「繪本推薦」《生氣湯》攪散一天的不如意

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哈嘍，大朋友，小朋友們你們好，我是颯颯老師，今天的繪本由我為大家講述，希望你們可以喜歡哦……小朋友們對于情緒的認(rèn)知還很陌生，情緒繪本借助豐富的畫面、有趣的情節(jié)可以帶領(lǐng)孩子認(rèn)識到自己的各種情緒,引領(lǐng)孩子學(xué)著去理解、疏導(dǎo)自己的負(fù)面情緒。所以情緒類繪本對于孩子來說是必不可少的一個類型，今天颯颯老師要推薦的就是讓孩子學(xué)會自己疏導(dǎo)情緒的繪本——《生氣湯》。 可能很多人都不知道，《生氣湯》是作者貝西艾芙瑞以個人親身經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感，自寫自畫的的一本圖畫書。整本書都充滿了鮮明的色彩，夸張的幽默，讓孩子隨著故事情節(jié)逐步疏解自己的負(fù)面情緒。故事的情節(jié)很簡單，一天小男孩霍斯過得很不高興。他帶著一肚子怒氣回家。但是，他媽媽非但沒有安慰他還自說自話的要煮湯。當(dāng)水滾開時，媽媽對著鍋子大叫，她要小男孩也照樣做。他們還一起對著鍋子齜牙咧嘴、吐舌頭、大聲敲打鍋子。在這一系列操作之后，小男孩笑了，一天的不如意都隨之消散。 1孩子的情緒 《生氣湯》的故事情節(jié)十分夸張，卻又十分符合孩子的心理。在大人看來一件微不足道的小事，卻足以影響孩子一天的情緒。小男孩霍斯一整天過得很不高興，我們一起來看看他都遇到了什么？ “他想不出第三題的答案”，這件事讓他感到羞憤。 他還收到了一封信，可是被別的小朋友看到了，還做了告示牌公告天下 在表演的時候還被踩了腳，身體上也受了傷。 終于放學(xué)了，來接他的竟然不是爸爸媽媽，而是開車橫沖直撞的珍珠阿姨。這一件件事看下來霍斯可真夠倒霉的，不管是心理上還是身體上都受到了傷害，難怪他會那么生氣。“霍斯”就像所有家庭里的普通小朋友，他遇到的每件傷心事對他來說都是難以疏解的大事，所以他也做了一件普通小朋友都會做的事，以此來發(fā)泄自己的情緒。 他氣得想打人，于是在家門口用力的踩了一朵花，用來告訴別人他很生氣！對，這就是很多小朋友在生氣時的表達方式，拍桌子、扔?xùn)|西、破壞物品甚至打人，這些在大人眼里的“壞行為”都是孩子表達自己情緒的一種方式，他在說“我很生氣，請來安慰我”。 2家長的“安慰” 面對孩子激烈的情緒家長應(yīng)該怎么做才好呢？讓我們來看看霍斯媽媽是怎么做的吧。霍斯在家門口踩花的時候被媽媽看到了，霍斯媽媽雖然驚訝于霍斯激動的情緒，但是她什么都沒有說。 霍斯媽媽裝作什么都不知道的樣子，溫柔地和霍斯打招呼，問他“今天過得好不好？”霍斯心情很不好，對于媽媽的問話都沒有好好回答，但是媽媽仍然笑瞇瞇的將雙手搭在霍斯的肩上，給予他安慰。 面對霍斯的不配合，媽媽想到了一個方法，“我們來煮湯吧！”“煮湯”？這好像和安慰霍斯沒什么關(guān)系，而霍斯也不想煮什么鬼湯。 可是隨著媽媽的行動，霍斯逐步被媽媽所吸引，從一開始的趴在地上到好奇的趴在門邊觀察再到最后的參與進來。 和媽媽一起對著鍋吼一吼、敲一敲將自己的一身火氣全部發(fā)泄了出來。 最后，霍斯和媽媽都笑了。看到最后，我真的為故事的發(fā)展而感到驚奇，在現(xiàn)實生活中又有多少家長能像霍斯媽媽一樣如此幽默、冷靜又富有童心？ 不去逼問孩子、也不急于了解前因后果，用一種極為平常卻又富有趣味性的方式幫助孩子疏導(dǎo)自己的情緒。 后記《生氣湯》不僅可以讓小朋友在閱讀的過程中隨著霍斯的情緒起伏了解什么是情緒，也讓家長了解到和孩子相處的另一種方式。孩子在被“壞情緒”所困擾時首先需要的并不是“說教”而是“接納”。霍斯媽媽的湯，并不是唯一的解決辦法，但是她及時地給予了霍斯安全感，這正是霍斯所需要的。當(dāng)孩子在愛的環(huán)繞中敞開心扉時，溝通與教育才有意義。