一、問題的提出<br> 我們都有過養(yǎng)過金魚的經(jīng)歷吧？暑假媽媽給我和書然姐姐每人買了兩條金魚，可是沒過一個(gè)星期，書然姐姐的兩條金魚全死了，幾天后，我的一條金魚就浮了起來了。是什么原因?qū)е陆痿~的死亡呢？為此，我進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究。<div> 二、調(diào)查匯總<br> （一）調(diào)查目的：尋找金魚死亡的原因<br> 調(diào)查對(duì)象：養(yǎng)過的金魚的同學(xué)<br> 我面向全班調(diào)查養(yǎng)過金魚的同學(xué)，了解到共有15位同學(xué)養(yǎng)過金魚，而且都有經(jīng)歷把金魚養(yǎng)死過，匯總表如下：</div> 分析：經(jīng)常捉金魚死亡的5，被餓死2，喂得太多8，這些都是我們同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)，我準(zhǔn)備以上的三種可能性來開展實(shí)踐研究。<br> （二）第一次實(shí)驗(yàn)：捉金魚會(huì)導(dǎo)致金魚的死亡<br> 研究方法：準(zhǔn)備3個(gè)水槽，分別裝進(jìn)5升水，購(gòu)買同一品種的金魚12條，喂相同的魚食，每天每個(gè)水槽放4粒，用篩網(wǎng)每隔2小時(shí)指的是白天早上8點(diǎn)開始到下午4點(diǎn)，捉魚觀察金魚游泳等的變化，每隔兩天換一次水，保持水的清潔。以兩個(gè)星期為限，記錄金魚的變化。<br> 1、把金魚分為三組，每個(gè)水槽4條魚，水槽外面做好標(biāo)記1、2、3號(hào)。<br> 2、每隔2小時(shí)，用篩網(wǎng)捉魚1號(hào)3分鐘，2號(hào)6分鐘，3號(hào)9分鐘，觀察金魚在水中的游泳的變化，記錄它們的狀態(tài)。 7月3日至7日，1號(hào)盤金魚生活的很好 ，2號(hào)盤金魚生活的很好，3號(hào)盤金魚生活的很好。 7月8日、9日，1號(hào)盤金魚生活的很好 ，2號(hào)盤有一條金魚皮膚有點(diǎn)不同，3號(hào)盤有一條金魚皮膚有點(diǎn)不同。 7月10日，1號(hào)盤有一條金魚皮膚有點(diǎn)不同 ，2號(hào)盤同條金魚皮膚有褪色增多，3號(hào)盤同條金魚不夠活躍。 7月11日，1號(hào)盤一條金魚皮膚有點(diǎn)不同 ，2號(hào)盤金魚皮膚有褪色增多，3號(hào)盤有一條金魚皮膚有點(diǎn)不同，另一條金魚不夠活躍。 7月12日，1號(hào)盤同條金魚皮膚有褪色增多，2號(hào)盤有一條金魚皮膚有點(diǎn)不同，另?xiàng)l金魚皮膚有點(diǎn)褪色增多，3號(hào)盤同條金魚皮膚有褪色增多，另一條金魚不夠活躍。 7月14日，1號(hào)盤1條金魚不夠活躍，2號(hào)盤4條金魚皮膚有點(diǎn)不同，2條金魚不夠活躍，3號(hào)盤4條金魚褪色，不夠活躍。 7月16日，1號(hào)盤1條金魚不夠活躍，2號(hào)盤4條金魚皮膚有點(diǎn)不同，2條金魚不夠活躍，3號(hào)盤4條金魚褪色，不夠活躍。<div> 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果：<br> 捉魚3分鐘：金魚會(huì)躲著篩網(wǎng)游動(dòng)，兩星期以后只有一條金魚有點(diǎn)不活躍。<br> 捉魚6分鐘：4條金魚表面皮膚有點(diǎn)褪色，2條金魚不活躍。<br> 捉魚9分鐘：4條金魚表面皮膚褪色，4條金魚不活躍。<br></div><div> 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：</div><div> 1、從實(shí)驗(yàn)記錄中我就能發(fā)現(xiàn)捉金魚是會(huì)影響到金魚生存的，被捉的時(shí)間越長(zhǎng)，持續(xù)時(shí)間也越長(zhǎng)，受到的影響也越大，超過3分鐘以上影響增加。<br> 2、先從表面受到影響，逐漸影響到里面，金魚也變得不夠活躍，所以我認(rèn)為捉金魚是能導(dǎo)致金魚。<br></div> （三）第二次實(shí)驗(yàn)：喂得太多魚食金魚會(huì)被撐死么<br> 在二年級(jí)科學(xué)課本上有這樣一段話： 喂得太多會(huì)把魚給撐死的，金魚到底會(huì)不會(huì)被撐死？我當(dāng)時(shí)也存在疑惑，可是當(dāng)時(shí)老師也沒有準(zhǔn)確的答復(fù)。有的同學(xué)說金魚不會(huì)被撐死；有的同學(xué)說金魚會(huì)被撐死。金魚到底會(huì)不會(huì)被撐死呢？帶著心中的疑惑我?guī)讉€(gè)人就決定做實(shí)驗(yàn)來證明金魚到底會(huì)不會(huì)被撐死。<br> 研究方法：材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備3個(gè)水槽，每個(gè)裝進(jìn)5升水，購(gòu)買同一品種的金魚12條，每個(gè)水槽放4條魚，喂相同的魚食，1號(hào)水槽放10粒，2號(hào)水槽放20粒，3號(hào)水槽放30粒，一個(gè)星期換一次水，捉魚觀察金魚游泳等的變化。<br> 1、把金魚分為三組，每個(gè)水槽4條魚，水槽外面做好標(biāo)記1、2、3號(hào)。<br> 2、每天喂1號(hào)水槽10粒，2號(hào)水槽20粒，3號(hào)水槽30粒，觀察金魚在水中的游泳生存的情況，記錄它們的狀態(tài)。 7月18日，1號(hào)盤金魚很活躍 ，2號(hào)盤魚活躍，3號(hào)盤魚活躍。 7月19日，1號(hào)盤水干凈， 2號(hào)盤水干凈， 3號(hào)盤水混濁。 7月20日，1號(hào)盤水干凈， 2號(hào)盤水較臟， 3號(hào)盤水骯臟。 7月22日，1號(hào)盤水干凈， 2號(hào)盤水較臟， 3號(hào)盤水有點(diǎn)黃。 7月23日，1號(hào)盤魚活躍， 2號(hào)盤水有點(diǎn)黃， 3號(hào)盤水臟、沉淀物很多，金魚不活躍。<div> 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果：<br> 每天喂10粒魚食：水最慢變臟，金魚生存沒有影響。<br> 每天喂20粒魚食：水慢慢變臟有沉淀物，金魚生存沒有影響。<br> 每天喂30粒魚食：水最容易臟沉淀物多，金魚不活躍。<br></div><div> 我發(fā)現(xiàn)：1號(hào)正常的水底沉淀物很少，2號(hào)兩倍的水底沉淀物增加，3號(hào)三倍的水底沉淀物最多，這些沉淀物是什么呢？我的猜測(cè)：沉淀物是魚食或者是魚的糞便？<br>實(shí)驗(yàn)步驟：<br> 1、把1、2、3號(hào)水槽中的水慢慢倒出來，剩下沉淀物；<br> 2、把沉淀物放到陽(yáng)光下曬干；<br> 3、借助放大鏡比較新鮮的魚食與水底曬干的沉淀物進(jìn)行比較，尋找共同點(diǎn)。<br> 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)沉淀物中主要是魚食，魚的糞便有但相對(duì)于魚食少。是不是水底的沉淀物導(dǎo)致金魚死亡呢，還是說因?yàn)樗鞚?，有沉淀物?dǎo)致缺養(yǎng)而死亡？那經(jīng)常換水魚是不是不會(huì)死亡？<br></div> （三）第三次實(shí)驗(yàn)：經(jīng)常換水保持水底的干凈金魚能生存的更好么？<br> 實(shí)驗(yàn)升級(jí)：其他條件都不變，把換水改成3天就更換，保證三個(gè)魚缸的水量相同 7月25日，1號(hào)盤水干凈、魚活躍； 2號(hào)盤水干凈、魚活躍； 3號(hào)盤水干凈、魚活躍。 7月26日，1號(hào)盤魚活躍； 2號(hào)盤魚活躍有沉淀物； 3號(hào)盤魚活躍有沉淀物。 7月27日，1號(hào)盤魚活躍； 2號(hào)盤魚活躍有沉淀物； 3號(hào)盤魚活躍有沉淀物。 7月28日，1號(hào)盤魚活躍有沉淀物； 2號(hào)盤魚魚活躍有沉淀物增加； 3號(hào)盤魚活躍沉淀物更多。 7月29日，更換水，1號(hào)盤水干凈、魚活躍； 2號(hào)盤水干凈、魚活躍； 3號(hào)盤水干凈、魚活躍。 7月30日，1號(hào)盤魚活躍； 2號(hào)盤魚活躍有沉淀物； 3號(hào)盤魚活躍有沉淀物。 7月31日，1號(hào)盤魚活躍水比較渾濁； 2號(hào)盤魚活躍有沉淀物增加水比較渾濁； 3號(hào)盤魚活躍沉淀物更多水比較渾濁。 8月1日，1號(hào)盤魚活躍有沉淀物； 2號(hào)盤魚活躍有沉淀物增加； 3號(hào)盤魚活躍沉淀物更多。 8月2日，更換水，1號(hào)盤水干凈、魚活躍； 2號(hào)盤水干凈、魚活躍； 3號(hào)盤水干凈、魚活躍。 8月3日，1號(hào)盤魚活躍； 2號(hào)盤魚活躍有沉淀物； 3號(hào)盤魚活躍有沉淀物。 8月4日，1號(hào)盤魚活躍有沉淀物； 2號(hào)盤魚活躍度降低有沉淀物增加； 3號(hào)盤魚不夠活躍沉淀物許多。 8月5日，1號(hào)盤魚活躍水比較渾濁； 2號(hào)盤魚活躍有沉淀物增加水比較渾濁； 3號(hào)盤魚活躍沉淀物更多水比較渾濁。 8月6日，更換水，1號(hào)盤水干凈金魚游得很活躍； 2號(hào)盤水干凈金魚游得很活躍； 3號(hào)盤水干凈金魚游得很活躍。 8月7日至16日，繼續(xù)觀察金魚都沒有死亡。<div> 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：<br> 1、從實(shí)驗(yàn)記錄中我就能發(fā)現(xiàn)經(jīng)常更換水，除去水中的沉淀物，保持良好的水質(zhì)，喂食魚食的量對(duì)金魚的死亡并沒有影響，金魚都能很好的生存。<br> 2、每次換水以后金魚都很活躍，更換水就可以讓金魚生活這么久，說明勤換水能更好的讓金魚生存。<br></div> <p class="ql-block"> 三、我的建議和收獲</p><p class="ql-block"> 1、金魚是害怕我們?nèi)プ剿?，捉金魚對(duì)它有傷害，甚至影響到金魚的生存。</p><p class="ql-block"> 2、金魚是不會(huì)被撐死的，投入過多魚食時(shí)，并不會(huì)把魚食全部吃掉，而是吃飽了就不吃了，魚食就沉到水槽底部了</p><p class="ql-block"> 3、但魚食過多確實(shí)容易造成魚兒的死亡，為什么呢？魚在水中需要氧氣呼吸，而剩余的飼料會(huì)造成水質(zhì)的惡化，在分解過程中大量耗氧。因此魚是因?yàn)槿毖醺☆^或死亡。由此表明，只要保證水質(zhì)和含氧量，金魚不會(huì)被撐死，養(yǎng)魚就需要勤換水。</p><p class="ql-block"> 4、我知道了更多關(guān)于金魚的知識(shí)，金魚是由鯽魚經(jīng)過多年的人工選育而來的，在動(dòng)物分類學(xué)上是屬于鯉科魚類。</p><p class="ql-block"> 5、科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要長(zhǎng)期不懈的觀察，要善于發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)需要小組的密切配合，合作才能讓研究更加順利。</p><p class="ql-block"> 6、我們科學(xué)研究需要有質(zhì)疑精神，我的科學(xué)還有很多爭(zhēng)論，課本上的內(nèi)容不一定就是正確的，我們要有懷疑的精神，勇于探索思考，不唯書。</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)驗(yàn)才能證明，這樣才能成為真理。通過這次活動(dòng)讓我更喜歡科學(xué)了，我會(huì)不斷地去探索發(fā)現(xiàn)并研究！</p>