<p><b> 教室整體采用現(xiàn)代藝術(shù)畫(huà)的風(fēng)格，色調(diào)以紅黃藍(lán)為主，搭配原木等。讓孩子正確感知色彩，感知色彩間的變化。</b></p><p><b> 主題墻我們選用城市映象和亞克力板結(jié)合。整個(gè)版面簡(jiǎn)潔大方、一目了然，主題墻的內(nèi)容是隨著課程的變化增減，隨著幼兒興趣需要布置墻飾，還可以隨著季節(jié)的變化填充內(nèi)容。</b></p> <p><b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">生活區(qū)</b><b>創(chuàng)設(shè)的目的初步養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并初步具有生活自理能力。我班在生活區(qū)投放了大量日常用品。例如牙齒模型培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,會(huì)刷牙系鞋帶。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">建構(gòu)區(qū)??</b></p> <p><b> 建構(gòu)墻面我們畫(huà)了兩副蒙特里安格子元素色彩融合的，想讓孩子正確感知色彩，感知色彩間的變化。美麗的色彩能夠刺激孩子的視覺(jué)器官，能夠引起孩子感知事物的興趣，從而產(chǎn)生探究事物的欲望。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)言區(qū)??</b></p> <p><b> 根據(jù)大班語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、具有初步的閱讀理解能力，在繪本館投放了大量適合大班幼兒閱讀的各類書(shū)籍，培養(yǎng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事。結(jié)合園本特色我們制作了樂(lè)清方言《特別的我、說(shuō)特別方言》。</b></p> <p><b> 美工的創(chuàng)設(shè)為幼兒提供了適量的材料，例如：亞克力板、剪紙、彩泥、顏料、水筆等，讓幼兒通過(guò)材料來(lái)表達(dá)個(gè)人情感與思想，嘗試?yán)霉ぞ?、各種材料通過(guò)畫(huà)、剪、拼接等方法表現(xiàn)平面造型物體。</b></p> <p><b> 我們?cè)诹艉蹍^(qū)旁邊廢物利用制作了一塊中國(guó)地圖《我去過(guò)的地方》</b></p> <p><b>走廊墻面幼兒作品展示</b></p> <p><b>植物角</b></p> <p><b> 在本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了班級(jí)的特色，但是還有很多不足，我們會(huì)更加努力，使班級(jí)的環(huán)境有更大的突破。</b></p>