<p class="ql-block"> 2021年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”有關(guān)部署要求的第一個(gè)學(xué)期，教育部要求，要下大力氣做強(qiáng)做優(yōu)校內(nèi)教育，切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。9月2日下午，我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)部門(mén)主任、各年級(jí)長(zhǎng)及學(xué)科組長(zhǎng)針對(duì)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》以及?？谑信嘤?xùn)院印發(fā)的學(xué)校作業(yè)管理文件進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議由教導(dǎo)處李娟主任主持，她在在發(fā)言中從學(xué)校教學(xué)的大方向給我們解讀了文件精神。</p><p class="ql-block"> 從“五項(xiàng)管理”的相關(guān)細(xì)則到明確落實(shí)“雙減”的重要性，李主任的詳細(xì)解讀讓我們深刻領(lǐng)會(huì)了全面落實(shí)教育部相關(guān)文件的精神，要在我們的教育教學(xué)中做到真正減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)：比如說(shuō)一二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，比如說(shuō)大幅度的減少考試的幅度，那么一二年級(jí)我們不進(jìn)行紙筆類的測(cè)試，而其他的年級(jí)我們每個(gè)學(xué)期也進(jìn)行一次紙筆測(cè)試。雖然如此，但并不代表一二年級(jí)的教師就可以懈怠的工作，要調(diào)整教學(xué)策略，在課堂中精講多練，提高課堂效率，這才是減負(fù)最核心的終極目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 主管語(yǔ)文教學(xué)的林海霞主任，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)也談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。</p><p class="ql-block"> 林主任認(rèn)為想要實(shí)現(xiàn)全方位的“減負(fù)”，根據(jù)雙減政策的精神，我們可以加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的以下管理：</p><p class="ql-block"> 一、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 二、提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 1.優(yōu)選教學(xué)方法；</p><p class="ql-block"> 2.優(yōu)化學(xué)習(xí)方式；</p><p class="ql-block"> 3.落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。</p><p class="ql-block"> 三、加強(qiáng)特色備課。</p><p class="ql-block"> 首先是精心備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，努力提高教學(xué)效果；其次精選教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)谜{(diào)整。</p><p class="ql-block"> 四、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。要在“練”字下功夫，學(xué)習(xí)貴在得法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分層次設(shè)計(jì)作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。</p><p class="ql-block"> 六、開(kāi)展各項(xiàng)綜合性活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 七、有效落實(shí)課后服務(wù)。目前已經(jīng)征集各年級(jí)各學(xué)科老師開(kāi)展的課程，爭(zhēng)取下周全面開(kāi)展課后服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 主管學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的程登敏主任針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)政策要求，也提出了自己的建議：</p><p class="ql-block"> 一、加強(qiáng)科組教研。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)研讀教材，科組之間研討作業(yè)形式和數(shù)量，加強(qiáng)科組成員之間的分工，做到資源共享，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)布置要有針對(duì)性、層次性、多樣性。</p><p class="ql-block"> 三、教師輔導(dǎo)要有策略。關(guān)注動(dòng)作慢，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鎖定他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，愿意延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的最大效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主管學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的符萍主任，也從英語(yǔ)學(xué)科方面解讀了對(duì)“雙減”政策的理解，并決定從以下幾個(gè)方面調(diào)整今后教學(xué)的方向：</p><p class="ql-block"> 一、教師布置作業(yè)時(shí)要充分考慮學(xué)生完成作業(yè)的用時(shí)。</p><p class="ql-block"> 二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 三、課后服務(wù)開(kāi)展好《悅讀慧寫(xiě)》的校本課程。</p><p class="ql-block"> 四、課堂上要做到精講多練。</p><p class="ql-block"> 五、合理運(yùn)用考試結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 六、堅(jiān)決不參與有償輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 七、 優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)方式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱虹副校長(zhǎng)在研討會(huì)中也談了她對(duì)“雙減”政策的理解：</p><p class="ql-block"> 一是在減負(fù)的指導(dǎo)思想下提高課堂教學(xué)效率，我們主要是開(kāi)展校本課程的探索，也就是說(shuō)以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心。二是“雙減”其實(shí)就是兩個(gè)回歸。第一個(gè)回歸就是學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)回歸校園，第二個(gè)教育回歸公益屬性。這才是是我們雙減政策的兩個(gè)最重要的回歸。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 朱巧副校長(zhǎng)在研討會(huì)上正對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：</p><p class="ql-block"> 一、備課時(shí)首要任務(wù)要設(shè)計(jì)好自己的授課流程，做到心中有課。</p><p class="ql-block"> 二、合理安排教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 三、所有的課堂作業(yè)設(shè)計(jì)，自己首先要試做一遍，再與學(xué)生換位思考，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整作業(yè)的難易程度。</p><p class="ql-block"> 四、作業(yè)設(shè)計(jì)要精細(xì)化。</p><p class="ql-block"> 五、作業(yè)的總量要把控好，不能給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)一律要?jiǎng)h減。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，朱巧副校長(zhǎng)基于“雙減”政策的精神如何更好地落實(shí)提出了思考：文件規(guī)定不能在班群里布置作業(yè)，但是讓孩子與家長(zhǎng)在家里進(jìn)行親自閱讀，如果不在班群里進(jìn)行布置，沒(méi)有辦法進(jìn)行有效閱讀，那該如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通？</p> <p class="ql-block"> 趙校長(zhǎng)在研討會(huì)最后做出了精彩的總結(jié)：</p><p class="ql-block"> “雙減”工作是黨中央著眼大局作出的重大決策部署，我們要積極推動(dòng)“雙減”工作。</p><p class="ql-block"> 一、提高站位，充分認(rèn)識(shí)“雙減”政策對(duì)我們教學(xué)的影響，在研究教學(xué)的同時(shí)也要認(rèn)真解讀“雙減”政策的文件精神。</p><p class="ql-block"> 二、加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方式。老師們應(yīng)該抓住這次教學(xué)改革的機(jī)遇，在新形勢(shì)下優(yōu)化我們的教學(xué)，雖說(shuō)控制了家庭作業(yè)的布置總量，其實(shí)是換一種方式在鞭撻我們要想辦法優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，在課堂中精講多練，提高了躺著效率。</p><p class="ql-block"> 三、充分利用課后服務(wù)的活動(dòng)。用積極的心態(tài)去設(shè)計(jì)好課后服務(wù)的課程，讓學(xué)生能在這些活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而從學(xué)生的內(nèi)心深處的得到真正在意義的“減負(fù)”。</p><p class="ql-block"> 四、一定要嚴(yán)守底線，拒絕有償輔導(dǎo)和收受各種禮品或禮金。</p><p class="ql-block"> 五、充分利用好家長(zhǎng)資源。想辦法做到充分利用而又沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 最后，趙校長(zhǎng)對(duì)老師們提出了殷切的期望：我們一定要站在教育改革的最前沿，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，做好自己的本職工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 義務(wù)教育是國(guó)民教育的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家一直以來(lái)對(duì)教育和對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。?？谑卸逍W(xué)的全體教師堅(jiān)決擁護(hù)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，將不折不扣落實(shí)好“雙減”工作任務(wù)，立足學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好抓細(xì)作業(yè)管理，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，下功夫提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。同時(shí)，不斷提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生及家長(zhǎng)多樣化需求，統(tǒng)籌學(xué)校、社會(huì)、家庭力量形成家校協(xié)同育人合力，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，在校內(nèi)“吃飽”“吃好”的目的，從而減少學(xué)生參加校外培訓(xùn)的需求，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)。</p>