<p><span> 疫情防控，重任在肩。為進一步做好疫情期間開學前的準備，強化教職工預防新冠肺炎疫情的意識，提高應對突發(fā)情況的處置能力，同時也為了檢驗《壽光市實驗中學小學部疫情防控應急演練方案》的科學性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，壽光市實驗中學小學部于2021年8月30日上午開展了新冠肺炎疫情防控應急實戰(zhàn)演練活動。</span></p> <p> 為確保演練成功達到預期的效果，演練前，劉曉麗主任針對疫情防控應急處置演練方案、應急處置流程等內(nèi)容進行了詳細的培訓，分配模擬任務及安排崗位角色，讓全體教師熟知演練過程及應急處置流程。</p> <p><span> 老師們針對培訓內(nèi)容做了詳細的記錄，明確自己的角色與職責，確保演練有序進行。</span></p> <p><span>場景一：開學入校演習 </span></p><p><span> 為確保學生安全并快速入校，我校設置4條入校通道，4個體溫檢測點，每天安排4名值班老師進行體溫檢測，1名值班干部負責組織學生的入校分流、疏導工作。</span></p><p><span> 開學第一天，值班老師檢查學生開學14天居家信息記錄表，并組織學生按照入校通道，保持前后1米安全距離入校。</span></p> <p>場景二：入校時，一名學生體溫超過37.3℃</p><p>應急處置流程：值班教師迅速讓學生帶好口罩，并報告值班干部，值班干部迅速將學生通過專用通道帶到留觀室內(nèi)， 留觀室內(nèi)處置流程同場景四。</p> <p class="ql-block">場景三：晨午檢時，一名學生體溫超過37.3℃</p><p class="ql-block">應急處置流程：</p><p class="ql-block"> 1.班主任及時讓發(fā)燒學生以及其他學生佩戴好口罩。</p> <p><span> 2.班主任及時將學生帶出教室，并電話聯(lián)系級部主任，級部主任及時安排帶班老師進入教室安撫學生情緒。</span></p> <p> 3.班主任帶領學生到留觀室內(nèi)進行體溫復測，體溫異常時，上報疫情防控小組劉曉麗主任處，劉曉麗主任上報學校，并聯(lián)系消毒人員對發(fā)燒學生通過的通道進行全面消毒。</p> <p> 4.帶班教師及時安撫學生的情緒，并有序的組織學生到備用教室。</p> <p> 5.學生離開后，消毒人員及時用84消毒液對教室進行全面的消毒。</p> <p>場景四：學生進入留觀室內(nèi)后。 </p><p>應急處置流程： </p><p> 1.學生進入留觀室后，留觀室醫(yī)生首先對發(fā)燒學生進行手部消毒，使用水銀溫度計再次進行體溫檢測。</p> <p> 2.體溫正常者，讓其返回教室，通知班主任密切關注學生的身體狀況。</p><p> 3.體溫異常時，留觀室醫(yī)生及時詢問學生及家庭成員近14天是否有中、高風險或境外旅居史，并安慰學生的情緒，并上報學校疫情防控小組，及時上報教體局。班主任及時電話聯(lián)系家長，讓其帶領學生到定點醫(yī)院進行檢查，并及時聯(lián)系家長了解學生就醫(yī)情況。</p> <p> 4.學生離開后，消毒人員及時對留觀室及學生通過的通道進行徹底的清潔、消毒。</p> <p> 通過本次演練，進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了學校疫情防控應急處置能力，促進了防控和救治工作的科學化、標準化和程序化。 </p><p> 疫情當前，壽光市實驗中學小學部全體教職工一如既往、恪盡職守，積極配合做好疫情防控的各項工作，保證每一位師生能在安全狀態(tài)下返校，確保學校的安全穩(wěn)定。</p>