緊繃安全弦，防“疫”于未然——麒麟?yún)^(qū)一幼南苑幼兒園疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)

阿啦喂

為進(jìn)一步做好疫情防控工作，切實(shí)保障師幼安全，麒麟?yún)^(qū)一幼南苑幼兒園積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，通過(guò)線上網(wǎng)絡(luò)、微信群等多種渠道，開(kāi)展全員共同戰(zhàn)“疫”。明確要求，明晰當(dāng)前的防控任務(wù)，全面提高幼兒園疫情防控水平，提高教職工防控協(xié)同能力，為正式開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，儲(chǔ)備防疫物資，制定詳細(xì)的演練方案并召開(kāi)部署會(huì)議。于8月29日上午9:00，組織全園教職工開(kāi)展了“疫情防控應(yīng)急演練”活動(dòng)。 　　演練前，幼兒園防疫小組對(duì)防控演練方案進(jìn)行詳細(xì)部署，科學(xué)分配任務(wù)，強(qiáng)化各崗位職責(zé)。做到分工到位，責(zé)任明確，確保演練安全、有序、高效地進(jìn)行。 本次演練分為五個(gè)場(chǎng)景： 場(chǎng)景一、教職工入園 職工戴口罩到園門(mén)口處掃云南健康碼、驗(yàn)碼后，有序排隊(duì)入園；經(jīng)過(guò)快速體溫測(cè)量通道，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫，如體溫異常需在旁邊休息五分鐘再次測(cè)量，檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；如體溫37.3℃以上不能入園，需向保健醫(yī)生及行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，立即到醫(yī)院就診。 場(chǎng)景二、幼兒入園及異常情況處理 早晨入園時(shí)幼兒家長(zhǎng)應(yīng)按幼兒園規(guī)定佩戴口罩保持1米距離掃碼、驗(yàn)碼后有序排隊(duì)入園；進(jìn)入幼兒園后幼兒消毒雙手，進(jìn)入體溫快速檢測(cè)通道測(cè)溫，顯示體溫正常再到保健醫(yī)生處進(jìn)行晨檢按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況；晨檢正常后，送到教室門(mén)口由老師再次檢測(cè)幼兒體溫，測(cè)量體溫正常后家長(zhǎng)迅速離園；保育老師，放置幼兒衣物，帶幼兒參加晨間活動(dòng)。 幼兒入園時(shí)在體溫快速檢測(cè)區(qū)顯示體溫異常（高于37.3℃），休息5分鐘后到保健醫(yī)生處再次測(cè)量幼兒體溫，發(fā)現(xiàn)體溫仍然偏高(額溫計(jì)測(cè)量為37.3℃以上）貼上體溫異常標(biāo)識(shí)點(diǎn)。幼兒園保健醫(yī)生幼兒拒絕入班并立即告知家長(zhǎng)帶幼兒就診。 場(chǎng)景三、集體活動(dòng)中突發(fā)情況處理 班級(jí)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)一名“幼兒”精神不振，測(cè)得體溫38.5℃，當(dāng)班老師立即給該幼兒發(fā)放口罩并囑咐其戴上，護(hù)送該幼兒按指定路線前往隔離室隔離觀察，立即上報(bào)保健醫(yī)生及行政領(lǐng)導(dǎo)，后勤組安排人員對(duì)護(hù)送路線沿線進(jìn)行消毒；在隔離室，保健醫(yī)生對(duì)該幼兒進(jìn)行再次體溫檢測(cè)，檢查其他癥狀，了解近期情況并做好記錄。班主任跟蹤詢問(wèn)，確認(rèn)該生在14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或確診、疑似病例接觸史，根據(jù)家長(zhǎng)反饋的情況對(duì)應(yīng)做好后續(xù)處理，并做好情況登記。 　　場(chǎng)景四、廚房工作流程 幼兒園廚房是幼兒園疫情防控的重要環(huán)節(jié)。為全力做好園所疫情防控工作、切實(shí)保障師生及員工的身體健康和生命安全，進(jìn)一步明確開(kāi)學(xué)后廚房的操作細(xì)則與注意事項(xiàng)，確保食品安全。對(duì)廚房工作流程進(jìn)行模擬演練: 1.廚房工作人員入園，晨檢，腳底消毒，更換工作鞋、工作服、帶好口罩帽子，女工作人員頭發(fā)不外漏。 2.七步洗手法（流動(dòng)水）清洗雙手。 3.日常行為規(guī)范。從檢驗(yàn)食材、清洗切配、烹飪、品嘗、留樣，環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范要求，做到專(zhuān)人管理。 4.班級(jí)錯(cuò)時(shí)取餐。防控疫情期間，為了避免交叉感染防止人群聚集，我園建立了間隔排隊(duì)、錯(cuò)時(shí)取餐制度。 5.廚房消毒。對(duì)餐具、食品加工的設(shè)施設(shè)備、操作臺(tái)、地面等進(jìn)行高溫、噴灑或者擦拭消毒（含氯消毒液250mg/L）。 場(chǎng)景五、離園演練 幼兒園實(shí)行錯(cuò)峰離園，家長(zhǎng)站在指定點(diǎn)上有序接“幼兒”離園；幼兒離園后，班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄；確認(rèn)班級(jí)無(wú)人后，保育員離開(kāi)時(shí)打開(kāi)班級(jí)紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。 　　演練結(jié)束后，幼兒園疫情防控小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理和總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了完善。加強(qiáng)規(guī)范幼兒錯(cuò)峰入園：采用“分時(shí)段、分批次、分通道”的管理方式，科學(xué)組織、有序分流。 　　通過(guò)本次疫情防控模擬演練，進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，切實(shí)提高了幼兒園教職工的應(yīng)急處置能力，為師幼生命安全和身體健康提供有力保障，為幼兒園安全開(kāi)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。