凝聚集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量——記宿豫區(qū)第二集群第一次數(shù)學(xué)集體備課

宿豫區(qū)廬山路小學(xué)

為了切實(shí)提升教師研究教材的能力，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn)一步優(yōu)化“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，宿豫區(qū)開展了“開學(xué)第一備”教研活動(dòng)。我們在區(qū)級開展“開學(xué)第一備”的同時(shí)組織了集群集體備課。 一年級數(shù)學(xué)備課組所有成員都認(rèn)認(rèn)真真地鉆研了教材，有備而來。對開學(xué)前十課時(shí)的教學(xué)進(jìn)行了有益的探討和研究，交流了一些在教學(xué)中遇到的疑難問題的解決經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同研究，營造了良好的教研氛圍。 二年級數(shù)學(xué)組老師針對教材前兩單元的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和研討。四位老師針對《把兩個(gè)數(shù)量擺成同樣多的實(shí)際問題》進(jìn)行同課異構(gòu)，為大家呈現(xiàn)了精彩一課！ 三年級數(shù)學(xué)組老師在本次集備教研活動(dòng)中交換了意見，統(tǒng)一了思路，在個(gè)性化教學(xué)的同時(shí)又一致了步調(diào)，讓老師和學(xué)生有章可循,有法可依。老師們也在高效集備活動(dòng)中找準(zhǔn)了解決教學(xué)重難點(diǎn)接入口，為高效的課堂保駕護(hù)航。 四年級數(shù)學(xué)組老師結(jié)合學(xué)情在分析教材結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，著重對教學(xué)策略進(jìn)行解讀，針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性因材施教，而且針對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)入手，備教學(xué)方法、備知識點(diǎn)、讓每個(gè)學(xué)生在新的一學(xué)年都能學(xué)有所獲。 五年級數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共同集備前兩周的教學(xué)內(nèi)容?；顒?dòng)就本組各個(gè)數(shù)學(xué)教師的備課進(jìn)行了研討和修改。首先，主備老師進(jìn)行演課。備課組長帶領(lǐng)教師從活動(dòng)的選材是否符合學(xué)生特點(diǎn)、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)開展的流程等方面進(jìn)行了一番討論。 六年級數(shù)學(xué)組老師對第一單元教材進(jìn)行深入分析，解讀每課時(shí)重難點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)的內(nèi)涵，明確教學(xué)目標(biāo)，對于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)相互討論，相互借鑒，打造有深度有溫度的課堂！ 在這次集體備課中，我校2021年的新進(jìn)教師高欣宇、陸晶晶、楊心雨、石方艷、馬小欽、朱潔、胡朋燕在師傅和本組骨干教師的精心指導(dǎo)下分別進(jìn)行了模擬演課，確保各位新教師順利站上講臺，上好開學(xué)第一課。 集備聚智慧，教學(xué)展芳華。集備課后，各位老師對課的設(shè)計(jì)從教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。教導(dǎo)處對第一次集備課進(jìn)行檢查，每一位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合活動(dòng)單設(shè)計(jì)教案，內(nèi)容清晰，字跡工整。 部分優(yōu)秀教案展示 　　“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走的很遠(yuǎn)?！苯處煹膶I(yè)成長離不開集體的智慧和力量。本次活動(dòng)中，我們在思想的碰撞中迸發(fā)出智慧的火花，力爭使每一個(gè)老師都能在教學(xué)方面取得突破性進(jìn)展，使課堂教學(xué)再上新的臺階。