防沉迷到底是防什么

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近年來(lái)，未成年人過(guò)度使用甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題越來(lái)越凸出。防止未成年人沉迷網(wǎng)游，切實(shí)保護(hù)他們的身心健康，已成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。 相關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管一直不遺余力。近日，國(guó)家新聞出版署再出“重拳”，下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），要求嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶(hù)賬號(hào)實(shí)名注冊(cè)和登錄要求，對(duì)未嚴(yán)格落實(shí)的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，積極引導(dǎo)家庭、學(xué)校等社會(huì)各方面共管共治。 專(zhuān)家：并非禁止，但要“防沉迷” “未成年人身心尚處于發(fā)育階段，對(duì)很多事物都充滿(mǎn)好奇心，而自控能力還不夠，因此很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?！笔〗逃茖W(xué)研究院心理教育與生涯發(fā)展研究中心主任彭瑋婧認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)置的獎(jiǎng)賞機(jī)制，讓孩子獲得興奮感和滿(mǎn)足感，這種歡愉體驗(yàn)很容易使他們沉迷其中。另外，游戲玩得好可能會(huì)使他們成為被同學(xué)“仰慕”的閃光點(diǎn)，從而更加舍不得放手。 彭瑋婧同時(shí)指出，愛(ài)玩是孩子的天性，適度接觸游戲可以滿(mǎn)足一些青少年在歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求，一些運(yùn)動(dòng)類(lèi)、益智類(lèi)游戲?qū)η嗌倌杲】党砷L(zhǎng)也具有積極作用?！啊锻ㄖ凡](méi)有簡(jiǎn)單粗暴地禁止未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這是經(jīng)過(guò)充分考量的?！?lt;/p> 學(xué)校：加強(qiáng)監(jiān)管，豐富課外活動(dòng) “沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲嚴(yán)重影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活和身心健康，作為教育工作者，我們一直在想辦法監(jiān)管引導(dǎo)?！锻ㄖ饭茏×藢W(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間，對(duì)此我們拍手贊成?！卑不h梅城鎮(zhèn)紫云完小校長(zhǎng)賀勇說(shuō)。 他介紹，新學(xué)期學(xué)校制定了“學(xué)生在校期間手機(jī)使用的管理措施”，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好手機(jī)禁止入校園的規(guī)定。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育，形成家校協(xié)同，正確引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、理性、合理使用手機(jī)。 家長(zhǎng)：以身示范，高質(zhì)量陪伴 “我家孩子正處于青春叛逆期，最近又迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，為這事我們沒(méi)少發(fā)生沖突，但收效甚微?！遍L(zhǎng)沙市民周云志說(shuō)，《通知》規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)游戲限時(shí)開(kāi)放，“這真是雪中送炭，期待網(wǎng)游公司早日落實(shí)?！?lt;/p> 彭瑋婧認(rèn)為，要讓孩子不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，高質(zhì)量的親子陪伴非常重要，應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，并通過(guò)進(jìn)行一些有利于身心健康的家庭文娛活動(dòng)，滿(mǎn)足孩子客觀存在的減壓、聊天等需求。