方臺(tái)中心小學(xué)倡議書

方臺(tái)中心校

親愛的家長朋友： 新學(xué)期伊始，根據(jù)省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于反饋“五項(xiàng)管理”實(shí)地督導(dǎo)意見的通知》精神，結(jié)合落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步推動(dòng)“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策的落實(shí)落地，方臺(tái)中心小學(xué)再次向您發(fā)出呼吁：重視孩子的身心成長過程，關(guān)注孩子的手機(jī)合理使用，培養(yǎng)孩子早睡早起的起居習(xí)慣，讓孩子在家校的共同關(guān)愛下健康成長，學(xué)習(xí)并配合踐行學(xué)校下列新規(guī)定、新舉措。 加強(qiáng)手機(jī)管理 　　手機(jī)本是方便溝通聯(lián)系的工具，現(xiàn)實(shí)中卻成了一些孩子沉迷的“游戲機(jī)”“聊天器”“手中寶”。尤其在假期期間，學(xué)生以手機(jī)搜題、作業(yè)打卡為由，長時(shí)間打游戲、上網(wǎng)、刷視頻、QQ和微信聊天等，給兒童身心健康帶來了極大的危害。為預(yù)防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，我校再次對小學(xué)生手機(jī)管理作出明確規(guī)定，學(xué)生不得以任何理由將手機(jī)帶入校園。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議： 1.加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。 2.加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。 3.培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。 4.成為孩子的榜樣。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)行為。 加強(qiáng)睡眠管理 　　學(xué)生擁有充足的睡眠是良好精神面貌的關(guān)鍵，是提高課堂效率的基本前提，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，特向家長倡議如下： 1.讓孩子安靜下來，減少孩子的睡前興奮。建議家長要培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，睡前一個(gè)小時(shí)就開始為睡眠做準(zhǔn)備，不能再進(jìn)行興奮的游戲，可以讓孩子靜靜地看書，也可以讓孩子聽一些舒緩的音樂，使孩子的情緒處于一種較為平靜的狀態(tài)，形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣。 2.引導(dǎo)孩子制定合理的作息時(shí)間表。中午保證半小時(shí)以上的午間休息，晚上9點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)入睡，每天睡眠不得少于10小時(shí)。 3.為孩子營造良好的睡眠環(huán)境。 加強(qiáng)讀物管理 　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實(shí)思想，陶冶情操。為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，我校有計(jì)劃開展晨讀、午讀、課堂閱讀、課外閱讀、親子閱讀等讀書活動(dòng)。為了將讀書落到實(shí)處，特向家長倡議如下： 1.堅(jiān)持閱讀，培養(yǎng)孩子閱讀興趣，以統(tǒng)編教材《快樂讀書吧》推薦閱讀為主，結(jié)合孩子興趣，適度拓展，廣泛閱讀。 2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。 3.每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。 4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。 5.教育孩子愛護(hù)圖書，不損壞圖書。 6.鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。 加強(qiáng)作業(yè)管理 　　1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)模式，重視作業(yè)的實(shí)踐性、綜合性，鼓勵(lì)家庭勞動(dòng)閱讀欣賞體育活動(dòng)來豐富家庭作業(yè)。實(shí)施階梯作業(yè)。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 2.嚴(yán)控書面作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間。以保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。 3.為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。 4.培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力，良好的習(xí)慣往往能達(dá)到事半功倍的效果。 5.鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)，查出錯(cuò)后，讓孩子說出錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。 6.孩子遇到難題時(shí)，家長指導(dǎo)要注意分寸，可以采取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當(dāng)孩子弄懂后，再出些類似的題目讓其鞏固。 7.創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長必定能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子。 8.家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。 加強(qiáng)體質(zhì)管理 　　體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，因此要求家長要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作： 1.督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)自身的體質(zhì)。 2.叮囑孩子在鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成損傷。 3.告誡孩子在體育活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。 4.關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并報(bào)告學(xué)校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有病的學(xué)生家長要向?qū)W校說明孩子是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉。如果孩子患先天性疾病或嚴(yán)重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務(wù)必要叮囑孩子不可參加體育鍛煉，同時(shí)必須向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免于參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。 5.請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊工具暢通，如學(xué)生有緊急傷病學(xué)校會(huì)通知家長，并將學(xué)生緊急送醫(yī)。電話若有變更，請隨時(shí)告知學(xué)校。 家長朋友們，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，同心向前，讓每一粒種子卓越生長！ 方臺(tái)中心小學(xué)2021年9月3日