在這金秋九月，伴隨著新學(xué)期的開始，一切都迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新面貌。為了更好地貫徹落實(shí)“雙減”政策，提高教學(xué)效率；也為了更好地交流經(jīng)驗(yàn)，互助成長(zhǎng)，9月2日，金外小學(xué)數(shù)學(xué)組召開了本學(xué)期首次教研活動(dòng)。 <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，各位老師結(jié)合《種子課2.0》與《學(xué)會(huì)向?qū)W生借智慧》這兩本書，并依據(jù)當(dāng)下的“雙減”政策與教學(xué)實(shí)踐交流了暑期的讀書感想。在這交流分享會(huì)上，思想碰撞的火花層出不窮。為提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師們積極地出謀劃策，并給出了化繁為“減”、采取有效練習(xí)等一些建設(shè)性的建議和措施。</p> <p class="ql-block"> 分組交流討論之后，胡躍攀老師、周巧瓊老師、何紅娟老師對(duì)大家的分享依次進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，提出了不僅要向?qū)W生借智慧，也要向身邊的人借智慧。同時(shí)都指出，“雙減”政策下我們更應(yīng)向課堂要質(zhì)量，不僅要在情感上下功夫，更要在不同課型上多思考，比如常規(guī)課要精講多練，種子課要深耕細(xì)作，同結(jié)構(gòu)的課要打破知識(shí)間的壁壘，進(jìn)行整合，有結(jié)構(gòu)化地教。</p> <p class="ql-block"> 其次，施艷艷老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作和教研活動(dòng)進(jìn)行了部署安排。對(duì)備課、上課及作業(yè)方面提出了要求，并指出要守住課堂陣地，提高課堂效率；強(qiáng)化教學(xué)研究，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，力求在有效落實(shí)的同時(shí)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡志奎校長(zhǎng)對(duì)本次閱讀分享活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。胡校對(duì)各位老師的深度思考和精彩發(fā)言感到無(wú)比欣喜，并鼓勵(lì)全體數(shù)學(xué)教師堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。同時(shí)胡校還指出：在“雙減”政策之下，教師的專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該得到更快提升，每位老師都要從上課、閱讀、反思等多維度提升自己，讓自己的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的圓滿開展，使大家進(jìn)一步明確了新學(xué)期的新目標(biāo)，這對(duì)大家的工作導(dǎo)向及專業(yè)成長(zhǎng)極具意義。相信在大家的共同努力下，數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量定會(huì)有一個(gè)新的突破！</p>