<p class="ql-block">新學期開學在即，化龍鎮(zhèn)教育學區(qū)牽手壽光市圣城小學來到化龍鎮(zhèn)實驗小學開展“新課堂”教研培訓活動，旨在推進新課堂改革，促進學區(qū)教學水平的提高。</p> <p class="ql-block">培訓伊始，圣城小學校長韓高波作了題為“從‘尊德問學’到‘學本課堂’——新課堂的理念與實踐”的報告。韓校長指出，在當前“雙減”政策形勢下，進一步提高課堂質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教學方式，變得尤為重要。新課堂就是在“以學定教、先學后教、以學為主”的理念下，通過改關(guān)系、變方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、建流程，最終達到優(yōu)化教學方式，提高學生自主學習能力的課堂教學模式。韓校長結(jié)合自身經(jīng)歷，為大家講述新課堂理念的緣起、實踐過程，老師們聽得津津有味，深受感動。</p> <p class="ql-block">隨后，世紀教育集團主任林春英為大家講授“學習小組建設”。林主任的講座氛圍輕松活潑，效果顯著。她采用體驗式的培訓方式，讓在場的老師變成學生，以體驗的方式學習“學習小組”的構(gòu)建理想、方法、文化和評價，老師們學得輕松有趣又印象深刻。</p> <p class="ql-block">下午的教研活動，林春英主任對學習單的編制做了簡明扼要的指導之后，老師們分為語文、數(shù)學、英語三組，由來自圣城小學的三位老師郭會生、王曉明、孫文正對學習單的編制進行分組培訓與指導。分組培訓同樣采用體驗式教研方式，手把手帶領(lǐng)學科教師編制學習單，體驗學習單編制的全過程，老師們積極參與，在交流碰撞中確定思路，完成學習單的編制過程，通過體驗式的培訓學習，真正習得了學習單的編制方法和過程。</p> <p class="ql-block">此次“手拉手”教研活動，立足實際，極大增強了教師們的向心力和凝聚力，學區(qū)主任王法剛表示，今天的培訓是為了明天的改變，希望老師們能將今天的所聽、所學、所感、所悟延續(xù)到今后的課堂教學改革中，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生而共同努力。</p>