傾心分享傳經驗，精彩紛呈促成長——東賈村小學優(yōu)秀教師經驗分享會

東賈村小學

新的學期到來，東賈村小學也迎來了五名優(yōu)秀新教師。為了幫助新入職教師更好、更快地融入東賈村小學這個充滿團結充滿愛的大家庭，也為了向新入職教師傳授更多教學經驗，幫助新入職教師更快地勝任教育教學工作，東賈村小學于8月30日（本周一）開展了優(yōu)秀教師經驗分享會。 語文教學經驗分享 首先是白彬彬老師做了語文教學經驗分享。白老師說：“學無止境，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。”她說，要使學生學好語文，首先要抓住學生的興趣，學生有了興趣才會用心聽課、用心學習。 其次是培養(yǎng)良好的學習習慣，要教會學生學習的方法和技巧，讓他們學會自己去思考、去理解，才能有所提高。還要營造積極向上的學習氛圍，白老師組建了學習小組和課前一分鐘等活動，讓學生在學習上互相監(jiān)督、共同進步，而且在課前一分鐘上，讓學生講成語故事或是做一個簡短的演講，鍛煉學生勇于發(fā)表自己的看法，樹立學生的自信心。 在平常的練習中，白老師緊抓字詞，強化閱讀，積累素材，鍛煉寫作。白老師鼓勵學生們每日寫日記，積累好詞佳句，多寫多背，從而聚沙成塔，出口成章。 英語教學經驗分享 其次是我校翟倩老師進行了她的經驗分享。翟倩老師于2016年開始在我校任教，至今已有五年時光，對一些人來說，可能還處于職業(yè)適應期或起步階段，但是對于翟倩老師卻是極速的蛻變與成長。翟倩老師在此次培訓活動中，先談了談自己初到學校任教時的感受，她說東賈村小學最核心的特點就是團結，大家親如一家，她說東賈村小學就是自己的第二個家，這里有家一般的溫暖。 翟倩老師說：“不走彎路就等于走捷徑”她鼓勵新老師多向有經驗教師學習請教，學習她們優(yōu)秀的經驗和方法，才能少走彎路，更快成長。她還說到，在工作中應做到自修和共修，加強團隊合作，無論是班集體之間的，還是教研組之間的，只有這樣才能成為有愛有力的大家庭，才能做到共同成長，一起進步。 最后，翟倩老師說到：“我在入職的這前三年里積攢了很多的幸福，所以哪怕在之后的工作中遇到一些困難，用掉了一些幸福，我的整個職業(yè)生涯還是充滿幸福的，那大家想想，于你而言，是職業(yè)發(fā)展前3年治愈了你的整個職業(yè)生涯，還是用你的整個職業(yè)生涯來治愈你的入職前三年？”這段話讓新入職的教師都陷入了沉思。 班主任工作經驗分享 接下來是王娟老師進行了班主任工作經驗分享。王老師開篇就說“言傳身教勤為先，漫漫求索苦為樂”，她強調老師一定要做到言傳身教，尤其是要重視“身教”的重要性。她說常規(guī)習慣要常抓不懈，學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。她說老師要從細節(jié)處關愛、親近學生，但要在愛中有嚴，嚴中有愛，“感人心者，莫先乎情?！?lt;/p> 王娟老師還強調，因為兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。所以老師的指導和要求一定要具體到位，尤其要注重細節(jié)處指導。她在處理對學生的批評表揚和與家長溝通方面也有獨到的看法，她表示對學生要及時表揚，延遲批評，而且也要把表揚作為與家長聯系和溝通的一種方式。在培養(yǎng)班干部上，她認為應揚長避短，最大限度的展現他們的能力。 最后，王娟老師特別強調，“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”是一名人民教師的職責和使命。 數學教學經驗分享 最后是李瓊老師做了數學教學經驗分享。開篇，李老師就提出一個問題：如何做到由具體形象到抽象的一個思維轉化過程？李老師認為，應由實際的問題場景引發(fā)思考，并利用生動動畫演示、形象的圖片、或教學模具的展示，幫助學生理解抽象的數學概念或定義。這段話獲得了許多老師的贊同。 李老師分享了自己的備課方法：提前一周備課，而且要提前一天再把課更精細化，同樣，李老師也強調了一定向同事請教，包括老教師和新入職的老師，李老師說，老教師經驗豐富，對重難點知識的理解，更加貼近學生的思想，她們的講解更容易讓學生聽懂學會，而且新老師的方法可能更符合時代的發(fā)展，所以也值得我們學習。李老師還分享了很多她自己查資料的一些公眾號，許多老師都如獲至寶。 李老師強調，在教學工作中應由易到難層層遞進，還應注重總結和歸納，還要集中分散練習相結合，注重錯題反思，強化聯系及時反饋。李老師認為，應從良好學習習慣的培養(yǎng)嚴抓聽課習慣，讓學生學會傾聽。對學生應嚴格要求，溫柔而有邊界，比如那些問題是可以協商的，那些問題是不可以協商的。李老師認為，培優(yōu)補差工作也是重中之重，作為老師，應該偏愛后進生，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使不同層次的學生都有不同程度的進步與提高。我們要舍得在學困生上多做文章，我們要學會發(fā)現學困生會做什么，能做什么，跳一跳可以學會做什么。老師要注重個別輔導，設立同學一對一幫扶小組，幫助學困生樹立信心，激發(fā)學生興趣。 校長親切發(fā)言 在會議最后，陳校長做了親切發(fā)言。陳校長說，新老師的初期自我成長是非常關鍵的，對新教師未來的成長和發(fā)展寄予厚望。陳校長說，身為一名光榮的人民教師應“不忘初心”堅守愛的教育與責任，選擇了教師這個職業(yè)其實就等于選擇了“奉獻”，一個人工作上要想取得成績，就應該先愛上自己的這份工作，不能只把教師當做一份職業(yè)，而應該讓教師成為一生的事業(yè)。 陳校長說，教師要認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一個愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的“四有”好教師。陳校長強調一個孩子的失敗，對一個教師來說，或者只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，或許就是百分之百的失敗，所以作為一名教師，要盡量做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學生的遺憾。而且，教師應為人師表，時刻都做學生的楷模，凡事要求學生做到的教師必須要做到，切不可當“口頭上的巨人，行動上的矮子”。陳校長還說，教師要活到老學到老，當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始，所以任何時候都不能停止學習和提高，每一位教師都要爭當一個學習型、研究型、業(yè)務型教師。作為一名合格的教師，要有自己的成長計劃和奮斗目標，不斷挑戰(zhàn)自我，而且在工作過程中要正確對待學校安排的工作，面對各種機遇和挑戰(zhàn)“要為成功想辦法，不為問題找借口”，要冷靜分析問題，對癥下藥，一定會想出各種解決的辦法。教師要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力，提高課堂效率，成為一名讓學生既怕又愛的好教師。陳校長說，希望新教師能拿出十二萬分的熱情投入學習和工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，希望大家能更好的成長，早日成為東賈村小學的棟梁！ 在此次優(yōu)秀教師經驗分享會上，新教師們都認真聆聽各位優(yōu)秀教師的發(fā)言，并做了詳細認真的筆記，他們從這一刻就已經進入工作的狀態(tài)了。 在這次經驗分享會上，許多優(yōu)秀教師都分享了自己的工作經歷和教學經驗，新教師們也從中汲取了許多寶貴的知識和教學方法，相信有了這批新教師的融入，東賈村小學在未來的教學工作上一定會再上一層樓的。