為做好疫情防控工作, 提高學校疫情防范和應急處置能力，保障全體師生的身體健康和生命安全，福安市八一小學于8月30日下午舉行了秋季開學新冠疫情防控演練。<br data-filtered="filtered"> 演練活動前，學校召開了疫情防控演練部署工作會，組織參與此次演練的教職員工詳細學習了具體方案，明確演練的流程及各自崗位職責，準備好相應物資，力求做到在演練過程中井然有序，確保演練安全、有效。<div><br data-filtered="filtered"></div> 會上，雷洪校長一再強調，全體教師一定要高度重視、切實做好疫情防控工作。務必克服麻痹大意、厭戰(zhàn)思想，再壓緊、再壓實疫情防控各項舉措，筑牢防線，堅決打好、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 （一）演練情境一：師生入校體溫檢測<br> （二）演練情境二：發(fā)熱人員應急處置<br>1.發(fā)現1名學生體溫異常，學校立即啟動“門崗應急和處突事件預案”。<div><div>2.由值日教師第一時間內將學生帶到留觀室，門崗立即停止進出，開始進行消殺。<br>3.保健人員對體溫異常學生進行二次測溫，詢問途經史、接觸史、旅居史，視隔離學生狀況做出相應處置，做好建檔登記。<br>4.在確認學生體溫異常且有三史后，保健人員上報值日帶班后向校長匯報，校長向教育局匯報，校醫(yī)撥打120通知屬地醫(yī)院派車接診，值日班子負責聯系聯系家長和上報教導處，及上報市疾控中心<br>5.該學生被帶離隔離點后，消殺防護人員、校醫(yī)對隔離點進行消毒，處置相關垃圾，等候診斷反饋結果，啟動相應應急預案。</div></div> （三）演練情境三：教室晨午檢<br>1.學生進入班級上課，開始晨檢。<br>2.科任教師發(fā)現一名學生出現體溫異常、干咳等疑似癥狀，立即把情況報告校醫(yī)。學校立即啟動“疫情防控演練預案”。<br>3.以下同步進行：<br>（1）校醫(yī)報告安全辦，并立即帶學生到校內指定隔離點隔離。<br>（2）科任教師維持班級學生秩序，停止進出班級，等候學校指示。<br>（3）值日班子通知課間活動暫停，各班停止出入班級。<br>4.安全辦立即報告校長。醫(yī)務人員對體溫異常學生進行二次測溫，詢問途經史、接觸史、旅居史，視隔離學生狀況做出相應處置，做好建檔登記。<br>處置方式一：校醫(yī)→告知家長立即接往定點醫(yī)院診斷→等候定點醫(yī)院診斷結果→報告校長<br>處置方式二：校醫(yī)→撥打120→上報市疾控中心→等候市疾控中心診斷→報告校長<br>5.該學生被帶離隔離點后，消殺防護人員對隔離點進行消毒，處置相關垃圾。 （四）演練情境四：課間活動（上洗手間）<br>1.由值日教師負責①-⑩廁所的課間管理，做到不擁堵，監(jiān)管督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。<br>2.16:30，學生到達洗手間，發(fā)現一名學生便后不洗手，值日師教育該名學生應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，教會孩子正確的洗手方法。 演練結束后，雷校長要求所有參演人員要認真反思，發(fā)現不足，完善做法，并要將演練流程熟記于心，真正提高學校的疫情防控處置能力。<br> 此次演練活動之后，我們將不斷總結經驗、補齊短板，提高學校應對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平，扎實做好秋季開學各項準備工作。