<p class="ql-block">嘗試把一件事做到極致會(huì)怎樣——徐陽(yáng)老師136頭牛欣賞有感</p><p class="ql-block">文 | 鄭曉筠</p><p class="ql-block">嘗試把一件事做到極致會(huì)怎樣？徐陽(yáng)老師說(shuō)，“我的館長(zhǎng)說(shuō)，想畫(huà)什么，就拼命畫(huà)什么。學(xué)徐悲鴻，反復(fù)畫(huà)馬，學(xué)韓美林反復(fù)畫(huà)雞。在反復(fù)畫(huà)中，練什么，練變化造型，練創(chuàng)新能力。所以去年，我剪了93張136頭牛。窮盡一切表達(dá)，再也剪不動(dòng)了。”</p><p class="ql-block">這136頭牛，是徐陽(yáng)老師嘔心瀝血之作，也是徐陽(yáng)老師多年剪紙研究從理論到實(shí)踐的精美呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">徐陽(yáng)老師是中國(guó)民間剪紙研究會(huì)中華剪紙函授中心第一批優(yōu)秀學(xué)員。中文出身的他，愛(ài)上剪紙便走上了一條不歸路。他深入民間，向民間剪紙大師學(xué)習(xí)，分析他們的色彩搭配，留心他們的構(gòu)圖方法，學(xué)習(xí)他們的剪紙語(yǔ)言。他走進(jìn)生活，把所見(jiàn)所聞轉(zhuǎn)化成剪紙藝術(shù)。他的《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員太行新愚公——李保國(guó)》、《臺(tái)灣彰化縣媽祖繞境祈?！?、瑞士采風(fēng)剪紙等等都來(lái)源于實(shí)地采風(fēng)，有真情，有靈感，有思考，有升華。</p><p class="ql-block">徐陽(yáng)老師這一百三十六頭牛，跟他以往的作品不同，從另一個(gè)角度詮釋了剪紙的神奇魅力。這些?；顫婌`動(dòng)，特別有精氣神兒。造型渾厚樸拙，設(shè)計(jì)大膽隨意，處處是神來(lái)之筆。一方面他剪得放松，沒(méi)有條條框框的局限，想怎么剪就怎么剪。另一方面，他剪得投入，一旦開(kāi)始剪紙，“完全是個(gè)瘋子”，他這樣形容自己。這種放松和投入不知不覺(jué)中把徐陽(yáng)老師多年來(lái)對(duì)剪紙的體悟揮灑得淋漓盡致，厚積之下噴薄而出。</p><p class="ql-block">徐陽(yáng)老師常說(shuō)，“要帶著情感去設(shè)計(jì)才行。不動(dòng)情，靈感升騰不起來(lái)?！彼襞r(shí)自己就是牛，牛就是自己。《牛年的祝?！分幸耘１磉_(dá)武漢首戰(zhàn)告捷時(shí)的歡快心情，春回大地，鮮花盛開(kāi)，彩蝶飛舞，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，牛兒歡快地奔跑?！毒笈？挂摺分欣吓＞髲?qiáng)穩(wěn)坐，大睜圓眼，好像在說(shuō)；疫魔，看你能猖狂多久，我有驅(qū)邪之雞吃你?！杜ｆに透！穭?dòng)感十足，仿佛傳來(lái)的的的牛蹄聲，春風(fēng)十里，福滿天下。</p><p class="ql-block">牛年已過(guò)大半，多少文采華章任歲月塵封。披沙揀金，徐陽(yáng)老師這一百三十六頭牛，九十三幅剪紙，是才氣橫溢的精品之作，代表了他自有法臻無(wú)法的佳境天成，是萬(wàn)千剪紙中的經(jīng)典，是學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作的極佳范本，常悟常新，必將受益匪淺。</p><p class="ql-block">（鄭曉筠：南京大學(xué)文化與自然遺產(chǎn)研究所《中國(guó)民間剪紙》微刊編輯）</p> <p class="ql-block">徐陽(yáng)老師136頭牛管中窺豹：</p>