<p class="ql-block"> 金秋送爽，桂花飄香時節(jié)，教育局王紅霞督學、穆進科副局長、幼教股常婷主任、小學教研室張伍林主任、楊云萍教研員、張雪梅教研員、王麗教研員、城西幼兒園的石飛燕園長及大班老師一行人來我校參加了幼小銜接聯(lián)合教研的活動。</p> 遇見老朋友 <p class="ql-block"> 來自城西幼兒園大班的老師們正在和他們培育長大的小可愛們熱情地打招呼呢！老師們見證了你們的幼稚和可愛，回想起曾經相處的一幕幕場景，不禁眼睛酸酸的，為孩子們的成長而感動。</p> 小禮物大愿望 <p class="ql-block"> 幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞诵《Y物，并和孩子們親切地交流，和孩子們來一個暖暖的擁抱?？粗@樣的場景，有說不出的感動。每一個孩子都會長大，都是未來的一個小小夢想家。</p> 良好習慣 貴在堅持 <p class="ql-block"> 瞧，我們成為小學生只有短短兩天的時間，我們已經學會課前準備，收拾抽屜，人走桌凈凳歸位，入室即靜，入座即學等良好的習慣。相信在學校的養(yǎng)成教育以及老師們的良苦用心和諄諄教導下，我們能學到更多的知識和本領。</p> 聯(lián)合教研 助力提升 <p class="ql-block"> 在幼兒園大班老師拜訪活動結束之后，我校一年級的老師和幼兒園的老師促膝而談，就幼小銜接中的問題進行了研討和交流。</p> 專家引領 指明方向 <p class="ql-block"> 教育局小學教研室楊云萍老師和王麗老師也專程趕來參加本次活動。她們首先肯定了幼兒園和小學為孩子所做的一切努力與付出，接著提出了富有建設性和可操作性的建議。如：楊云萍老師建議成立幼小銜接教師微信群，讓幼兒園的老師和一二年級的老師時時切磋交流，共話銜接。同時挑選簡單易學、朗朗上口的課堂口令，實現(xiàn)幼兒園和小學課堂口令內容一致，并把它們裝訂成冊，作為校本教材保存下來，使更多的人因此而受益。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，還建議老師們在平時的訓練活動中，挑選短小而精彩的教學片段，錄制成小視頻，留下影像資料，在推廣階段能更好地發(fā)揮指導作用。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接最重要的是生活自理能力的銜接，以及教學方式教學手段的銜接。十月我校一年級的教師將走進幼兒園觀摩大班的課堂教學，學習他們的教學方式方法，探討行之有效的課堂教學模式，做到教學方法教學手段科學銜接，使得孩子們更快更好地適應小學的生活。</p> <p class="ql-block"> 我們把教育孩子的接力棒從幼兒園老師的手中接過來，一定做到不負眾望，傾盡全力，讓祖國的花朵在這里幸?？鞓返刈聣殉砷L，也祝愿城西小學的明天更美好更出彩！</p>