<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><u>孩子升大班后</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><u>七種顯著的變化</u></b></p><p class="ql-block"><br></p> 秘籍一 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>動(dòng)手協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 到了大班，孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性又上了一個(gè)臺(tái)階，可以用比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行活動(dòng)；精細(xì)動(dòng)作快速發(fā)展，能自如地控制手腕、手指進(jìn)行活動(dòng)，如精細(xì)的手工、繪畫(huà)等。</span></p> 家長(zhǎng)的支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 讓孩子多進(jìn)行美工活動(dòng)，比如各種形式的繪畫(huà)、各種造型的泥塑等，體驗(yàn)多種形式的表現(xiàn)方式。</span></p> 秘籍二 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>獨(dú)立性進(jìn)一步增強(qiáng)</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大班的孩子，除了基本的生活自理外，還能承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)，能理解勞動(dòng)初步的社會(huì)意義。</span></p> 家長(zhǎng)的支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.家長(zhǎng)可以利用假期，逐步培養(yǎng)孩子做更多家務(wù)的能力，如掃地、擦桌子、整理物品等，還可以做一些簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，如果家中有寵物，可以讓孩子幫助喂養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.為支持孩子的活動(dòng)和發(fā)展，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些常用的生活、勞動(dòng)工具，如小錘子、小剪刀等，并引導(dǎo)孩子掌握正確的使用方法。</span></p> 秘籍三 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>自主性、主動(dòng)性的提高</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大班孩子不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法和主見(jiàn)，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性明顯提高。</span></p> 家長(zhǎng)的支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 無(wú)論是在生活方面還是在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)都要做到逐步放手，讓孩子自己動(dòng)手去做，成人的任務(wù)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，以及在他們需要的時(shí)候給予適宜的幫助。</span></p> 秘籍四 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>活動(dòng)更有目的性、計(jì)劃性</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大班的孩子已經(jīng)完全有能力在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法，有計(jì)劃并能堅(jiān)持完成自己的計(jì)劃。但是這種目的性、計(jì)劃性不是完全自然發(fā)生的，它還需要成人的引導(dǎo)。</span></p> 家長(zhǎng)的支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)根據(jù)自己的目的制定計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子按照計(jì)劃執(zhí)行，一方面可以使孩子的主動(dòng)行為始終圍繞著計(jì)劃、主題進(jìn)行，另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。</span></p> 秘籍五 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>自我控制能力提高</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 5-6歲幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)更加成熟，自我控制的能力明顯提高，這既表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們對(duì)自己行為的控制上，如規(guī)則意識(shí)、堅(jiān)持性的增強(qiáng)等。</span></p> 家長(zhǎng)的支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.通過(guò)繪本故事，讓孩子認(rèn)識(shí)和了解規(guī)則的意義，明白和懂得規(guī)則的重要性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.在進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，可以考慮要求孩子安靜地坐下來(lái)，遵守一定的規(guī)則。還可以通過(guò)靜默游戲，培養(yǎng)孩子的自我約束能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3.可以跟孩子多玩棋類游戲，提升規(guī)則意識(shí)的同時(shí)，提高孩子判斷、分析、推理的能力。</span></p> 秘籍六 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大班孩子有強(qiáng)烈的好奇心，他們思維活躍，愿意學(xué)習(xí)新東西，喜歡有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問(wèn)題情境，在經(jīng)過(guò)自己的努力克服一定的困難后，解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)會(huì)帶給他們極大的滿足和快樂(lè)。</span></p> 家長(zhǎng)的支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家長(zhǎng)可以給孩子提供一些有適當(dāng)難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子通過(guò)思考后才能完成，如設(shè)置棋局讓孩子破譯，在一定時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)，參加一些適合孩子的極限活動(dòng)，激發(fā)孩子的挑戰(zhàn)欲望。</span></p> 秘籍七 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>抽象邏輯思維萌芽</u></i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大班孩子的思維水平逐漸提高，出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，這意味著在認(rèn)識(shí)事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，還能進(jìn)行初步的歸納和推理。</span></p> 家長(zhǎng)的支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，安排深入、持久的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同一主題的內(nèi)容要層層遞進(jìn)，不要因?yàn)楹⒆佑龅嚼щy就隨時(shí)更換學(xué)習(xí)內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.利用各種游戲發(fā)展孩子的邏輯思維能力，如找不同與相同的物體，根據(jù)物體同一特征進(jìn)行分類、搭積木、玩魔方、片數(shù)較多的拼圖等等。</span></p>