<p class="ql-block">2021年9月2日，在這個秋風(fēng)送爽的季節(jié)，吐木秀克鎮(zhèn)中學(xué)開展了針對2021年上半學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量分析會。</p> <p class="ql-block"> 會議開始，由小學(xué)部教務(wù)主任姚繪琳分析總結(jié)上學(xué)期的各個教學(xué)點(diǎn)以及中心校的各個年級的成績，對于一些成績優(yōu)異和成績落后的班級表揚(yáng)和鼓勵。并對于成績優(yōu)異突出的班級進(jìn)行了表彰。</p> <p class="ql-block"> 姚主任總結(jié)完畢，由我校的優(yōu)秀教師阿迪拉，魯前前，祖麗比耶木，黃霞，阿孜古麗，賈小霞，汗佐熱木，茹克艷，熱娜古麗，龍遠(yuǎn)華，唐宇，沈雙，阿曼古麗，林容旭，李萬陽，馬燕，姚歡，焦娜等在此次考試中成績進(jìn)步的幾位教師都談了談了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些與孩子相處中的做法與感想。</p><p class="ql-block"> 阿迪拉老師在工作中認(rèn)真勤肯，批改作業(yè)非常認(rèn)真；魯前前老師分享了他的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中要突出重難點(diǎn)講解，作業(yè)要及時復(fù)批，及時更新資料知識點(diǎn)練習(xí)，每天堅(jiān)持做練習(xí)題，了解學(xué)生情況；祖麗比耶木老師的側(cè)重點(diǎn)是要注意學(xué)生的勞逸結(jié)合，并且在學(xué)生之間進(jìn)行一對一幫扶，課后及時輔導(dǎo)；黃霞老師雖然是老教師，但是在對孩子耐心這一方面是出類拔萃的，她在教學(xué)中講究對孩子多一點(diǎn)耐心，多鼓勵學(xué)生，在做習(xí)題時讓學(xué)生多讀題目，并且能理解題目；阿孜古麗老師認(rèn)為還是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生按時完成作業(yè)，在復(fù)習(xí)的時候要看質(zhì)量，不能只看數(shù)量，注意知識點(diǎn)不要混淆；賈小霞老師的方法則是題海戰(zhàn)略，她認(rèn)為還是要讓學(xué)生多做題，多次練習(xí)鞏固；汗佐熱木老師說要充分利用早讀時間，她根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生分為三個小組，每一組學(xué)生每天的作業(yè)都是不一樣的，做不同的作業(yè)，因材施教；茹克艷老師比較注重的是大家平時容易忽略的地方作文部分，她認(rèn)為作文還是要讓學(xué)生自己寫，教師在去評講；熱娜古麗老師說養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓學(xué)生抄作業(yè)，還是非常重要的；龍遠(yuǎn)華也是及時督促學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，及時和老教師交流經(jīng)驗(yàn)，不段學(xué)習(xí)，不段進(jìn)步；唐宇老師的分享是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，并注意引導(dǎo)方式，有具體的行動，不能只說不做；沈雙老師的分享是多跟同年級的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，注意培優(yōu)補(bǔ)差以及分層教學(xué)；阿曼古麗老師關(guān)注的也是學(xué)生之間一對一幫扶，做好課堂筆記是非常重要的；林容旭老師的經(jīng)驗(yàn)則是向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的教師多取經(jīng)，每次知識點(diǎn)的講解都是以及掌握充分了在去給學(xué)生講解；李萬陽老師的方法是將學(xué)生的錯題進(jìn)行整理，對于重點(diǎn)知識進(jìn)行歸納總結(jié)；馬燕老師是將課堂交給了學(xué)生，英語還是要讓學(xué)生多說多練；姚歡老師的分享是多鼓勵學(xué)生，讀要多過于寫，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；焦娜老師認(rèn)為貼近學(xué)生的心理還是非常重要的，講解知識的時候要根據(jù)學(xué)生的情況由簡單到難，布置任何任務(wù)都要有反饋，及時掌握好學(xué)情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，由我校楊書記，阿校長做了總結(jié)。楊書記和阿校長將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了匯總整理，對這些表現(xiàn)突出的教師再次表揚(yáng)和鼓勵，也對2021年新來的教師以及整個學(xué)校提出寄語與期望。希望在新的一學(xué)期大家能再接再勵，以問題為導(dǎo)向，找出短板，找出適合自己以及適合學(xué)生的教學(xué)學(xué)習(xí)方式，知道向哪一方面去努力，要對學(xué)生負(fù)責(zé)任。鼓勵大家共進(jìn)步！</p>