傳幫帶共分享助成長(zhǎng) ——龍江縣育才學(xué)校

靜默

<h3>　　九月的校園，充滿了新學(xué)期的希望，再起的秋風(fēng)吹拂著跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，和諧的氣氛中，我們傾訴心聲。敞開你的心扉，共享著難得的時(shí)光。</h3> <h3>　　每一年在這個(gè)收獲的九月里，都會(huì)有一群孩子從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。面對(duì)這樣一群天真可愛的孩子，作為他們的啟蒙老師如何把他們教育的更好是整個(gè)小學(xué)階段的重要課題。</h3> <h3>　　我校教務(wù)主任及一年級(jí)年主任，在新生入學(xué)的第一個(gè)周末，組織一年組老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與困惑解答。每一位班主任都積極分享這幾天的較為有效的工作經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>姜老師與大家分享路隊(duì)組織經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>牛巧玉老師與大家分享如何教新生整理書包。</h3> <h3>高宏艷老師與大家分享課堂小口令。</h3> <h3>　　張瑞老師有著多年成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)班級(jí)在她的管理下都在井井有條中蘊(yùn)藏著溫暖，她更是學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師。在這次活動(dòng)中，張老師對(duì)新一年班主任提出的困惑，進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。從課堂教學(xué)特點(diǎn)到班級(jí)紀(jì)律管理方法，小到新生的坐姿，再到與家長(zhǎng)溝通，事無巨細(xì)一一指導(dǎo)。</h3> <h3>　　立足現(xiàn)在，展望未來。我們育才學(xué)校有最優(yōu)秀的老師、最勤奮的同學(xué)、最踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。相信在育才老師的不懈努力下，一定會(huì)“育社會(huì)有用人才"。</h3>