<h3 style="text-align: left;"> 百年大計(jì)，教育為本。為聚焦教育教學(xué)創(chuàng)新，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，助推宿豫教育高質(zhì)量發(fā)展。8月28日，2021年宿豫區(qū)暑期學(xué)科教師培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束，本次學(xué)科教師培訓(xùn)由宿豫區(qū)教師發(fā)展中心主辦，城區(qū)學(xué)校承辦，培訓(xùn)學(xué)科20個(gè)，培訓(xùn)由學(xué)科教研員主持。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>小學(xué)語(yǔ)文</b></h3> 宿遷市研究室教研員曹智勇主任講座《統(tǒng)編教材說(shuō)明文文本教學(xué)策略》，從國(guó)際閱讀素養(yǎng)進(jìn)展研究（PIRLS）、國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA）、美國(guó)國(guó)家教育發(fā)展評(píng)估（NAEP）闡釋說(shuō)明性文章的閱讀價(jià)值，再?gòu)恼n程標(biāo)準(zhǔn)的要求和說(shuō)明性文章的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合統(tǒng)編教材內(nèi)容，提出說(shuō)明性文章的閱讀視角、閱讀方式和閱讀策略，為我們的教學(xué)既指明方向，又提供了教學(xué)方法。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員沈曉梅主任講座《雙減背景下的教學(xué)新進(jìn)階》，從教學(xué)思想的進(jìn)階、語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)階、集體備課的進(jìn)階、培訓(xùn)對(duì)象的進(jìn)階四個(gè)方面就當(dāng)前雙減背景下，教育思維和方法該如何轉(zhuǎn)變做出了入木三分的講解，引發(fā)了教師對(duì)“減負(fù)增效，深度學(xué)習(xí)”的再思考。 <h3 style="text-align: center"><b>小學(xué)數(shù)學(xué)</b></h3> 宿城區(qū)教師發(fā)展中心教研員蔡志軍主任講座《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要有點(diǎn)思維》，結(jié)合教材內(nèi)容，以“圖形與幾何”為例深入講解數(shù)學(xué)學(xué)科中思維教學(xué)的重要性，引導(dǎo)老師們要做一位有思維的數(shù)學(xué)教師。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員、江蘇省特級(jí)教師卞祥主任講座《基于“兒童立場(chǎng)”的數(shù)學(xué)教學(xué)》，從建構(gòu)主義、人本主義、兒童認(rèn)知發(fā)展等理論基礎(chǔ)為教師介紹了基于“兒童立場(chǎng)”的數(shù)學(xué)教學(xué)策略以及活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式，引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要以學(xué)生發(fā)展為中心，以活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)，并對(duì)新學(xué)年教育教學(xué)工作提出希望和要求。<br><br> <h3 style="text-align: center"><b>小學(xué)英語(yǔ)</b></h3> 宿遷市太湖路小學(xué)劉雪校長(zhǎng)講座《主題意義下的小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，結(jié)合具體課例闡述了主題意義下小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，切合了一線(xiàn)教師的需求，為教師英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)更多的思考和啟迪。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員丁玉梅主任講座《小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路》，以自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)教師要學(xué)做一個(gè)學(xué)習(xí)者、一個(gè)思考者和一個(gè)行動(dòng)者，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)，同時(shí)分析了小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)年級(jí)考試質(zhì)量，安排了新學(xué)年教研工作。優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教師代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享交流。 <h3 style="text-align: center"><b>小學(xué)道德與法治</b></h3> 宿遷市教研室教研員管葉青主任就《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》教學(xué)指南進(jìn)行深刻解讀，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)播放微課視頻《新時(shí)代好少年—扣好人生第一?？圩印?、互動(dòng)交流研討等形式為教師明晰了《學(xué)生讀本》教學(xué)的策略。宿豫實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬素穎老師和宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄒志花老師分別就黨史題材和法治專(zhuān)冊(cè)進(jìn)行模擬教學(xué)，宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員賀廣萍主任結(jié)合兩節(jié)模擬教學(xué)開(kāi)設(shè)微講座《相約幸福：做有魅力的思政老師》，并安排了新學(xué)年教研工作。四位優(yōu)秀老師從集體備課、班級(jí)教學(xué)等方面分享寶貴經(jīng)驗(yàn)。 <h3 style="text-align: center"><b>中小學(xué)科學(xué)、綜合實(shí)踐、勞技、信息技術(shù)</b></h3> 宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉昆校長(zhǎng)講座《新時(shí)代我們?nèi)绾巫龊每茖W(xué)老師——從“雙減”政策和中美關(guān)系談起》，從國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀談起，深刻解讀了“雙減”政策的內(nèi)涵，并結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，提出了雙減政策下如何教育孩子，如何定位師生角色，如何做一名優(yōu)秀的科學(xué)教師，講座既有理論又有實(shí)踐，引發(fā)教師諸多思考。舉行了雙減”政策下如何開(kāi)展學(xué)科教育主題論壇，江蘇省特級(jí)教師、兼職教研員、廬山路小學(xué)王云校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了微講座，并就活動(dòng)單及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)以及新學(xué)年教研工作進(jìn)行了安排。 <h3 style="text-align: center"><b>初中語(yǔ)文</b></h3> 群英相聚時(shí)，共話(huà)語(yǔ)文情。宿豫語(yǔ)文人，細(xì)聽(tīng)專(zhuān)家教授漫談，吸收感悟受益匪淺。宿遷市教研室朱曉荔主任講座《探討新課程背景下初中語(yǔ)文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》，宿豫區(qū)豫新初級(jí)中學(xué)劉厚忠校長(zhǎng)講座《對(duì)語(yǔ)文教師提出了更高要求》，李先迎校長(zhǎng)講座《“學(xué)本課堂一一活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)再出發(fā)”》，講述了為什么要打造本土課堂，如何優(yōu)化活動(dòng)單。優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教師代表傾情分享，互切互磋，如琢如磨。 <h3 style="text-align: center"><b>初中數(shù)學(xué)</b></h3> 江蘇省特級(jí)教師張揚(yáng)書(shū)記講座《初中數(shù)學(xué)課堂“三思”行——思考、思想、思維》，通過(guò)具體的課例向老師形象生動(dòng)講解了”三思“與學(xué)生認(rèn)知的關(guān)系：思考是問(wèn)題的起點(diǎn)，思維是問(wèn)題的過(guò)程，思想是問(wèn)題的終點(diǎn)，引導(dǎo)思考發(fā)展思維，從而建構(gòu)思想。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員徐曉連科長(zhǎng)講座《向深度教學(xué)要質(zhì)量》，指出數(shù)學(xué)教學(xué)要注重生長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)之美；感悟數(shù)學(xué)思想，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；課堂教學(xué)要從淺表性教學(xué)走向深度教學(xué)。同時(shí)還提出了“十項(xiàng)要求”，給老師集體備課、課堂教學(xué)做出具體規(guī)范。宿北中學(xué)的楊晉龍老師作初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，宿豫實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)陸訓(xùn)老師作活動(dòng)單使用經(jīng)驗(yàn)介紹。 <h3 style="text-align: center"><b>初中英語(yǔ)</b></h3> 宿遷市教研室教研員夏葦主任講座《基于主題語(yǔ)境的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)》，從宏觀(guān)角度解讀單元整體教學(xué)。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員唐利平主任講座《基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐》，從微觀(guān)操作層面解讀單元語(yǔ)篇和各板塊教學(xué)設(shè)計(jì)，并就新學(xué)年教研工作進(jìn)行安排。優(yōu)秀教師代表和今年新入職教師分別作了工作經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)心得交流。 <h3 style="text-align: center"><b>初中物理</b></h3> 宿城區(qū)教師發(fā)展中心教育科研所徐業(yè)超主任講座《物理教學(xué)與評(píng)價(jià)》，從物態(tài)變化的哲學(xué)思考說(shuō)起，再到對(duì)教育的理解，其中對(duì)于初中物理教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題提出很多具體的思考，最后談到對(duì)于物理學(xué)科的教學(xué)本質(zhì)做了詳盡的分析和闡明，理論前瞻，切合實(shí)際，有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)科科長(zhǎng)、教研員張軍民講座《物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程內(nèi)涵與課堂架構(gòu)》的專(zhuān)題講座，旨在促進(jìn)學(xué)生在自主和探究性學(xué)習(xí)中改變思維方式，建立建模思想，提升學(xué)習(xí)興趣。宿北中學(xué)和宿豫實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)作了集體備課經(jīng)驗(yàn)交流。 <h3 style="text-align: center"><b>初中化學(xué)、生物</b></h3> 宿遷市教研室教研員鄧善銀主任講座《化學(xué)教學(xué)的方法與策略》《化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》；宿遷市教研室生物教研員姜興明主任《核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要老師的科學(xué)思維》分別給化學(xué)和生物老師上了一堂生動(dòng)的講座。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員張蕤主任講座《基于真實(shí)情境的初中化學(xué)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)》，就教師教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了指導(dǎo)。宿豫實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)化學(xué)組和生物組、新莊中心學(xué)?；瘜W(xué)組、宿北中學(xué)生物組分別作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。<div><br><br></div> <h3 style="text-align: center"><b>初中歷史、地理</b></h3> 宿遷市教研室歷史教研員陳虹主任講座《依托教材進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)的培育》，以《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》一課為例，圍繞五大核心素養(yǎng)進(jìn)行了解讀分析。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研室副主任、教研員葉敬玉講座《初中歷史教學(xué)策略——日常教學(xué)問(wèn)題的解決對(duì)策》，探討了在“雙減”背景下，教師要如何有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率問(wèn)題。 王艷艷老師講座《眾人拾柴火焰高——淺談如何打造高效集體備課》，并就活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討。<br><br> <h3 style="text-align: center"><b>初中政治</b></h3> 宿遷市教研室教研員孫建國(guó)主任解讀2021年中考命題，闡述命題產(chǎn)生的內(nèi)在邏輯，解讀命題思路，闡明命題趨勢(shì)，市經(jīng)開(kāi)區(qū)教育發(fā)展指導(dǎo)辦李朝寶主任講座《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，指導(dǎo)一線(xiàn)教師用好、講好《學(xué)生讀本》，兩位專(zhuān)家報(bào)告高屋建瓴、深入淺出，為教師指明了努力方向。兼職教研員楊啟彥主任對(duì)新學(xué)年教研工作進(jìn)行安排，學(xué)科教師就三級(jí)備課、活動(dòng)單設(shè)計(jì)、小組活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度等方面進(jìn)行深入探討交流。 <h3 style="text-align: center"><b>中小學(xué)音樂(lè)</b></h3> 宿遷市教研室教研員苗飛書(shū)記講座《談音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》，給教師未來(lái)發(fā)展定位指明了方向。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心區(qū)教研員臧艷主任講座《推行集體備課 構(gòu)建有效課堂》 ，就如何抓好三級(jí)集體備課和音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和提出要求，并對(duì)音樂(lè)中考成績(jī)進(jìn)行了分析、對(duì)新學(xué)年音樂(lè)教研工作計(jì)劃進(jìn)行了安排，提出了新學(xué)年的工作要求。培訓(xùn)還開(kāi)展了近三年新入職教師代表交流發(fā)言、新教師的技能展示、新老教師青藍(lán)結(jié)對(duì)等活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center"><b>中小學(xué)體育與健康</b></h3> 江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師高勝光講座《基于體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)實(shí)施》，從兩個(gè)現(xiàn)象談教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)、路徑，從學(xué)習(xí)者、研究者、合作者、我要發(fā)展，指導(dǎo)教師如何學(xué)習(xí)提升自己；用三個(gè)思考、用務(wù)實(shí)發(fā)展的眼光指導(dǎo)教師如何做好職業(yè)規(guī)劃；結(jié)合教學(xué)評(píng)價(jià)，針對(duì)“教會(huì)、勤練、常賽”一體化系統(tǒng)體育教學(xué)模式改革，指導(dǎo)教師如何科學(xué)、規(guī)范、高質(zhì)量地上好體育課。宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員蔡雪峰主任講座《宿豫區(qū)中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試分析報(bào)告》，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，明確了指導(dǎo)性的提升策略和建議，并對(duì)新學(xué)年學(xué)校體育教研工作進(jìn)行了安排。宿豫第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組進(jìn)行了集體備課現(xiàn)場(chǎng)展示。 <h3 style="text-align: center"><b>中小學(xué)美術(shù)</b></h3> 宿遷市教研室教研員戚時(shí)巨主任講座《歐洲美術(shù)之旅掠影》，帶我們游歷了西方美術(shù)晶瑩、豐潤(rùn)而沉郁的寶藏，從沉雄的史前時(shí)代、偉大的希臘羅馬、神圣的中世紀(jì)，到輝煌的文藝復(fù)興、激情的巴洛克、澎湃的革命年代，直至變幻莫測(cè)的現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)……宿豫區(qū)教師發(fā)展中心教研員閆潔主任講座《6.0審美時(shí)代的美術(shù)課程探討》，提倡美術(shù)課程可以嘗試整合、重組、開(kāi)發(fā)大主題課程等，為學(xué)生提供“有機(jī)”土壤，與家庭、與社會(huì)共同打造出“有機(jī)”審美生態(tài)圈，推動(dòng)審美力與審美教育的發(fā)展，對(duì)美術(shù)中考成績(jī)進(jìn)行分析，并就新學(xué)年美術(shù)教研工作進(jìn)行安排。培訓(xùn)還開(kāi)展了江蘇省美術(shù)特色課程展示活動(dòng)學(xué)習(xí)分享，美術(shù)名師工作室成員上海、南京研修學(xué)習(xí)分享，近三年新入職教師和優(yōu)秀中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流等活動(dòng)。