從“心”開始，“凈”待歸來，—— 湖濱花園幼兒園2021年秋季開學(xué)準(zhǔn)備

美友110671274

凝心聚力   開學(xué)在即，相遇在期，為進(jìn)一步凝聚共識(shí)，明確新學(xué)期工作目標(biāo)與職責(zé)，全力做好常態(tài)化疫情防控以及開學(xué)準(zhǔn)備工作，湖濱花園幼兒園召開了2021年秋季全體教師工作部署會(huì)議。 早操學(xué)習(xí) 　　孩子是種子，家庭是土壤，幼兒園??是風(fēng)雨陽光??老師們一起學(xué)習(xí)新早操，一切準(zhǔn)備只為把最好的給蓓蕾的孩子?? 課程研討 　　?? 教而不研則淺，?? ? 研而不教則?? ，教研如期而至?? ，研中學(xué)，學(xué)中研，只為把最好教學(xué)帶給孩子！ 全園環(huán)境衛(wèi)生打掃 　　不負(fù)陽光??不負(fù)愛??開園前的衛(wèi)生大掃除，趁著陽光正好，清潔消毒??用心呵護(hù)，健康成長，做您放心的幼兒園?? 戶外大環(huán)境整理 　　教師進(jìn)入班級(jí)之后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)外空氣流暢，對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面衛(wèi)生消毒工作。 食堂的清洗和消毒 食堂人員對(duì)手部清洗消毒，按照操作流程開窗通風(fēng)，對(duì)物品等用具清洗消毒。 “疫”塵不染，“凈”待開學(xué) 　　為提高教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處置能力，進(jìn)一步做好幼兒園新冠肺炎的預(yù)防與防控工作，檢驗(yàn)幼兒園制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實(shí)操性，湖濱花園幼兒園于2021年8月26日下午2:00舉行了疫情防控演練，為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。 疫情防控演練部署防控演練模擬流程公共區(qū)域消毒徹底不留死角入園流程開學(xué)時(shí)間及物品準(zhǔn)備 親愛的家長朋友們： 假期生活即將結(jié)束，快樂的幼兒園生活即將開始。 為了做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)保障所有幼兒以及教職工的安全，接上級(jí)部門通知，為了做好疫情防控工作，我園實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰報(bào)到，具體安排如下： 1.每天堅(jiān)持健康打卡； 2.報(bào)到時(shí)間：9月4日上午9:00—11:00大班幼兒報(bào)到；下午2:00—4:00中班幼兒報(bào)到；9月5日上午9:00—11:00小班幼兒報(bào)到。 3.正式開學(xué)：9月5日 4.請(qǐng)家長根據(jù)報(bào)到時(shí)間準(zhǔn)時(shí)帶寶貝入園，每位幼兒僅限一名家長入園幫助幼兒整理物品，正式開學(xué)以后所有家長禁止入園。 5.報(bào)到當(dāng)日，請(qǐng)家長與幼兒佩戴好口罩，出示蘇康碼、行程碼，在大門口排好隊(duì)進(jìn)行體溫測量。 6.物品準(zhǔn)備：晾曬好的被褥、水杯、收納盒、備用口罩1個(gè)（自封好，保持清潔）、濕巾1包（不帶含酒精濕巾）、抽紙1包。 新生入園準(zhǔn)備提前消除入園障礙 1.心理準(zhǔn)備??給孩子多提供獨(dú)立與他人交往的時(shí)間與機(jī)會(huì)； ??要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@，讓孩子對(duì)幼兒園有一定的了解；??不要傳達(dá)負(fù)面情緒；2.生活準(zhǔn)備??與幼兒園一致的作息習(xí)慣，提醒幼兒早睡早起，堅(jiān)持午休，加強(qiáng)鍛煉；??會(huì)自己用勺進(jìn)餐；??讓孩子認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其它用品；??教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替；??請(qǐng)給孩子備兩套替換的衣褲(最好做好標(biāo)志或?qū)懮厦?放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時(shí)更換；3.交往準(zhǔn)備??教孩子學(xué)會(huì)說“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；??平時(shí)不要唯孩子獨(dú)尊，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。4.行為訓(xùn)練??培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；??教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；??會(huì)用語言與人交往； 具體親子互動(dòng)指南 ??熟悉幼兒園?? 家長要給孩子做好心理建設(shè)，讓他們對(duì)幼兒園產(chǎn)生美好的向往。??給孩子積極的心理暗示，比如：幼兒園很好玩，有好玩的玩具、有小朋友，老師會(huì)和你們一起做游戲，玩滑滑梯，講故事……讓孩子對(duì)上幼兒園產(chǎn)生期待。??與孩子一起閱讀與幼兒園生活相關(guān)的繪本，如《大衛(wèi)上學(xué)去》《小魔怪去上學(xué)》《我愛幼兒園》《魔法親親》《一口袋的吻》等，借助繪本故事讓孩子了解幼兒園，做好分離準(zhǔn)備。??與孩子一起模仿上幼兒園的情景。一人扮演老師，一人扮演家長送孩子上幼兒園，見到老師說：“老師，早上好。爸爸/媽媽，再見。”也可以互換角色，讓孩子扮演爸爸或者媽媽，家長扮演要上幼兒園的小朋友。??熟悉自己的名字 孩子來到幼兒園，當(dāng)聽到自己的名字時(shí)，能做出回應(yīng)，對(duì)于老師與孩子，孩子與孩子之間增進(jìn)了解非常重要?？梢院秃⒆油婧啊暗健钡挠螒?，當(dāng)孩子聽到自己的名字時(shí)，要大聲喊“到”，如果孩子能及時(shí)回應(yīng)，家長要給予口頭表揚(yáng)與鼓勵(lì)，比如：“寶寶回應(yīng)的非常及時(shí)”，“寶寶的聲音很清楚”。??認(rèn)識(shí)自己的物品 孩子上幼兒園，要準(zhǔn)備好各類物品并認(rèn)識(shí)自己物品的標(biāo)記。??在書包上做小標(biāo)記?? 書包最明顯的地方做好幼兒標(biāo)記或名字貼，書包里準(zhǔn)備兩套換洗衣物(上衣、褲子、內(nèi)褲、襪子)??穿著合適的衣褲和鞋子?? 幼兒園生活主要以游戲、戶外、集體活動(dòng)為主，請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備便于運(yùn)動(dòng)的衣物和軟底運(yùn)動(dòng)鞋，不穿緊腿褲、連褲襪、拖鞋等。 家長入學(xué)“三不 ” 　　??不逗留，快“再見” 父母送孩子到幼兒園門口，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經(jīng)驗(yàn)”，第二天入園只會(huì)哭得更加厲害。??不批評(píng)，善接納 避免批評(píng)或否定孩子的分離困難。例如，避免說“你真沒用，不許哭”或“再這樣，我不要你了”等氣話。??不妥協(xié)，堅(jiān)持送 孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一個(gè)過程。父母不要因?yàn)楹⒆涌摁[就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時(shí)間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時(shí)離開。 ??老生返園準(zhǔn)備?? 家長應(yīng)提前在情緒、作息時(shí)間上對(duì)孩子進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常和孩子一起回憶在幼兒園的快樂生活，以及他最喜歡的老師和小伙伴，喚起他對(duì)幼兒園生活的記憶。 　　開學(xué)前的各項(xiàng)工作滿載著幼兒園對(duì)新學(xué)期的期盼和憧憬，相信這些暖心的準(zhǔn)備會(huì)因孩子們的到來而富有生機(jī)與活力。 親愛的孩子們， 我們期待相聚的那一刻！ 期待一個(gè)清風(fēng)徐來的早晨， 在熟悉的幼兒園門口， 給你一個(gè)大大的、久違的擁抱！ 此時(shí)、此刻， 所有的一切都已準(zhǔn)備就緒！ 只等你們的歸來！ 湖濱花園幼兒園 2021.9.1