中共河南省委機關(guān)幼兒園闖關(guān)小游戲，開始啦！

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<h1 style="text-align: center;">??最熱的季節(jié)已經(jīng)過去，</h1><h1 style="text-align: center;">??最美的秋天已經(jīng)到來。</h1><h1 style="text-align: center;">親愛的小朋友們，又到了九月開學(xué)季，今年的開學(xué)有些特別哦！??</h1><h1 style="text-align: center;">因為疫情的原因??，我們不能按照原定的時間開學(xué)，你們進入校園生活的日子可能要再等一等了。?</h1><h1 style="text-align: center;">??在我們見面之前，老師為你們準(zhǔn)備了一些小游戲，讓我們和爸爸媽媽一起，一路闖關(guān)，靜待開學(xué)吧！?</h1>Ready？??Go！?? <h1>自理能力關(guān)</h1><h1>擁有良好的自理能力能增強我們的自我獨立性和自我服務(wù)意識，能幫助我們更好地適應(yīng)集體生活的節(jié)奏。</h1><h1>自理能力關(guān)，你準(zhǔn)備好了嗎？ ??</h1> 游戲一：喚醒游戲 游戲準(zhǔn)備：根據(jù)家庭成員人數(shù)準(zhǔn)備紙條，其中一張紙條上寫“自己醒”，其余紙條上寫“喚醒我”。 游戲規(guī)則：??家庭成員一起抓閹，抽到“自己醒”的人須最早起床?，按照不同時間喚醒其他家庭成員?！皢拘讶恕卑磿r喚醒所有人，則能得到獎勵??；反之則給予相應(yīng)懲罰??。 游戲玩法：1.將寫有“自己醒”(1張)、“喚醒我”(根據(jù)家庭人數(shù)來定)的紙條對折，每人抓1張。2.抓到“自己醒”的人，第二天早上負責(zé)準(zhǔn)時喚醒其他的家人；抓到“喚醒我”字樣的人，可以將自己需要被喚醒的時間告知“喚醒人”，由“喚醒人”在第二天早上按紙條上的時間一一喚醒。 游戲二：聽鈴尋寶 游戲準(zhǔn)備：鈴鐺一個 游戲規(guī)則：???鈴聲停止時，“尋寶人”還沒有找到東西并交給“敲鈴人”，則任務(wù)失敗；在規(guī)定時間、規(guī)定范圍內(nèi)找到東西多的一方獲勝。?? 游戲玩法：1.兩人猜拳決定誰當(dāng)“敲鈴人”，誰當(dāng)“尋寶人” 。2.“尋寶人”聽到第一個鈴聲后，在房間內(nèi)找指定的東西，如遙控器、牙刷、手表等，待聽到“敲鈴人”連續(xù)的敲鈴聲時，拿著所找到的東西請“敲鈴人”檢查。3.雙方交換角色，繼續(xù)游戲。 <h1>表達能力關(guān)</h1>語言是溝通的橋梁，它不僅涉及我們的思維發(fā)展、交往能力、生活能力，也是我們以后學(xué)習(xí)生活的一大有效利器哦！?表達能力關(guān)，你能行！?? 游戲三：悄悄話 游戲準(zhǔn)備：自制一次性杯子傳聲筒。 游戲規(guī)則：傳話時必須使用傳聲筒；說話須做到輕聲、保密，不能讓旁邊的人聽到。 游戲玩法：1.全家人圍成圓圈?坐好，并準(zhǔn)備好自制傳聲筒。2.玩“石頭、剪刀、布”的游戲，決定出第一個傳話者。3.第一位傳話者通過傳聲筒對右邊的家人悄悄地說話，比如“我很喜歡你”，并將此句以接龍的形式傳送到最后一位家人。 小貼士??1?悄悄話以表達家人間的愛和關(guān)心為主，借助這個游戲在家庭成員之間傳遞愛意，增加孩子對家庭的歸屬感，提高其表達能力。2?家長可根據(jù)孩子的表達能力，適當(dāng)增加難度，擴充句子。如，第一位說“我很好”，后面家人依次擴充句子“我今天很好”、“我今天心情很好”、“我今天吃到好吃的心情很好”……以此類推。 <h1>數(shù)感能力關(guān)</h1>數(shù)感是指對數(shù)的理解或數(shù)概念的形成。對數(shù)字的理解和運用能力對我們的邏輯思維能力的提升非常重要。數(shù)感能力關(guān)，沖呀！?? 游戲四：十點半 游戲準(zhǔn)備：撲克牌若干 游戲規(guī)則：抓牌時不能偷看，J、Q、K算半點，抓到10點半者獲勝??，多于10點半者為“爆炸”??，若所有人都少于10點半，則點數(shù)多者為勝??。 游戲玩法：1.游戲人數(shù)不限。以猜拳的方式，贏者先抓牌，牌數(shù)不限。 2.抓牌者邊抓牌邊根據(jù)牌面算分，認(rèn)為數(shù)量足夠時停止抓牌，抓好的牌不能讓對方看見。游戲按順時針輪流進行。 3.都抓完牌后將牌一起攤出進行比較，抓到10點半者獲勝，多于10點半者為“爆炸”。若所有人都少于10點半，則點數(shù)多的獲勝。 小貼士??家長朋友可根據(jù)孩子游戲水平，可以從算5點半逐漸過渡到10點半。 <h1>專注能力關(guān)</h1> 材料準(zhǔn)備：?彩紙、馬克筆 玩法如下: ??游戲中我們可以和孩子這樣說：1?怎樣快速完成方塊的組合拼擺呢？ 2?你還可以設(shè)計怎樣的方塊背景呢？ 小貼士??游戲過程中，家長可根據(jù)孩子游戲水平，不斷增加游戲的難度，以此來提升孩子的觀察力與專注力。如：1?在有限時間內(nèi)完成。?2?孩子自己設(shè)計不同樣式的方塊背景。 ??在這個充滿趣味與挑戰(zhàn)的小游戲中，可以提升幼兒的觀察能力、專注能力，以及培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 End 親愛的小朋友們，闖關(guān)下來，感受如何呢？??快來領(lǐng)取你的獎勵吧?? ??親愛的爸爸媽媽們，孩子的成長少不了您的參與和互動????讓我們一起家園攜手，全方面切實做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作吧！????這個九月，愿奇跡和美好??，如秋日的碩果般，如約而至，愿所有失去的，都會在豐收的季節(jié)以另一種方式歸來??