<p style="text-align: center;">潛心教研打造高效課堂，</p><p style="text-align: center;">關(guān)注質(zhì)量鑄就五一輝煌。</p><p> </p> 新學年新征程，新決策新要求，新愿景新希望。為全面貫徹落實“雙減”政策，扎實提升課堂教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，2021年8月30日上午，五一路小學教育集團全體教師在光華會議中心隆重召開了2020-2021學年第二學期期末教學質(zhì)量分析會，兩校區(qū)全體教師參加會議，會議由五一路小學教育集團副校長蘆俊飛主持。<br> <p> 蘆俊飛副校長首先就2020-2021學年第二學期全校教學質(zhì)量進行了系統(tǒng)分析。蘆校長圍繞命題方向、命題特點、存在的問題及解決策略，通過教學質(zhì)量數(shù)據(jù)、圖表闡釋等形式，對集團所有年級的每個學科進行了全面細致的分析，查擺問題，提出針對性解決的策略，為今后的教學指明了方向。</p> <p> 風勁正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。五一路小學教育集團劉志榮校長在會上肯定了在過去的學年里，每位五一教師在打造高質(zhì)量教學之路上付出的辛勤努力。同時也對老師們在教學“提質(zhì)”上提出了新的要求與希望：全體五一教師要奮力開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新局面，讓“做有質(zhì)量的教育”落地生根。劉校長通過三個“關(guān)注”，兩個“注重”，提出了提升教學質(zhì)量的具體舉措：關(guān)注教研，講究備課實效；關(guān)注課堂，優(yōu)化教學設(shè)計；關(guān)注學生，提高學習能力。注重激發(fā)潛能，培養(yǎng)學生主體意識；面對全體，注重潛力生幫扶工作。劉校長懇切地囑托著每位教師:“雙減”時代已然來臨，守好學校教育主陣地。希望每一位五一人凝心聚力，努力提升教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)減負增效，不負人民教師的使命。青春之花，只有扎根在這片教育沃土上，才會綻放絢麗。</p> <p> 在全校質(zhì)量分析會結(jié)束后，老師們又按照學校安排，進行了分學科、分年級的質(zhì)量分析，大家圍繞劉校長提出的三個“關(guān)注”，兩個“注重”，進行各班考情分析，理清工作思路，明確努力方向，著力提升課堂教學質(zhì)量。</p> 明課標 重基礎(chǔ) 多拓展 有效教 <p> 兩校區(qū)語文教師緊緊圍繞《語文課程標準》，分別從班級管理、日常教研、培優(yōu)補差策略等方面就上學期教育教學開展情況進行匯報，隨后，每一位教師從試卷命題方向、知識點考查、學生的失分情況等方面對各班期末考情做了深入細致、抽絲剝繭的分析，肯定優(yōu)勢的同時，也敏銳地發(fā)現(xiàn)了學生答題過程中知識遷移能力欠缺、提取信息能力不足、答題邏輯不嚴密等反面的問題，并對癥下藥，提出了切實可行的解決策略：一要依標扣本，夯實基礎(chǔ)；二要貼近生活，提升素養(yǎng)；三要以讀為本，拓寬視域；四要營造氛圍，學以致用。 </p> 明方向 重改革 源生活 靈活教 <p> 數(shù)學教師科學分析了命題導向、學生在考試中暴露出的問題，結(jié)合本班學情共同探討產(chǎn)生問題的原因和教學過程中的困惑，找差距、找問題，找策略，為聚焦核心素養(yǎng)，提質(zhì)增效提出了具體措施。教師之間的交流分享，教學相長，形成了教育合力，為改進教學策略、提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。</p><p> </p> 明共性 重學情 多改進 細致教 <p> 英語教師以真實數(shù)據(jù)為依據(jù)，從本次試題的命題思路、試卷方向、分析反饋、改進措施四個方面進行分析，認真分析了各班的學情、考情，并進行了全面的對比。老師們從內(nèi)部去找尋問題的根源，在探究的過程中總結(jié)出下階段要努力的方向：從基礎(chǔ)著手，實施小組合作。充分提高課堂效率，合理利用碎片時間。精講精練，提高教學質(zhì)量。</p> 明優(yōu)勢 重意識 多幫扶 潛心教 <p> 科學教師以學情研究為“支撐點”，以測試內(nèi)容為“切入點”，通過具體數(shù)據(jù)進行了分析，找不足、想策略。關(guān)注學生學習時空的廣闊性、學習方式的多樣性、學習經(jīng)歷的豐富性和學習評價的激勵性，讓學生真正站在課堂的中央，使孩子們獲得全面而有個性的成長。</p> 明形勢 ?重體驗 學案例 快樂教 <p> 落地“雙減”新政策，教學提質(zhì)新使命，音樂學科全體教師在教學分析中領(lǐng)會到在音樂課堂的各個環(huán)節(jié)，都要讓學生體驗音樂、感受音樂。在優(yōu)秀老師的引領(lǐng)下，老師們樂于學習，提升自我，在今后的教學中再接再厲，真正落實聚焦學生素養(yǎng)，欣賞每一個孩子！</p> 明特色 重提升 探方法 科學教 <p> 籃球是五一路小學教育集團特色項目，上學期體育教研組對全體學生進行了小籃球技能測試。一、二年級測試的內(nèi)容是：原地運球。三、四年級測試的內(nèi)容：行進間運球。五、六年級：雙手胸前傳接球。學生們積極練習、積極測試，在測試中找自己的不足，進一步提高自身的籃球技術(shù)水平。老師們從原因分析和改進措施兩個方面進行研討，圍繞年級特點，探究科學合理的教學方法，全面提升學生的身體素質(zhì)和體能素質(zhì)。</p> 明思路 重素養(yǎng) 多關(guān)聯(lián) 豐富教 <p> 美術(shù)組教研組長李世杰老師與大家共同探討美術(shù)教學新思路，老師們深刻認識到，在大力發(fā)展素質(zhì)教育、關(guān)注學生核心素養(yǎng)的教育新時代，美術(shù)課越來越受到重視。美術(shù)教學已不單是教會學生繪畫，還應(yīng)教會學生學習美術(shù)欣賞和評述，豐富視覺，觸覺和審美經(jīng)驗。讓學生認識到美術(shù)學習與其他課程的學習是相互關(guān)聯(lián)的整體，對自己的成長有其他學科無法替代的作用，在思想給與足夠的重視，增強學生對美術(shù)學習的信心，讓學生在快樂的情緒下投入認真的學習，學有所獲。</p> 明站位 重實踐 多鉆研 創(chuàng)新教 <p> 在綜合組質(zhì)量分析會上，老師們認識到：綜合實踐活動課與其他學科不同，它的教學目的不在于傳授學生多少知識，而在于讓學生進行撰寫活動方案、收集資料、調(diào)查研究，實踐操作。本次綜合實踐活動測試內(nèi)容是讓學生在小組討論、交流的基礎(chǔ)上，再親手制作《采訪記錄卡》。從測試情況看，大部分學生能做好采訪記錄卡但從中也暴露出一些問題，老師們就學情分析、原因分析和改進措施等方面進行研討，老師們都表示，一定積極努力，大膽創(chuàng)新，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。</p> 明問題 重效率 多鍛煉 精心教 <p> 電教組教師認真研討，針對本學期授課過程及期末考試中出現(xiàn)的問題，羅列出科學有效的改進措施：要鉆研教材，認真?zhèn)湔n，要讓學生有興趣地學；其次，抓緊課堂40分鐘，組織有效的課堂活動，提高課堂效率。對于一些已初見端倪的后進生，我們在課堂上要多給他們一些鍛煉的機會，多讓他們參與到課堂學習活動中，盡量對他們多輔導，采取嚴格督促與表揚并舉的手段，幫助他們?nèi)〉眠M步。最后，還強在日常教學中要盡量給學生提供更多的實踐機會，精講多練，同時在s操作、PPT制作、網(wǎng)絡(luò)查詢等多個項目的教學都要到位，不能存在弱項，要使學生的計算機水平更加全面。 </p> <p> 思路決定出路。本次教學質(zhì)量分析會是精準把脈，更是科學尋策。以精準落實“雙減”工作為導向，育人為本，牢固樹立科學的質(zhì)量觀，聚焦核心素養(yǎng)，力求提升課堂教學，夯實、做細、抓好教學的每一環(huán)節(jié)，凝心聚力摸索提高教學質(zhì)量之路。以研促教，深化改革，助力五一路小學教育集團欣賞教育的可持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。</p> <p> 學無涯，研無盡</p><p> 于交流中突破，</p><p> 于反思中前行，</p><p> 整理思路，再出發(fā)，</p><p> 讓我們在過程中揮灑汗水，</p><p> 在努力中期待收獲，</p><p> 在奮進中提質(zhì)再攀登！</p> <p>撰稿：白俊仙</p><p>圖片：李霞飛 李躍澤</p><p>初審：李潔</p><p>審核：李躍澤</p>