<p class="ql-block"> 為全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實黨的十九大和全國、省、市教育大會精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，不斷增強教育服務能力，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《吉林省教育廳等六部門關于做好中小學課后服務工作的通知》《長春市教育局等六部門關于做好中小學生課后服務工作的通知》和《榆樹市教育局等六部門關于做好中小學生課后服務工作通知》精神，培英小學校積極落實開展課后服務工作。</p> <p class="ql-block"> “春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪”。從2021年4月起，培英小學課后服務活動有條不紊、如火如荼地開展，課后服務內容豐富，多姿多彩。培英小學的校領導滿懷憧憬，精心策劃，足屢實地，破解家長放學之“難”；減輕學生課業(yè)負擔之“重”；拓展學生成長空間之“廣”，培英小學<span style="font-size: 18px;">本著“家長自愿，校內實施，有效監(jiān)管”的原則，著眼于學生、家長的基礎需求及個性發(fā)展，特</span>制定了課后服務工作方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培英小學課后服務方案</span></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學校課后服務方案，特制定《致家長一封信》《冬春課程表》和《夏秋課程表》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課后服務致家長一封信</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課后服務課程表</span></p> <p class="ql-block"> 每個孩子心中都有一顆“美”的種子，我們要做的，就是為他們創(chuàng)造最自由的空間，讓他們展開天馬行空的想象。培英小學課后服務將作業(yè)輔導與社團活動相結合，異彩紛呈的社團活動既為孩子們提供了放松大腦，放飛心情的空間，也為孩子們提供了施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。</p><p class="ql-block"><br></p> 作業(yè)輔導版塊 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們有一個愉快而充實的課后服務時光，培英小學全體老師把學生當成自己的孩子，精心輔導作業(yè)，全程呵護安全。教室里老師們傾心奉獻，認真批改作業(yè)、輔導學生，并用愛心和耐心手把手教學生糾錯、給學生講解。為了做好課后服務工作，老師們舍小家顧大家、不辭勞苦，全力投身到課后服務中，老師們辛勤付出的場景和對學生的真誠關愛成為一道道美麗的風景，溫暖著每一個學生和家長的心。</p> <p class="ql-block"> 完成作業(yè)之余，老師們又把同學們帶進了另一個精彩的世界。師生們又投入到閱讀、經(jīng)典誦讀、書法、觀看思政課例等興趣課程中，真是其樂無窮。</p> 思政教育版塊 <p class="ql-block"> “泛思政之舟，揚育人之帆?！彼颊碚撜n是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。課后服務時間老師們帶領學生觀看我校老師的思政課課例。</p><p class="ql-block"><br></p> 課外閱讀版塊 <p class="ql-block"> “室雅何須大，花香不在多?！苯淌覂纫蝗簾釔圩x書的孩子們，在安靜的環(huán)境下，挑選出自己喜愛的書閱讀著，一個個聚精會神，專注認真的樣子特別可愛。</p> <p class="ql-block"> “蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理?！币蝗合矚g閱讀的孩子們，貪婪地讀著書，如同一只只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。品味著書香，汲取著知識，感悟著人生真諦。</p> 書法藝術版塊 <p class="ql-block"> “字如其人，立品為先?！睘榕囵B(yǎng)學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛。書法老師胡乃莉深受同學們的喜愛，走進古色古香的書法教室，同學們坐姿、握筆、讀帖，嚴謹規(guī)范，一絲不茍，一撇一捺中感受書法的藝術魅力。</p> 體育鍛煉版塊 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “多元發(fā)展，張揚個性?！?lt;/span>武術操悄然成為校園一道亮麗的風景。孩子們動作靈活，如雛鷹展翅，熱情奔放，似猛虎下山，虎虎生威，如凌波踏浪，又似蛟龍出水，震撼人心，給人以美的感受。歡快的節(jié)奏，跳躍的音符，燦爛的笑臉，趣味的大課間給予孩子們陽光的呼吸，給予孩子們廣闊的天空，給予孩子們七彩的世界。</p> 社團活動版塊 國畫社團 <p class="ql-block"> “以筆為馬，馳騁畫場?！币詨魹闃?，揚帆起航。熱愛就是天賦，國畫社團的孩子們在劉忠?guī)r老師的悉心指導下，用畫筆畫出自己心中的美好。</p> 電子琴社團 <p class="ql-block"> “彰顯個性，發(fā)揮特長。”小小樂器愛好者在塔桂圓老師和孫曉麗老師的指導下，用心地學習彈奏電子琴，初學雖然有些笨拙的手指，但依然能彈奏出美妙的旋律，培養(yǎng)了孩子們的興趣，埋下了藝術的種子，這就是我們開展課后服務的宗旨-----讓每一個孩子都有興趣，讓每一個孩子的興趣都得到發(fā)展。</p> 合唱社團 <p class="ql-block"> “天籟之聲，唱出精彩。”合唱可以讓孩子們體會到更多豐富的音樂內容，在不同聲部的合作演唱中體驗和聲之美，在周建環(huán)老師的帶領下，合唱社團的小音樂家們唱響了未來。</p> 毽球社團 <p class="ql-block"> “旋轉著青春，揮擊著理想?！彪η蜻\動是在我國民間踢毽活動基礎上發(fā)展起來的民族傳統(tǒng)體育項目，是一項很好的有氧運動，健身效果十分顯著，毽球運動可以強身健體、愉悅心情，具有很強的趣味性，學校建立毽球社團，不僅讓學生感受毽球運動的樂趣，而且對弘揚中華民族傳統(tǒng)文化也起到積極的作用。郭東紅老師利用毽球社團課這個有利時機 , 為學生身心的發(fā)展打好基礎。</p> 琵琶社團 <p class="ql-block"> “千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！迸?，是傳統(tǒng)彈撥樂器，被稱為“民樂之王”、“彈撥樂器之王”，其名“琵”、“琶”是根據(jù)演奏這些樂器的右手技法而來的。它已經(jīng)有兩千多年的歷史了。為了豐富學生的文化生活，促進學生的全面發(fā)展，挖掘音樂潛能，培養(yǎng)對民族音樂的熱愛，吳雪老師將琵琶這種傳統(tǒng)民樂發(fā)揚光大。</p> 跳繩社團 <p class="ql-block"> “繩舞飛揚，快樂你我?！碧K社團在張紅霞老師的帶領下，花樣頻繁，動作優(yōu)美，跳繩課程豐富了學生的課余生活，增加了學生對體育活動的認識，發(fā)展了學生的體質，激發(fā)了大批的學生參與跳繩運動中來，為學生的終身健康奠定良好的基礎。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”開展課后服務，我校將認真貫徹上級有關文件精神，舉全校之力，集全員之智，進一步從學生的實際需要出發(fā)，將課后服務與學校立德樹人、課程建設等工作有機結合，以學科拓展、文體活動、社會實踐等為主要項目，進一步提高育人水平，減輕學生負擔，促進學生個性發(fā)展。我們深信，通過不懈努力和積極探索，培英小學校的課后服務工作將更加精彩、更加豐富。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">策劃:韓志平</p><p class="ql-block">主審:黃明麗</p><p class="ql-block">撰稿:孫 磊</p>