<p class="ql-block"><b> 根據濮疫防教專班【2021】26號文件精神,為加強部門疫情聯防聯控,切實提高我校師生疫情應對處置能力,全力做好我校秋季學期開學工作,8月30日下午,清豐縣油田二十中學開展了疫情防控應急預案演練。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我校制定了詳細的應急演練方案,當天上午陳紅旗校長主持召開了疫情防控工作專門會議,為此項工作做了詳細部署,讓有關教職工和社區(qū)內部分學生參加了演練活動。</b></p> <p><b> 救治處置組人員就位,防控物資與設施擺放到位。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">場景演練之一</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">晨檢入校</b></p><p class="ql-block"> 參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學校,進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,做好學生晨檢準備。 學生到達校門處,按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入校次序,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。 綜合協調組老師要引導學生按指定專屬通道排隊,前后保持一米距離,有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長,不聚集。 疫情監(jiān)測組老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等,待學生進入指定通道口,晨檢老師檢測學生體溫,檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。 </p> <p class="ql-block"><b> 疫情防控演練總指揮長陳紅旗校長全程現場指導。</b></p> <p class="ql-block"> 在演練中,模擬發(fā)現一名學生在體溫檢測過程中出現異常,疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班校領導(現場總指揮)報告??傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū),對學生癥狀進行再次核實,核實后:體溫37.3℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長和校長報告情況,申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。 學校疫情防控領導小組組長陳紅旗校長啟動應急處置流程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">場景演練之二</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">入班上課</b></p><p class="ql-block"> 上課前,消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒,補充衛(wèi)生間洗手液。班主任老師在門前對學生進行測溫消毒,進入教室后進行第二次體溫檢測并填寫記錄表。</p><p class="ql-block"> 課間休息,上衛(wèi)生間時需經當班教師批準,分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,方便后要用洗手液清洗手部,再按規(guī)定路線返回教室。 大課間活動時,班主任打開教室所有門窗進行通風,讓學生保持間距到指定區(qū)域開展活動,一、二、三年級大門通道和小廣場,四、五、六年級在西教學樓廣場,七、八、九年級籃球場空地,開展適度體育鍛煉。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">場景演練之三</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">錯峰就餐</b></p><p class="ql-block"> 學生、教職工錯時就餐、分散就餐。師生就餐前先洗手,然后佩戴口罩取用餐具到窗口取飯,即取即走,坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐,就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。用餐結束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應回收桶。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">場景演練之四</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">有序如廁</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 下課后,學生一米間隔排隊如廁,全程戴口罩無交流。如廁后排隊洗手,檢查七步洗手法練習情況。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">場景演練之五</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">應急處置</b></p><p class="ql-block"> 校園內發(fā)現一同學精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后老師將該同學迅速帶離至空地區(qū)域,并將情況報告到當日值班校領導(現場總指揮)??傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設備快速到達該生所處位置,對學生癥狀進行再次核實,核實后:體溫37.6℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長陳紅旗校長報告情況,申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案,消毒防疫組對學生活動場地進行消毒封閉。</p> <p class="ql-block"><b> 此次疫情防控應急演練,提高了我校師生應對疫情等突發(fā)狀況的處置能力,確保了我校新學期平安開學,開學平安。</b></p>