心有方向，肩有擔當，行有方法——桃花江鎮(zhèn)中心學校小學部暑期教師校本培訓

風鈴

為促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展，人人爭當“四有”好教師，根據(jù)《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》，利用暑假在教師中開展校本培訓，做到目標明確，把理論學習和解決日常教育教學工作中的實際問題有效結合起來。 8月29日上午8:30，桃花江鎮(zhèn)中心學校小學部100余名教師在大會議室齊聚，開始為期兩天的集中業(yè)務學習，積極備戰(zhàn)新學期開學。 　　會議伊始，由丁峻彪校長主持并做師德師風專項培訓，為全體教師細數(shù)學校成長足跡，展示一年來學校風采和碩果。丁校長激勵老師們牢記立德樹人根本任務，“以德樹人，做標桿型教師；以德立學，做學習型教師；以德施教，做智慧型教師”，不忘初心、牢記使命，讓優(yōu)秀成為一種習慣。 人事副校長曹芝元宣布新學期人事變動和新進教師。全體新教師精彩亮相，簡短精彩的自我介紹贏得老師們陣陣掌聲。新教師的加入給小學部注入了新鮮的血液，也讓小學部的新學期充滿活力。 會上，倪淑貞主任組織集體學習了《學校五年發(fā)展規(guī)劃》，倪主任從學校發(fā)展基礎、學校文化設計、辦學實踐體系和學校發(fā)展保障等方面對小學部五年發(fā)展規(guī)劃進行了詳細解讀，為學校的整體發(fā)展思路和教師的專業(yè)成長提供了方向。 　　下午，業(yè)務學習之智慧教研由辦公室主任鄒建花主持，特邀湖南教育出版社鄒海杰老師現(xiàn)場教學示范，教老師們如何利用貝殼網(wǎng)進行電子備課、聽評課和集體備課，打造桃花江鎮(zhèn)中心學校小學部智慧教研工作平臺，幫助學校經(jīng)常性開展教研活動，為教師日常工作“減負增效”。 　　8月30日上午，小學部班主任工作論壇在二樓會議室舉行。論壇由高瞻老師主持，邀請了2016班班主任胡艷霞老師、1904班班主任龍永芳老師、1603班班主任何翔燕老師分別作了《班主任工作漫談——心會跟愛一起走》、《運用現(xiàn)代化信息技術進行班級管理》和《小組合作學習之班級管理》的經(jīng)驗交流。 　　毛德南老師主持論壇答疑環(huán)節(jié)，邀請了薛玲、秦鈺芳、胡亞娟、龔雅芳、林容凡五位班主任代表就班級管理、班級活動的開展、習慣的培養(yǎng)、問題學生的轉化以及與家長溝通的藝術五個方面作了一一解答。 　　文又作副校長作總結發(fā)言，他強調班主任工作千頭萬緒，責任重大，班主任工作又是一門藝術，需要付出加倍的愛心和耐心。感謝學校提供了這么好的學習交流平臺，新任班主任要認真學習與消化，將今天的班主任論壇理論知識運用到自己的實際工作中去。 　　下午，“雛鳳爭章”階梯式評價制度學習由教務處楊姣主任主持。少先隊輔導員丁潔老師組織學習了小學部“雛鳳爭章”階梯式評價方式。即:設置“五彩章”——紅色禮儀章、金色樂學章、青色健體章、紫色才藝章、白色勞動章。通過評章、爭章、獲章過程，逐步晉級為朱雀、鹓鶵、青鸞、鸑鷟、鴻鵠，最終蛻變成五彩鳳凰，期末將根據(jù)學生獲章情況進行表彰。 　　最后，業(yè)務校長何美云做了題為《心有方向，肩有擔當，行有方法》的專題講座。她闡述了學校在文化理念、課程體系、人才培養(yǎng)、品牌推廣等方面的舉措和愿景，提出要貫徹“讓優(yōu)秀成為一種習慣”的理念；“雙減”政策下要著力學校課程提質，加強教學教研，創(chuàng)新教學模式，打造高效課堂；要利用課后服務平臺，整合優(yōu)質資源，促進學生發(fā)展，在課后服務中體現(xiàn)教育的溫度；要建設優(yōu)秀的教師團隊，著力打造四個工程：新苗工程，新秀工程，名師工程，青藍工程；要致力于提升學校管理品質和教學質量，打造師生品牌形象，擴大學校品牌影響力，推進學校健康和可持續(xù)性發(fā)展。 　　桃花江鎮(zhèn)中心學校小學部全體教職工將積極投入開學工作，澎湃著熱愛、涌動著情懷，迎接新學期可愛的孩子們，書寫小學部最美的教育篇章。 圖文編輯:薛玲審核:何美云