行，愛(ài)讀書的人內(nèi)心世界是豐盈的。 沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 在熱切期盼中，2021年8月28日19點(diǎn)我們歡聚濱江西路慕詩(shī)客共享茶空間，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，“群木讀書分享會(huì)”拉開(kāi)了帷幕。</p><p class="ql-block"> 輕柔的音樂(lè)，一杯淡淡的清茶，還有那濃濃的書香，浸潤(rùn)人的心靈，讓人沉浸，讓人陶醉……</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)讀書分享會(huì)期盼已久，波波校長(zhǎng)精心策劃，做了讀書分享會(huì)方案，今天書友們終于齊聚一堂，品書香，悅分享，共成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">主持人波波校長(zhǎng)閃亮登場(chǎng)！</b></p> <p class="ql-block"> “群木讀書會(huì)”是由讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)殷琦命名，這個(gè)名字緣起賈平凹群木文學(xué)社：取這個(gè)名字的意思就是一棵樹(shù)長(zhǎng)起來(lái)特別不容易，因?yàn)槿菀组L(zhǎng)歪長(zhǎng)不高，一群樹(shù)木一起往上長(zhǎng)的時(shí)候，雖然擁擠，但是在擁擠之中都會(huì)往上長(zhǎng)，容易長(zhǎng)得高長(zhǎng)得大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 波波校長(zhǎng)為“群木讀書會(huì)”設(shè)計(jì)了logo，寓意深刻：以書為友，向下扎根，擁擠向上成長(zhǎng)，一人為木，群木為林。</p> <p class="ql-block"> 美麗氣質(zhì)的群木讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)——漢臺(tái)區(qū)教研室小教科科長(zhǎng)殷琦致辭，腹有詩(shī)書氣自華就是這個(gè)樣子吧！</p><p class="ql-block"> <u style="font-size: 22px;"> </u><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>附：群木讀書會(huì)的致辭</u></b></p><p class="ql-block">各位親愛(ài)的朋友大家好！</p><p class="ql-block"> 在這稻花飄香、碩果累累的金秋，漢臺(tái)區(qū)群木讀書會(huì)終于成立了！在此我謹(jǐn)以讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)的身份，對(duì)群木讀書會(huì)的成立致以熱烈的祝賀！對(duì)讀書會(huì)的各位成員表示誠(chéng)摯的歡迎。</p><p class="ql-block"> 尼采說(shuō)：我們來(lái)到這個(gè)世上，就應(yīng)該跟最好的人，最美的事物，最芬芳的靈魂傾心相見(jiàn)，唯有如此才不負(fù)生命一場(chǎng)。我們每個(gè)人都有自己的磁場(chǎng)，會(huì)吸引相同心性的人。因此，世界上的所有相遇都不是偶然，而是必然，冥冥之中早有注定，是一場(chǎng)心與心的相逢。始終相信，有一種文字定能穿越靈魂，有一種分享定能抵達(dá)生命。</p><p class="ql-block"> 最喜歡閱讀船長(zhǎng)梅子涵先生的閱讀理念：閱讀擺渡船帶著孩子從生活此岸到達(dá)文學(xué)彼岸，孩子生活此岸的內(nèi)心便可闊大，情調(diào)便可浪漫，語(yǔ)言便可優(yōu)雅。彼岸是為了此岸。這句話同樣適合我們成年人，正如美國(guó)作家凱勒所言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。曹文芳深情地說(shuō)：閱讀可以給你一個(gè)好人生。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)辦群木讀書會(huì)的目的就是以書會(huì)友，給愛(ài)讀書的朋友搭建一個(gè)交流分享的平臺(tái)。用我們每個(gè)人微弱的光影響身邊的人，讓他們?nèi)ьI(lǐng)更多的人愛(ài)上閱讀。這是我們老師尤其是語(yǔ)文老師的使命與擔(dān)當(dāng)。像習(xí)近平總書記希望的那樣：全社會(huì)要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)、樂(lè)學(xué)。</p><p class="ql-block"> 朋友們?nèi)耗咀x書會(huì)剛剛起步，需要各位的關(guān)心呵護(hù)，真心希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一同走向朝氣蓬勃的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">特邀嘉賓吳紅老師現(xiàn)場(chǎng)朗誦群木讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)殷琦特意為本次讀書會(huì)創(chuàng)作的小詩(shī)。</b>（嘉賓簡(jiǎn)介：吳紅，女，陜西勉縣人，曾在縣電視臺(tái)工作二十余年。赤土嶺文協(xié)會(huì)員，全民悅讀·漢中閱讀會(huì)副秘書長(zhǎng)，漢中市朗誦協(xié)會(huì)副主席。她最喜歡的一句話是：閱讀豐盈人生，愿漫步書海，尋找韻律之美。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">致 群 木</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 作者：殷琦</b></p><p class="ql-block">你曾是山林里的一株幼苗</p><p class="ql-block">小草在左</p><p class="ql-block">野花在右</p><p class="ql-block">在冬的荒原里</p><p class="ql-block">你忍受著寂寞 </p><p class="ql-block">承載著孤獨(dú)</p><p class="ql-block">狂風(fēng)撕扯著你的秀發(fā)</p><p class="ql-block">暴雨摧毀著你的體面</p><p class="ql-block">為了心中的信念</p><p class="ql-block">你緩緩地站了起來(lái)</p><p class="ql-block">以一棵樹(shù)的姿態(tài)站了起來(lái)</p><p class="ql-block">吸天地之甘露</p><p class="ql-block">納日月之精華</p><p class="ql-block">每一次落葉</p><p class="ql-block">都在為新綠蓄力</p><p class="ql-block">每一個(gè)年輪</p><p class="ql-block">都是蛻變的足跡</p><p class="ql-block">終于你以良木的名義</p><p class="ql-block">傲然挺立在天地間</p><p class="ql-block">大口地呼吸著自然的氣息</p><p class="ql-block">欣然接受著太陽(yáng)的撫慰</p><p class="ql-block">白云的青睞</p><p class="ql-block">曠野里</p><p class="ql-block">與你一樣偉岸的一棵棵樹(shù)</p><p class="ql-block">或遙遙相望</p><p class="ql-block">或枝丫交錯(cuò)</p><p class="ql-block">攜手踏歌而行</p><p class="ql-block">賞明月之皎潔</p><p class="ql-block">擔(dān)歲月之重任</p><p class="ql-block">你是我的臂膀</p><p class="ql-block">我是你的影子</p><p class="ql-block">群木向上</p><p class="ql-block">必定成為我們自己想要的模樣</p> <p class="ql-block"> 安靜、溫馨的讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，書友們用不同的方式詮釋著讀書之美！</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">分享人：劉 波</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 分享書目：繪本《點(diǎn)》</b></p><p class="ql-block"> 故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)小孩兒就是不會(huì)畫畫，老師鼓勵(lì)讓他畫點(diǎn)兒什么，他用筆使勁兒在畫紙上戳了一個(gè)點(diǎn)，老師說(shuō)請(qǐng)簽名。于是這個(gè)點(diǎn)被鑲進(jìn)畫框，掛在了美術(shù)教室里。這個(gè)小孩兒說(shuō)，我還能畫出更好看的點(diǎn)，于是畫了各種各樣各種顏色的點(diǎn)，老師為他的《點(diǎn)》組織了一個(gè)展覽。他的《點(diǎn)》轟動(dòng)了全校。這時(shí)候，一個(gè)他的崇拜者對(duì)他說(shuō)，我就是不會(huì)畫畫，怎么辦呢？他說(shuō)，請(qǐng)你隨便畫畫。那個(gè)小男孩兒顫抖著畫了一條彎彎曲曲的線條，然后他說(shuō)，請(qǐng)簽名。孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程一般都充滿了畏懼的心理，幫助他們樹(shù)立自信是一個(gè)好老師最重要的能力。其實(shí)在生活和工作中，我們身邊是不是有許多像書中會(huì)畫點(diǎn)的人呢？讓我們從這個(gè)小故事里慢慢咂摸。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">殷琦科長(zhǎng)分享了自己的原創(chuàng)作品——《茶淡情意濃》</b></p><p class="ql-block"> 殷科長(zhǎng)朗誦了自己的作品，并分享了自己的人生箴言：年輕人要成就一番事業(yè)，需要四種力量，即自己努力的力量，名師引導(dǎo)的力量，親人支持的力量，小人刺激的力量。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享人：沈燕妮</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享書目：《愿全世界的花都好好地開(kāi)》</b></p><p class="ql-block"> “就像一朵花的開(kāi)放，它從來(lái)沒(méi)有去征求過(guò)誰(shuí)的同意。風(fēng)也管不著，鳥(niǎo)也管不著,靈魂便變自由了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 讀丁立梅老師的文章，總能讓人從一個(gè)日常的平凡的生活小事中感受美好、心生力量、向往美好。即使身處困境，也能從她的作品中汲取陽(yáng)光的力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">分享人：楊艷軍</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">分享書目：《見(jiàn)字如面》選篇《我交給你們一個(gè)孩子》</b></p><p class="ql-block"> 張曉風(fēng)這封寫給全世界的信，字里行間透著一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)社會(huì)的囑托，對(duì)教育工作者的信任和期待，也帶給大家思考：古往今來(lái)各種方式的知識(shí)傳遞者啊，孩子會(huì)因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正直、忠信，還是學(xué)會(huì)奸滑、詭詐？我們深信，教育工作者們的艱辛努力，當(dāng)初那個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的孩子，多年以后，將是一個(gè)你理想中的青年！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享人：劉 云</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享書目：《心流》</b></p><p class="ql-block"> 起初這本書帶給我的是一份份觸碰心靈的啟示，細(xì)細(xì)咂摸，飽含意猶未盡的甜蜜。全書共分為十章，第一章“心流快樂(lè)的源泉”，為這本書定下了找尋快樂(lè)的基調(diào)?？吹谖逭隆案泄僦畼?lè)”，第六章“思維之樂(lè)”，第七章“工作之樂(lè)”，第八章“人際之樂(lè)”。了，作者猶如一位老友，娓娓道明找尋快樂(lè)的途徑，而最后一章“追尋生命的意義”是對(duì)生命的敬畏和詠嘆，是對(duì)生命和諧境界的追求，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在很有吸引力吧？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享人：包 鍇</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享書目： 《楊絳傳》王臣著。 </b></p><p class="ql-block"> 這本書向我們記敘了楊絳先生從出生到亭亭玉立，從情竇初開(kāi)到為人妻子，從青年到老年……她歷經(jīng)百年時(shí)光，不疾不徐的走完了人生的旅程，這一路，她歷經(jīng)風(fēng)雨，嘗遍世間百味，卻至始至終都堅(jiān)守著自己的本心，這一生，她潛心創(chuàng)作，勤懇治學(xué)，認(rèn)真生活，不爭(zhēng)不搶，不冒進(jìn)也不逃避，在喧嘩世事中守住了自己內(nèi)心的安寧與淡泊！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享人：許美清</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享書目：《小王子》</b></p><p class="ql-block"> 法國(guó)作家圣?？?蘇佩里這篇享譽(yù)世界的哲理童話通過(guò)如詩(shī)的故事，娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)深刻的道理。用作者的話說(shuō)，他是獻(xiàn)給那些曾經(jīng)是孩子，并且記住這一點(diǎn)的大人們的，讀來(lái)觸動(dòng)心靈。而每一次觸動(dòng)都無(wú)關(guān)說(shuō)教，一切蘊(yùn)含在小王子銀鈴般的笑聲中和小王子心中、眼中的星星、玫瑰、綿陽(yáng)以及游歷中遇見(jiàn)的沙漠、狐貍、蛇、清泉，各類忙碌的人類。小王子說(shuō)：“使沙漠變得如此美麗的是在某處藏著一眼泉水”。可以引申為，使生活如此美麗的是我們藏起來(lái)的真誠(chéng)和童心。作家周國(guó)平說(shuō)，應(yīng)該把《小王子》譯成各種文字，讓世界上每一個(gè)孩子和尚可挽救的大人都讀一讀，這樣世界一定變得可愛(ài)一些，會(huì)比較適合不同年齡的小王子居住。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享人：朱 玲</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享書目：《林徽因》</b></p><p class="ql-block"> 本書以林徽因?yàn)橹行?，通過(guò)愛(ài)情，親情，友情及審美情趣，展示了那些令人感動(dòng)的“老派情誼”，講林徽因不為人知的經(jīng)歷，講他圓滿的人生，講他與徐志摩，梁思成，金岳霖，梁?jiǎn)⒊└隊(duì)?，張幼儀，陸小曼，凌叔華，冰心，沈從文等人的精彩故事，以多重視角去解讀，去呈現(xiàn)一個(gè)全面的多面的林徽因，給當(dāng)代女性以啟迪-----人生從來(lái)都靠自己成全。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">分享人：張 輝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">分享書目：《做靈魂有香氣的女人》</b></p><p class="ql-block"> 這本書一共分八章，講述了30位中外著名女性傳奇的一生。這些美麗的女子用自己一生的輝煌成就一段段傳奇，用無(wú)與倫比的美麗去跨越了百年的風(fēng)雨。</p><p class="ql-block"> 也許我們不是名媛，在一座平凡的城市做一份平凡的工作，卻希望借由這一縷縷靈魂的香氣，在煩瑣中可以形成安寧、樂(lè)觀，寵辱不驚的品質(zhì)，洗盡鉛華，淡淡的散發(fā)出精神和心靈的芬芳。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享人：李 花 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享書目：《朗讀手冊(cè)》</b></p><p class="ql-block"> 《朗讀手冊(cè)》是由美國(guó)著名的閱讀研究和推廣專家“吉姆 崔利斯”在1979年寫成的一部教育經(jīng)典書籍，他出版這本小冊(cè)子的目的在于宣傳朗讀的重要性，在這本書問(wèn)世10年后，吉姆崔利斯被國(guó)際閱讀組織評(píng)為20世紀(jì)80年代對(duì)閱讀推廣最有貢獻(xiàn)的8人之一，他的這本《朗讀手冊(cè)》也被美國(guó)數(shù)十所教育院校選為教材。這本書集中了豐富的案例，詳盡論述了朗讀的作用、方法和注意事項(xiàng)，同時(shí)也介紹了家庭圖書館和學(xué)校圖書館的建設(shè)方法，特別適合幼兒園及小學(xué)低、中年級(jí)老師和家長(zhǎng)閱讀，可以作為我們進(jìn)行朗讀指導(dǎo)的工具書、枕邊書。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享人：王艷麗</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">分享書目：《給教師的建議》</b></p><p class="ql-block"> 我是有多愛(ài)自己的工作，在今晚這個(gè)具有歷史意義的時(shí)刻，給大家推薦的是一本專業(yè)書籍！蘇霍姆林斯基是烏克蘭的教育家，從這本書中，我讀到的是愛(ài)、尊重與信任。</p><p class="ql-block"> 我常常在想，讀書與我們到底有著怎樣的關(guān)系？是粉飾文藝青年的人設(shè)，還是擺拍一張附庸風(fēng)雅的閱讀照片？我想都不是，而是可以從書中汲取力量，一種向上、向美的力量。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i><u> 聆聽(tīng) 交流 思考 陶醉</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 在王校長(zhǎng)的天籟之音中，讀書會(huì)活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)！</p> <p class="ql-block">歡迎??會(huì)長(zhǎng)致閉幕詞！</p> <p class="ql-block"> 本次交流會(huì)上，14位書友妙語(yǔ)連珠，侃侃而談，既有追憶往昔的讀書生涯，表達(dá)了難以磨滅的讀書印記；又有優(yōu)美哲理的文字分享，談及讀書對(duì)自己生活、家庭以及工作的幫助。他們真誠(chéng)的態(tài)度、真摯的語(yǔ)言、動(dòng)人的品味、細(xì)膩的感情，引起在座書友的共鳴，感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，掌聲不絕，贊語(yǔ)頻頻。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">一場(chǎng)以書會(huì)友、交流思想的讀書交流會(huì)已順利落下了帷幕。 大家有些不舍，有些意猶未盡，生命因讀書而精彩，讓我們期待下一次讀書會(huì).......</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"><i><u> 在讀書中得到滋養(yǎng)，在讀書中得到完善，會(huì)獲得屬于我們自己的幸福。</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">文 圖：群木讀書會(huì)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">編 輯：張 輝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">審 核：殷 琦 劉 波</b></p>