<h5> “實行垃圾分類,關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系節(jié)約使用資源,也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)”。</h5><h5 style="text-align: right;">———習(xí)近平總書記</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一、加強綠色環(huán)保意識</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h5> 為切實做好垃圾分類工作,引導(dǎo)教職工樹立綠色低碳環(huán)保生活理念,營造“人人環(huán)保、人人參與”的良好氛圍。我園高度重視,并充分利用開學(xué)教職工會議進(jìn)行前期垃圾分類推進(jìn)工作總結(jié)與新學(xué)期部署。不斷增強教職工垃圾分類的意識與行為,確保垃圾分類有效推進(jìn)。</h5><p class="ql-block"><br></p> 新學(xué)期新部署 完善基礎(chǔ)設(shè)備 <h3 style="text-align: center;"><b>二、課程培育“生態(tài)文明新作為”</b></h3> 見“圾”行事 <h5> 整合利用資源,老師們與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,將垃圾分類教育滲透到每一個環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的熏陶下學(xué)習(xí)垃圾分類。</h5><p class="ql-block"><br></p> 主題教育潤童心 <h5> 利用開學(xué)第一課,開展垃圾分類主題教育活動,增強幼兒的垃圾分類意識,使垃圾分類行為在幼兒的日常生活中得以體現(xiàn)。真正達(dá)到“教育一個孩子”,帶動一個家庭,影響整個社會的教育效果,使更多的人參與到“垃圾分類”行動中。</h5><p class="ql-block"><br></p> 閱取知識 <h5> 添置豐富的垃圾分類繪本。拓寬幼兒了解垃圾分類的認(rèn)知,通過閱讀對真實的生活和世界產(chǎn)生銜接,了解生活,接觸生活。</h5> <h5> 哇,垃圾分類真好!生活的環(huán)境干凈了,還可以利用生活垃圾<span style="font-size: 15px;">變成</span>可以肥地的養(yǎng)料,還有很多很多</h5><p class="ql-block"><br></p> “手”護綠色 <h5><span style="font-size: 15px;"> 畫筆手中拿,描繪出垃圾分類裝入四個垃圾桶的作用。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5></h5> 我們的想法 <h5> 孩子們掌握了垃圾分類的基本知識,踴躍發(fā)表了自己對于垃圾分類想法。</h5> 變廢為寶 <h5> 變變變,師生共同利用廢舊物品變成花瓶、儲物盒、澆水器......幼兒在親自動手操作中體驗廢舊物利用的好處。</h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> ?? 藍(lán)天是??白云的家,</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> ??大海是小魚??的家??,</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> ??森林是小鳥的家??,</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> ??地球是我們???????????共同的家。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> ???愛護環(huán)境,??從我做起</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>圖文編輯:大班年級組</h5><h5>校對:程舒</h5><h5><span style="font-size: 15px;">審核:莫澤惠</span></h5><h5 style="text-align: right;">海南大學(xué)附屬幼兒園</h5><p class="ql-block"><br></p>