<p>臨近九月，新生即將入園。進(jìn)入幼兒園，不但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)孩子適應(yīng)幼兒園生活起著至關(guān)重要的作用。看過(guò)來(lái)，新生入園的這十三忌，幫您輕松和孩子度過(guò)入園焦慮期。</p> <p>一忌：</p><p>一味妥協(xié)，今天送不了，明天送。這是目前幼兒園新生入園最普遍的問(wèn)題。家長(zhǎng)因?yàn)樾奶酆⒆涌蓿晃锻七t上幼兒園的時(shí)間。孩子哭了，家長(zhǎng)很心疼，卻還存在僥幸心理：也許明天，他能高高興興上幼兒園呢！這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己只要堅(jiān)持，就可以不用去幼兒園，那么當(dāng)您再次送園的時(shí)候，孩子的哭鬧會(huì)變本加厲。</p> <p class="ql-block">二忌：</p><p class="ql-block">送兩天，歇一天。有的孩子剛?cè)雸@時(shí)，哭鬧比較嚴(yán)重，吃飯也不如在家多，容易上火。家長(zhǎng)感到很心疼，便想送上幾天，在家里休息一天。送送停停會(huì)讓孩子的適應(yīng)過(guò)程事倍功半。堅(jiān)持送園，對(duì)孩子的適應(yīng)至關(guān)重要。</p> <p>三忌：</p><p>孩子哭，我也哭。家長(zhǎng)陪著孩子哭的情況在幼兒園的新生入園接待中也經(jīng)常見(jiàn)到，造成孩子們錯(cuò)認(rèn)為家長(zhǎng)不要他們了，認(rèn)為上幼兒園對(duì)于他們自己和父母都是非常痛苦的事，加劇孩子的分離焦慮，不利于孩子的適應(yīng)。</p><p><br></p><p><br></p><p>四忌：</p><p>“我在外面等你！”“我去給你拿件毛衣來(lái)！”在祖輩送園的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)這種情況，孩子一張嘴要哭，馬上對(duì)孩子說(shuō)：“我不走，奶奶在外面等你啊！”“奶奶去給你買(mǎi)奶，這就回來(lái)！”這種說(shuō)法可能暫時(shí)有效，可是當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)后，他會(huì)感覺(jué)到非常不安，因?yàn)樗恢滥棠痰降兹ツ膬?，這讓他們沒(méi)有了安全感，也失去了對(duì)家長(zhǎng)的信任。</p> <p>五忌：</p><p>別哭，我第一個(gè)來(lái)接你！許多家長(zhǎng)會(huì)這樣許諾孩子，“媽媽第一個(gè)來(lái)接你！”如果不能做到，請(qǐng)不要這樣回應(yīng)孩子。請(qǐng)換一種方式回應(yīng)孩子：“媽媽會(huì)早點(diǎn)來(lái)接你！”輕易的承諾如果沒(méi)有兌現(xiàn)，很容易讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)不算數(shù)，那么家長(zhǎng)在孩子心中的信任度就大打折扣了。</p><p>六忌：</p><p>再哭，再哭就不來(lái)接你了！這是家長(zhǎng)氣頭上的急話(huà)，家長(zhǎng)這話(huà)說(shuō)出來(lái)，目的是為了讓孩子停止哭泣，可是孩子卻往往越哭越厲害，因?yàn)楹⒆永斫獾木褪羌议L(zhǎng)不來(lái)接他了，這種負(fù)面效應(yīng)會(huì)讓孩子覺(jué)得恐懼，恐懼上幼兒園，恐懼老師，增加分離焦慮。</p> <p>八忌：不許哭</p><p>面對(duì)分離焦慮，孩子選擇以哭的方式來(lái)宣泄自己的感情，是孩子的情感表達(dá)方式，壓抑孩子哭，以強(qiáng)制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成長(zhǎng)的。</p> <p>九忌：喂完飯?jiān)僮?lt;/p><p>有的家長(zhǎng)怕孩子吃不飽，早上總想帶飯?jiān)趫@門(mén)口喂飽了孩子再走。孩子吃飽后再和家長(zhǎng)告別，很容易因?yàn)榭薅鴩I吐，而且，家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間逗留在活動(dòng)室，會(huì)讓其他的孩子產(chǎn)生情緒感染，不利于孩子的適應(yīng)。</p><p>十忌：幼兒園外面看一看</p><p>家長(zhǎng)送完孩子后，難免會(huì)不放心，于是有的家長(zhǎng)趴在幼兒園外看看孩子是不是能適應(yīng)，一旦讓孩子發(fā)現(xiàn)，孩子的哭鬧會(huì)變本加厲。</p> <p class="ql-block">十一忌：“有小朋友打你嗎？”“老師兇你嗎？”</p><p class="ql-block">負(fù)面的暗示只會(huì)讓孩子更加恐懼幼兒園生活，不自覺(jué)地建立起“幼兒園不好，小朋友打我，老師兇我”之類(lèi)的聯(lián)想，這樣不利于孩子的健康發(fā)展。家長(zhǎng)可以這樣問(wèn)孩子：“今天認(rèn)識(shí)哪個(gè)小朋友了？”“老師表?yè)P(yáng)你了嗎？”幫助孩子回憶在幼兒園一天的美好時(shí)光，建立對(duì)幼兒園的美好情感。</p><p class="ql-block">十二忌：在家一定要好好補(bǔ)</p><p class="ql-block">孩子入園的頭幾天，吃飯一般都不如在家吃得多，所以有的家長(zhǎng)會(huì)刻意給孩子帶些奶，晚上吃飯的時(shí)候也想多做些魚(yú)蝦肉蛋給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。其實(shí)，孩子剛?cè)雸@容易上火，在吃飯上應(yīng)當(dāng)注意多飲水，多吃清淡食品，而對(duì)于魚(yú)肉之類(lèi)容易生痰上火的東西，應(yīng)當(dāng)少吃，多吃蔬菜水果，有利于孩子免疫力的提高。</p><p class="ql-block">十三忌：休息的時(shí)候無(wú)節(jié)制</p><p class="ql-block">終于盼到周末了，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是孩子們星期一上學(xué)的時(shí)候特別不適應(yīng)，這一方面是由于休息了兩天，對(duì)環(huán)境陌生了，另一方面是由于孩子的作息規(guī)律和幼兒園不一致，從而導(dǎo)致了作息秩序紊亂。休息日時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量配合幼兒園的作息時(shí)間，幫助孩子形成規(guī)律的習(xí)慣。3歲至6歲，是孩子秩序感養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣會(huì)使孩子受益一生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p>讓我們家園共同努力，陪孩子渡過(guò)入園焦慮期????</p>