<p class="ql-block"> 新學(xué)期，新征程。為提升我校教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的作用，我校在許鳳霞書記的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組長(zhǎng)和年級(jí)備課組長(zhǎng)在8月26日，分學(xué)科組進(jìn)行教材梳理、課標(biāo)學(xué)習(xí)及集體備課，對(duì)新學(xué)期第一周的教學(xué)工作展開討論和交流。</p> 學(xué)科集備之語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)史曉晴結(jié)合對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作提出了具體要求。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，從“教材把握”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)過程”、“教學(xué)方法”、“教學(xué)效果”等方面入手，帶領(lǐng)本年段教師進(jìn)行研討，提高課堂的教學(xué)有效性，讓語(yǔ)文教學(xué)穩(wěn)中有序、扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí)，本學(xué)期還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語(yǔ)言文字在日常生活中的積累與運(yùn)用。注重培優(yōu)輔差，關(guān)注學(xué)困生，縮小學(xué)生間、年段間的差距。隨后各年級(jí)組按照統(tǒng)一要求先從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》入手，學(xué)習(xí)年段教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)結(jié)合個(gè)人的教材梳理，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)知識(shí)體系有個(gè)清楚的認(rèn)知。集體備課集結(jié)智慧，合力打造學(xué)本課堂。</p> 學(xué)科集備之?dāng)?shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)馬云對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做了總體安排部署，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)要求、備課要求以及教學(xué)常規(guī)要求等。隨后，各年級(jí)數(shù)學(xué)教師通過年段集備，共同探討，在明確本學(xué)期本年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力做到以學(xué)生為主體，積極地讓學(xué)生參與自主探究活動(dòng)，親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的過程，從而才能真正掌握和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。</p> 學(xué)科集備之外語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 外語(yǔ)組教師分年段探討交流學(xué)科教材重難點(diǎn)，研究教學(xué)方法并集體獻(xiàn)策制作多媒體課件，最后每年段形成集備成果。按照學(xué)校教科室要求，做好所教年級(jí)組外語(yǔ)教材的梳理工作，對(duì)新課標(biāo)的閱讀、學(xué)習(xí)。三到六年級(jí)外語(yǔ)教師分別對(duì)所教年級(jí)教材進(jìn)行了深入到位的分析，從教材目標(biāo)、教材編排特點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等多方面進(jìn)行解讀，此外，外語(yǔ)組教師們積極貫徹上級(jí)的部署要求，利用集備時(shí)間討論了本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作的開展：如培優(yōu)補(bǔ)差工作、學(xué)生英文字母的書寫要求、作業(yè)的統(tǒng)一規(guī)范、如何幫助學(xué)生提高英語(yǔ)詞句記憶、課堂教學(xué)中效率的提高等。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校各年級(jí)、各教研組、各備課組以個(gè)人智慧激發(fā)集體智慧的系列集體備課活動(dòng)必將促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block">文字編輯:安玲</p><p class="ql-block">圖片采集:史曉晴、馬云、唐俊麗</p><p class="ql-block">責(zé)任審核:許鳳霞 葉林</p><p class="ql-block"><br></p>