<p class="ql-block"> 寧軍平，陜州區(qū)第二小學(xué)教師，擔(dān)任語(yǔ)文、道法課程教學(xué),本科畢業(yè),中小學(xué)一級(jí)教師,中共黨員。該同志自參加教育教學(xué)工作以來(lái)，一直耕耘在教學(xué)一線(xiàn)，盡心盡力，用心血和汗水換來(lái)學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的好評(píng)，同行的贊譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。</p> <h3><br> 一、講奉獻(xiàn)，無(wú)私鑄師魂 </h3><h3> 該同志熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，具有高尚的師德。他時(shí)時(shí)處處以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立了很好的教師形象，深受學(xué)生愛(ài)戴。他嚴(yán)于律己，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己總是首先做到。他總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著想，把學(xué)校的一切工作當(dāng)作熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)做。教師們經(jīng)?？吹剿刻熳钤绲叫＃钸t離校。近年來(lái)，他先后榮獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。</h3> <br> 二、精業(yè)務(wù)，教學(xué)領(lǐng)頭雁<div> 在日常的教學(xué)工作中，他一直堅(jiān)持“勤學(xué)習(xí)、勤思考、多研究、善創(chuàng)新”的原則，不斷磨礪自己，提升自己。經(jīng)常閱讀各類(lèi)教育、教學(xué)書(shū)籍，從教育名家的先進(jìn)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，并在自己的教學(xué)工作中實(shí)踐、揣摩、內(nèi)化，使自己的教學(xué)能力不斷提升。他還經(jīng)向身邊的老師學(xué)習(xí)，虛心向他們請(qǐng)教。近年來(lái)，他所講的優(yōu)質(zhì)課先后獲市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，主持課題也榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。參加工作來(lái)，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”。同時(shí)他還積極參與學(xué)校“青藍(lán)工程”的實(shí)踐，所結(jié)對(duì)幫扶的青年教師在市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課上獲獎(jiǎng)。他所帶的教學(xué)成績(jī)多年來(lái)都在同年級(jí)名列前茅。</div> <br> 三、重研修，實(shí)踐促提升<div> 作為一名優(yōu)秀的教師，他不僅僅重視自己教學(xué)能力的提升，同時(shí)他還注重自我素質(zhì)的提升，經(jīng)常讀一些有益的書(shū)籍、報(bào)刊雜志，積極參加學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動(dòng)。他還是一個(gè)教學(xué)有心人，經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄下來(lái), 不斷更新、完善自己的教學(xué)方法，撰寫(xiě)的論文多篇發(fā)表在CN刊物上，2021年他被評(píng)定為省級(jí)骨干教師。</div> <p class="ql-block"> 四、播愛(ài)心，育人細(xì)無(wú)聲</p><p class="ql-block"> 參加工作以來(lái)，他能認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，他以“學(xué)高為師，身正為范 ”的準(zhǔn)繩來(lái)要求自己，給予每個(gè)孩子最真摯的關(guān)愛(ài)。在教學(xué)中他既是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的朋友；在生活中他也不忘時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，他經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心理的壓力，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。任教以來(lái)他所帶班級(jí)先后榮獲市、區(qū)級(jí)文明班集體，他也曾榮獲區(qū)“十大名牌班主任”稱(chēng)號(hào)。 </p> <p class="ql-block"> 作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，一位奮斗在教育一線(xiàn)的工作者，他將用滴水穿石、持之以恒的韌勁；昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的拼勁；攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取的干勁，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，書(shū)寫(xiě)更加燦爛的新篇章。</p>