<p class="ql-block">“小鳥喳喳叫，太陽瞇瞇笑。</p><p class="ql-block">小朋友多高興，我們開學了。</p><p class="ql-block">我們愛學習，我們有禮貌，</p><p class="ql-block">夏去秋來，我們現(xiàn)在是中班小朋友啦！</p><p class="ql-block">現(xiàn)在的我們長大了很多，不僅自己的事情能自己做，還是班級的小主人，看！我們多能干??</p> 收拾自己的小柜子 （中一班） <p class="ql-block"> 叮~小可愛上線啦!快來看看認真的我們吧??</p> 我是玩具管理員 ? ? 中二班 <p class="ql-block">我國現(xiàn)代兒童教育家陳鶴琴先生指出：“成人要善于讓孩子走向自己管理、自己生活、自己思想、自己做人的境地?！迸囵B(yǎng)幼兒分類收拾玩具的習慣，是一個提高自我管理能力的過程，需要成人耐心引導。亞二幼的老師們遵循中班幼兒年齡特點，采取相應的教育策略培養(yǎng)他們分類收拾玩具的習慣，讓幼兒逐漸接受并慢慢強化。從而提高孩子收拾整理物品的能力。</p> 制定區(qū)域規(guī)則 ? ? ? ?中三班 <p class="ql-block"> 都說“沒有規(guī)矩，不成方圓”就像象棋里的楚河漢界，馬路上的紅綠燈，都是規(guī)則，幼兒園區(qū)域活動也都應有合適的規(guī)則，這樣才能給幼兒充分自主活動的機會，幫助他們有計劃、有目的、守規(guī)則地進行區(qū)域游戲，才能更好的提高幼兒規(guī)則意識，促幼兒主動發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域規(guī)則的制定不是一成不變的，在動態(tài)的活動中，不斷的要修改和完善，我相信隨著孩子們游戲經(jīng)驗的不斷豐富，規(guī)則意識也會更強，我們的區(qū)域活動也會開展得更加順利！真正體現(xiàn)讓幼兒在“玩中學、學中玩”的教學宗旨，讓他們在幼兒時期快樂地成長！</p> 班級公約我制定 ? ? ?中四班 <p class="ql-block"> 孩子是班級的主人！規(guī)則是為了讓幼兒更好的參與到活動之中，規(guī)則來源于活動、來源于幼兒，我們中班的孩子自己制定班級公約，主動執(zhí)行。</p> 自己擦的桌椅真干凈 中五班 <p class="ql-block"> 我會擦桌椅</p><p class="ql-block"> 開啟美好的一天前,可別忘了給我們的桌椅擦擦“臉”哦~</p> <p class="ql-block">《綱要》：“指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，讓我們與您共同攜手，促幼兒健康快樂成長?！?lt;/p>