倒座小學開學疫情防控應急演練方案

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為全面提高學校有效的應對突發(fā)疫情，熟悉應急處置具體過程，最大限度的降低其危害，保證學校正常的教育教學秩序，促進學校防控和救治工作的科學化，標準化程序化，我校特進行疫情防控應急演練。 演練場景一??學生入校演練 演練正式開始，開學當日學生入校環(huán)節(jié)，要求學生在校門東西兩側(cè)緩沖區(qū)有序排隊，間隔一米。學校工作人員對每一位入校人員測量體溫、查驗體溫監(jiān)測表，健康碼、消毒。 參與晨、午檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學校進行消毒體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學生晨午晚檢準備，至少要有一人在校門口值守，引導學生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離有序進入測溫區(qū)，及時疏散來護送的家長不聚集。 學生到達校門處，逐人簽訂健康承諾書。按照秩序從規(guī)定通道按一米以上間距有序進入校園。 并由老師引導學生從測溫通道有序進入校園，間隔一米消毒測量體溫。 演練場景二??教室防控演練 班主任在班級門口為學生再次測量體溫，體溫正常方可進入教室，教室內(nèi)，加大學生之間距離，減少接觸，單人單桌！班主任嚴格執(zhí)行點名制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤制度、衛(wèi)生檢查制度并做好記錄。 接下來是學生入班演練，學生列隊間隔一米以上，由班主任對學生進行逐人消毒。在對學生逐人進行體溫檢測并做好相關記錄，體溫正常者方可入班。 學生進入班級后，老師開始上開學第一課。 發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)頭暈并伴有咳嗽等疑似癥狀，上課老師立即通知校醫(yī)和班主任，將學生轉(zhuǎn)移到隔離室消毒防疫組，并對班級及通道進行消毒。 演練場景三??課下活動演練 在防疫演練過程中，每一位參與演練人員堅守崗位，積極履行職責，緊張有序，認真對待，達到了演練的預期目的。 在課下時，其余同學應保持間距一米以上，有秩序的外出活動。 放學時未避免學生和家長大面積群體接觸，學校應分年齡段分年級分班，實行錯峰放學，放學前班主任要提前幾分鐘對學生進行防疫和安全教育。 此次疫情防控開學應急演練，進一步加強了學校新冠肺炎疫情防控工作，提高了學校疫情防控應急處置能力，檢驗了開學預案的有效性和科學性。我校會繼續(xù)高度重視，讓疫情防控工作常態(tài)化，提前制定好學生開學后的管理方案。開學前做好充分的應急準備，積極配合做好疫情防控的各項工作，及時進行情況上報，保證每位師生都能在安全狀態(tài)下返校，確保全校師生的生命安全。