<p class="ql-block">封面呈現(xiàn)出的一只小老鼠，她是這本書的主人公名字“小莉”，她蹙著眉，大張著耳朵傾聽四周，低著頭，懷里緊緊攥著布妹妹小花瓣兒，只因?yàn)樗膿?dān)心！</p> <p class="ql-block">小莉，是一位個(gè)性鮮明的小鼠妹，美麗又可愛，嬌氣又敏感。她生活在一個(gè)充滿愛的溫馨的家庭里，有百般呵護(hù)她的爸爸媽媽，奶奶。小莉平時(shí)總是太多擔(dān)心，每日沒日沒夜，無時(shí)無刻的擔(dān)心……</p> <p class="ql-block">最有趣的是小莉奶奶穿著的衣服上印著“GO WITH THE FLOW”—— 順其自然，與小莉形成鮮明的對比，這些相互關(guān)聯(lián)和對比的人物造型細(xì)節(jié)叫人忍俊不禁。</p> <p class="ql-block">到了上學(xué)的時(shí)候，她的擔(dān)心更是越來越多，這樣的情緒也牽引得全家人跟著擔(dān)心……但爸爸媽媽每次都是跟小莉說“不要擔(dān)心，不要擔(dān)心，不要擔(dān)心”……這種“不要”強(qiáng)化，并沒有減輕小莉的“擔(dān)心”。</p> <p class="ql-block">故事沒有說教，而是以溫馨的方式呈現(xiàn)孩子的成長經(jīng)歷。讀這本繪本的時(shí)候，通過小莉的擔(dān)心引出問題，讓孩子們猜猜小莉的擔(dān)心，每個(gè)小朋友的回答別出心裁，小朋友們在故事互動(dòng)中看到自己的影子，自己找到解決問題的答案；而對父母來說，也是會(huì)從書中悟到教子良方——家長的愛心和耐心，同時(shí)，積極正面管教的意義。</p> <p class="ql-block">就在讀者和鼠爸爸鼠媽媽一起，為初次離開家去上幼兒園的小莉深深擔(dān)心的時(shí)候，故事出現(xiàn)了喜劇性轉(zhuǎn)折的一幕：小莉自己解決了問題一一她找到了心儀的小伙伴，和小伙伴玩得非常開心，連她在家里從來不離身的布娃娃小花瓣兒都撒了手。離開幼兒園時(shí)她告訴老師：“我一定會(huì)來?！薄安灰獡?dān)心！”</p> <p class="ql-block">亨克斯的故事總是以充滿希望的未來做結(jié)尾，傳達(dá)給讀者人際間的光明及喜悅。本書也不例外，在畫面的最后一頁，鼠爸爸鼠媽媽和小莉一起開心的狂舞著，盡情地跳躍著，他們的快樂強(qiáng)烈感染著我們。這時(shí)候，讀完這本書的孩子一定是開心的，滿足的，就連我們大人，也會(huì)露出會(huì)心的微笑。</p> <p class="ql-block">推薦理由：擔(dān)心、害怕、恐懼，是每個(gè)孩子都會(huì)遇到的情緒問題。故事中小莉的家人安慰她“不用擔(dān)心”，并試圖理解她“你擔(dān)心，我也會(huì)擔(dān)心”，可是沒有用，小莉還是很擔(dān)心。當(dāng)她將要進(jìn)入幼兒園，她的擔(dān)心更多了。聰明的老師沒有說一句安慰的話，而是給小莉介紹了一個(gè)朋友，友誼的安慰終于打消了小莉的擔(dān)心。</p><p class="ql-block">擔(dān)心、害怕、恐懼，是每個(gè)孩子都會(huì)遇到的情緒問題。</p>